Поделиться
кейс РАЗРЯДЫ имен ПРИЛ.docx
Учебный кейс по русскому языку для 6 класса
«Загадочное описание: определяем разряды прилагательных»
И.И.Левитан. Золотая осень
1. Проблемная ситуация
Ученик 6-го класса Алексей получил задание: написать сочинение-описание картины И. И. Левитана «Золотая осень». Он очень старался и использовал много прилагательных, чтобы сделать текст ярким. Его работа получила оценку «3» с комментарием учителя: «Много ошибок в морфологическом разборе, неверно определены разряды прилагательных. Не видит разницы между «золотой» и «осенний».
Алексей расстроен. Он не понимает, в чем разница, ведь оба прилагательных относятся к осени. Он обратился к вам за помощью.
Вопрос кейса: Помогите Алексею разобраться, как правильно определять разряды имен прилагательных, чтобы избежать ошибок в будущем.
2. Теоретический материал
Перед решением проблемы повторим основные понятия.
Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? чей?
Все прилагательные делятся на три основных разряда
|
Разряд |
Значение, признаки |
Вопрос |
Примеры |
|
Качественные |
Качество предмета, то есть такой признак, который может быть у предмета в большей или меньшей степени.
могут иметь: ü Краткую форму (красный – красен). ü Степени сравнения (умный – умнее, умнейший). ü Образовывать наречия на -о, -е (тихий – тихо). ü Сочетаться с наречиями степени (очень добрый, чрезвычайно сложный).
|
какой? |
красный (краснее, самый красный), добрый (добрее), тихий (тише)
|
|
Относительные |
Отношение одного предмета к другому. Обозначают признак через его отношение к материалу, месту, времени и т.д. Не могут иметь степени сравнения. |
какой?
|
деревянный (из дерева), городской (относящийся к городу), вчерашний (относящийся ко вчерашнему дню) |
|
Притяжательные |
Принадлежность предмета какому-либо лицу или животному. |
чей? |
мамин (платок), лисий (хвост), отцов (кабинет)
|
3. Практические задания
Задание 1. «Анализ ошибок Алексея»
Прочитайте отрывок из сочинения Алексея. Найдите все прилагательные и определите их разряд. Какие ошибки он мог допустить?
«На картине изображен осенний день. Стоит золотая погода. Ясное небо отражается в речной воде. Художник использовал яркие краски, чтобы показать багряный и лимонный цвет листьев. На заднем плане виднеется деревенская церквушка».
|
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
Задание 2. «Следствие ведут знатоки»
Распределите прилагательные по трем колонкам в таблице: качественные, относительные, притяжательные. Объясните свой выбор для 3-4 слов.
Медвежий, стеклянный, смешной, беговой (дорожка), волчий, зимний, храбрый, папин, звонкий, железный.
|
качественные |
относительные |
притяжательные |
|
|
|
|
Задание 3. «Творческая лаборатория»
Даны слова: холодный, морозный, снежный.
1. Определите разряд каждого прилагательного.
2. Составьте и запишите три предложения, используя в каждом по одному из этих прилагательных в таком значении, чтобы они стали:
а) качественными
б) относительными
Пример для слова "золотой":
· Качественное: У нее золотой характер. (Т.е. очень добрый).
· Относительное: Он нашел золотой слиток. (Т.е. сделанный из золота).
|
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
Задание 4. «Редакторы»
Отредактируйте отрывок из сочинения Алексея.
«На картине изображен осенний день. Стоит золотая погода. Ясное небо отражается в речной воде. Художник использовал яркие краски, чтобы показать багряный и лимонный цвет листьев. На заднем плане виднеется деревенская церквушка».
|
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
4. Выводы
Благодаря вашему анализу Алексей теперь понял свои ошибки. Главный вывод, который он сделал:
Чтобы правильно определить разряд прилагательного, нужно:
|
1.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
Этот навык поможет Алексею не только в морфологическом разборе, но и в обогащении своей речи, так как он научится видеть тонкости значений слов.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
