Карточка-задания "Общая характеристика Евразии"

Ф.И. ________________________________________________________7 « _____» кл. Евразия: ГП, исследователи, рельеф, полезные ископаемые                             Работа с текстом учебника § 49 ,  картами атласа и контурной картой Евразия. 1. Работа с контурной картой.  А) подпишите названия и координаты крайних точек Евразии; Б) подпишите моря, омывающие Евразию, полуострова, заливы, острова; 2. Опишите географическое положение Евразии по плану в приложении учебника.  стр. 331  1.____________________________________________________________________ 2.____________________________________________________________________ 3.____________________________________________________________________ 4.____________________________________________________________________ 5.____________________________________________________________________ 3. Определите протяженность Евразии в градусах и километрах  А) с севера на юг______________________________________________________ Б) с запада на восток по 40º с.ш. (в 1º по 40­й параллели =85,4 км.)____________ _____________________________________________________________________ 4. Какие берега материка наиболее изрезаны? Почему?________________________ _____________________________________________________________________ 5. Против каждой фамилии путешественника укажите цифрами объект, которые  они изучали. П.П Семенов­Тян­Шанский – Н М Пржевальский –  1. Исследовал озеро Иссык­Куль. 2. Открыл истоки реки Хуанхэ и Янцзы. 3. Установил высотные пояса в Тянь­Шане. 4. Совершил четыре путешествия в Центральную Азию 5. Описал Природу Блуждающего озера Лобнор 6. Описал дикую лощадь и дикого верблюда. 7. Открыл Хан­Тенгри. 8. Установил, что снеговая линия в горах Тянь­Шаня находиться выше, чем в  Альпах. 9. Исследовал Территорию по площади равную Австралии 10.Исследовал пустыни Центральной Азии 11.Похоронен на берегу озера Иссык­Куль у подножья Тянь­Шань 6. Какие географические объекты материка носят имена путешественников?  1. В. Баренца __________________ 3. В. Беринга __________________ 5. Д. и Х. Лаптевых ____________ 2. С. Челюскина _________________ 4. С. Дежнёва ___________________ Работа с текстом учебника § 50 ,  картами атласа и контурной картой Евразия. 7. Найдите и подпишите на контурной карте: 1. высокие горы Евразии и  их высочайшие  вершины: Пиренеи, Альпы, Карпаты,  Кавказ, Памир, Гималаи 2. невысокие горы: Урал, Скандинавские. Почему высота этих гор значительно  ниже? _______________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 8. Почему старые горы Алтай и Тянь­Швнь являются высокими горами? ________ _____________________________________________________________________ _ 9. Подпишите на контурной карте крупные равнины: Восточно­Европейскую, Великую Китайскую, Декан, Гоби, Аравийское плоскогорье, Западно­Сибирскую 10. На какие группы делятся полезные ископаемые: _____________________________ _______________________________________________________________________ 11.Какие закономерности образования полезных ископаемых?____________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 12.Используя текст учебника и карту Евразии, заполните таблицу Условное  обозначение Название  полезного  ископаемого Район залегания Группа горной  Форма рельефа породы ,  ,  13. Вывод о полезных ископаемых: ___________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________