Упражнения, карточки и задания помогут учителю организовать работу по обобщению, повторению, контролю. Данный материал может быть использован и для домашнего задания.Цель - поделиться опытом использования упражнений для самостоятельной работы при организации домашней работы по русскому языку учащихся 3 классов.
Закрепление и повторение.
1..Тонкая ива склонилась над оз..ром. Словно в зерк..ло глядит она в
прозрачную, как ст..кло, воду. Нал..тел в..терок, и оз..ро сразу ож..ло,
зап..стрело.
2..Т..кла через с..ло р..ка. Была она в..сёлая, г..в..рливая. Решили люди
приучить речку к работе. Ведь она может помочь и коров доить, и землю
п..хать, и огород пол..вать, и брёвна п..лить.
1..Тонкая ива склонилась над оз..ром. Словно в зерк..ло глядит она в
прозрачную, как ст..кло, воду. Нал..тел в..терок, и оз..ро сразу ож..ло,
зап..стрело.
2..Т..кла через с..ло р..ка. Была она в..сёлая, г..в..рливая. Решили люди
приучить речку к работе. Ведь она может помочь и коров доить, и землю
п..хать, и огород пол..вать, и брёвна п..лить.
1..Тонкая ива склонилась над оз..ром. Словно в зерк..ло глядит она в
прозрачную, как ст..кло, воду. Нал..тел в..терок, и оз..ро сразу ож..ло,
зап..стрело.
2..Т..кла через с..ло р..ка. Была она в..сёлая, г..в..рливая. Решили люди
приучить речку к работе. Ведь она может помочь и коров доить, и землю
п..хать, и огород пол..вать, и брёвна п..лить.
1..Тонкая ива склонилась над оз..ром. Словно в зерк..ло глядит она в
прозрачную, как ст..кло, воду. Нал..тел в..терок, и оз..ро сразу ож..ло,
зап..стрело.
2..Т..кла через с..ло р..ка. Была она в..сёлая, г..в..рливая. Решили люди
приучить речку к работе. Ведь она может помочь и коров доить, и землю
п..хать, и огород пол..вать, и брёвна п..лить.
1..Тонкая ива склонилась над оз..ром. Словно в зерк..ло глядит она в
прозрачную, как ст..кло, воду. Нал..тел в..терок, и оз..ро сразу ож..ло,
зап..стрело.
2..Т..кла через с..ло р..ка. Была она в..сёлая, г..в..рливая. Решили люди
приучить речку к работе. Ведь она может помочь и коров доить, и землю
п..хать, и огород пол..вать, и брёвна п..лить.
1..Тонкая ива склонилась над оз..ром. Словно в зерк..ло глядит она в
прозрачную, как ст..кло, воду. Нал..тел в..терок, и оз..ро сразу ож..ло,
зап..стрело.
2..Т..кла через с..ло р..ка. Была она в..сёлая, г..в..рливая. Решили люди
приучить речку к работе. Ведь она может помочь и коров доить, и землю
п..хать, и огород пол..вать, и брёвна п..лить.
1..Тонкая ива склонилась над оз..ром. Словно в зерк..ло глядит она в
прозрачную, как ст..кло, воду. Нал..тел в..терок, и оз..ро сразу ож..ло,
зап..стрело.
2..Т..кла через с..ло р..ка. Была она в..сёлая, г..в..рливая. Решили люди
приучить речку к работе. Ведь она может помочь и коров доить, и землю
п..хать, и огород пол..вать, и брёвна п..лить.
1..Тонкая ива склонилась над оз..ром. Словно в зерк..ло глядит она в
прозрачную, как ст..кло, воду. Нал..тел в..терок, и оз..ро сразу ож..ло,
зап..стрело.
карточки.docx
