Карточки по предмету "Обучение грамоте"(1 класс)

  • Домашняя работа
  • Карточки-задания
  • docx
  • 10.02.2017
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Данные карточки можно использовать на уроке, в качестве домашнего задания, для закрепления материала. Материал содержит карточки для составления схем, правила(жи-ши, безударная гласная в слове, парные согласные в конце и середине слов, большая буква и именах). Также детям самим предлагается придумать предложения, составить схемы к предложениям.карточки с заданиями для 1 класса
Иконка файла материала карточки-задания.docx
Выучи правило. Звук согласный проверяй­рядом гласный подставляй! Спиши слова, вставляя пропущенные буквы. Рядом напиши проверочное слово. Например, лоб –лбы. Ры…ка­…...,ла…ка­….., стол…­…., су…­…кра…­…..  . 1. Вставь пропущенные буквы. г…ра                           п…мидор сне…                            с…сна  ду…                            к…пуста  гри…                           м…рковь стол…                          р…ка  2.Составь схемы слов. Лужайка       скамейка                 мороз         Спиши  предложения.     В лесу растут ели. На ели сидит белка.  Ерлан и Елена дали белке орехи. Спиши слова в тетрадь. Йод, йога, Айболит, йогурт, вкусный, майка, зайка, койка, лейка. Составь с любым словом предложение, запиши его в тетрадь. Составь схему к этому предложению. К слову ёлка составь схему. Не забудь: буква ё в начале слова или после гласной  дает два звука. Спиши текст. Тут Миша, Тимур и Расул. У Миши слон. У Тимура лото. А у Расула машина. Спиши   в   тетрадь,   вставляя   пропущенные   буквы,   подчеркни   букву,   которую вставил. Запомни правило: ши­пиши с буквой и. Ш…на, маш…на, ш…к, ш…рма, ш…рина, мыш…, малыш…,суш…, ш…л, ш…ло, ш… шка, тиш…на. 1.Спишите предложения. Подчеркните слова с мягким знаком. Ольга написала письмо брату. Она просит его купить коньки. 2. Ко второму предложению составьте схему. 3.Измените слова БАНКА, ПОЛКА так, чтобы в середине слова стоял мягкий знак.  Запишите новые слова.4. Составьте схемы слов: степь, ковыль. Не забудьте указать, сколько в слове букв и  звуков. Запомни: ь знак звука не имеет, но обозначает мягкость согласного , который  стоит перед ним. Письменно ответь на вопросы. -Как зовут детей? -Что есть у Эллы и Эдика? Про кого рассказывает Эдик Эмме? К последнему предложению составь схему. Составь схему слова: эскимо. Спиши текст. На поляне росла яблоня. А на ней сидел дятел. Дятел сорвал яблоко. Придумай еще два предложения и запиши их. Составь схему к слову яблокоЗадание: запиши слова с сочетаниями  жи­ши.Задание: запиши слова со слогом ШИКартинный диктант