Карточка по русскому языку на тему "Слова с двумя безударными гласных в корне слова" (3 класс, русский язык)

Данная карточка поможет учителю проверить усвоение учащимися материала по теме "Правописание слов с двумя безударными гласными в корне слова", умение ориентироваться в схемах предложения, умения составлять предложения по предложенным схемам. Задания такого типа способствуют интеллектуальному развитию младших школьников на уроке русского языка.

Прочитайте предложения. Напишите их, ориентируясь на схемы, в которых отражен порядок расположения главных членов. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Вес…ло р…к…тал кедр и приманивал зап…хом хвои. (В) ущелье не пр(а, о)н…кал луч з…л….того дня. М…л…дые д…р…вца з….л…неют изд….лека. Схемы 1. Сказуемое, подлежащее. 2. Сказуемое, подлежащее и подлежащее. 3. Подлежащее, сказуемое. _______________________________________________________________ Прочитайте предложения. Напишите их, ориентируясь на схемы, в которых отражен порядок расположения главных членов. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Вес…ло р…к…тал кедр и приманивал зап…хом хвои. (В) ущелье не пр(а, о)н…кал луч з…л….того дня. М…л…дые д…р…вца з….л…неют изд….лека. Схемы 1. Сказуемое, подлежащее. 2. Сказуемое, подлежащее и подлежащее. 3. Подлежащее, сказуемое. _______________________________________________________________ Прочитайте предложения. Напишите их, ориентируясь на схемы, в которых отражен порядок расположения главных членов. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Вес…ло р…к…тал кедр и приманивал зап…хом хвои. (В) ущелье не пр(а, о)н…кал луч з…л….того дня. М…л…дые д…р…вца з….л…неют изд….лека. Схемы 1. Сказуемое, подлежащее. 2. Сказуемое, подлежащее и подлежащее. 3. Подлежащее, сказуемое. _______________________________________________________________ Прочитайте предложения. Напишите их, ориентируясь на схемы, в которых отражен порядок расположения главных членов. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Вес…ло р…к…тал кедр и приманивал зап…хом хвои. (В) ущелье не пр(а, о)н…кал луч з…л….того дня. М…л…дые д…р…вца з….л…неют изд….лека. Схемы 1. Сказуемое, подлежащее. 2. Сказуемое, подлежащее и подлежащее. 3. Подлежащее, сказуемое. _______________________________________________________________ Прочитайте предложения. Напишите их, ориентируясь на схемы, в которых отражен порядок расположения главных членов. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Вес…ло р…к…тал кедр и приманивал зап…хом хвои. (В) ущелье не пр(а, о)н…кал луч з…л….того дня. М…л…дые д…р…вца з….л…неют изд….лека. Схемы 1. Сказуемое, подлежащее. 2. Сказуемое, подлежащее и подлежащее. 3. Подлежащее, сказуемое. _______________________________________________________________ Прочитайте предложения. Напишите их, ориентируясь на схемы, в которых отражен порядок расположения главных членов. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Вес…ло р…к…тал кедр и приманивал зап…хом хвои. (В) ущелье не пр(а, о)н…кал луч з…л….того дня. М…л…дые д…р…вца з….л…неют изд….лека. Схемы 1. Сказуемое, подлежащее. 2. Сказуемое, подлежащее и подлежащее. 3. Подлежащее, сказуемое. _______________________________________________________________

Карточка по русскому языку на тему "Слова с двумя безударными гласных в корне слова" (3 класс, русский язык)

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

11.11.2019