Карточки по обучению грамоте

Карточка 1

Рассмотри картинки. Назови животных. Найди название каждого животного на схеме и соедини его с картинкой.

Нарисуй животное, название которого состоит из трёх звуков.  Раскрась схемы.

______________________________________________________________________________________________    

Карточка 2

Рассмотри картинки. Назови животных. Названия каких животных написаны схемами, соедини картинки со схемами.

Название какого зверя не написали? Напиши название этого животного схемой.

Карточка 3

Определи, кто в каком домике живёт.

Кто живёт в домике один? __________________________________

Карточка 4

Рассмотри картинки. Напиши схемы слов. Раздели каждое слово вертикальной чертой на слоги.

Карточка 5

Соедини картинки с подходящими схемами.

Раскрась схемы

__________________________________________________________________________

Карточка 6

Рассмотри картинки. Назови предметы, которые на них изображены.

Обведи предметы, названия которых можно обозначить схемой

синим карандашом, а предметы названия которых можно обозначить схемой

зелёным карандашом. Какое слово оказалось лишним?  ________________

Карточка 6

Рассмотри картинки. Назови предметы, которые на них изображены.

Обведи предметы, названия которых можно обозначить схемой

синим карандашом, а предметы названия которых можно обозначить схемой

зелёным карандашом. Какое слово оказалось лишним?  _____________

__________________________________________________________________________

Карточка 7

Найди любимый цветок Маши, если известно, что его название начинается на букву, обозначающую гласный звук. Составь схему этого слова.

Карточка 8

Распредели вещи по чемоданам. Если в слове есть звук (ш) положи его в чемодан с буквой Ш. Слова в которых есть звук (с), положи в чемодан с буквой С.

__________________________________________________________________________

Карточка 9

Соедини картинки с буквами, которые обозначают первый звук в слове.

Карточка 10

Рассмотри картинки. Назови словом и соедини картинку с буквой, которая обозначает последний звук в слове.

__________________________________________________________________________

Карточка 11

Обведи на рисунке предметы, в названиях которых есть звуки (н), (н’).

Сосчитай, сколько предметов ты обвёл. Запиши их количество в квадратике                 .

Карточка 12

Рассмотри картинки.

Соедини стрелками предметы, названия которых отличаются  одним звуком.

__________________________________________________________________________

Карточка 13

Прочитай слоги.

Подчеркни те слоги, в которых буква М обозначает твёрдый согласный звук (м).

Добавь к каждому слогу ещё по одному слогу, чтобы получилось слово.

Нарисуй любой предмет название которого начинается на букву М.

Используемая литература:

«Проверялочка. Чтение 1 класс» Житина Н.А., издательский дом «Литера» 2008