Карточки-задания по поэзии Серебряного века
Оценка 4.9

Карточки-задания по поэзии Серебряного века

Оценка 4.9
Контроль знаний
doc
русская литература
Взрослым
05.03.2018
Карточки-задания по поэзии Серебряного века
• развитие представлений о специфике литературы в ряду других ис¬кусств; культуры читательского восприятия художественного текста, пони¬мания авторской позиции, исторической и эстетической обусловленности ли-тературного процесса; образного и аналитического мышления, эстетических и творческих способностей учащихся, читательских интересов, художествен-ного вкуса; устной и письменной речи учащихся; • освоение текстов художественных произведений в единстве содержа¬ния и формы, основных историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий; формирование общего представления об историко-литературном процессе; • совершенствование умений анализа и интерпретации литературного произведения как художественного целого в его историко-литературной обу-словленности с использованием теоретико-литературных знаний; написания сочинений различных типов; поиска, систематизации и использования необ-ходимой информации, в том числе в сети Интернета.
Публикация является частью публикации:
Задания по поэзии Серебряного века1.doc
Задания по  поэзии Серебряного века Карточка 1 1. Определите модернистское направление по характерным признакам: направление, считавшее целью искусства интуитивное постижение мирового единства;   объединяющим   началом   такого   единства   виделось   искусство. Характерны «тайнопись неизреченного», недосказанность, замена образа. 2.   Что   является   кульминацией   в   развитии   лирико­философского конфликта в рассказе «Старуха Изергиль»? 3.   В   чьем   творчестве   был   создан   образ   героини,   претворившийся   в блоковскую «Прекрасную Даму»? 4.   Какой   образ   в   стихотворении   «Россия»   выражает   особенность чувства лирического героя к родине? 5.   Какие   средства   художественной   выразительности   использованы   в стихотворении   «Не   жалею,   не   зову,   не   плачу...»   С.   Есенина   для   создания музыкальности? 6. Жанр произведения «Русь советская» С. Есенина. 7. Специфика метафоры «поэзия — оружие» во вступлении в поэму «Во весь голос» В. Маяковского. 8.   Какой   признак   чувства   становится   основанием   для   метафоры, давшей название рассказу «Солнечный удар» И. Бунина?

Карточки-задания по поэзии Серебряного века

Карточки-задания по поэзии Серебряного века
Скачать файл