Тема: «Абордэрь иноватоаре де организаре а лукрулуй ын шкоала контемпоранэ»
Тема:
«Абордэрь иноватоаре де организаре а лукрулуй ын шкоала контемпоранэ»
Кувынтул « иновацие » - есте де орижине латинэ
Кувынтул «иновацие» - есте де орижине латинэ. Ын традучере ынсямнэ – актуализаря, скимбаря, пунынд чева ноу, ынтродучеря де ноутате. Кончептул де «иноваре» (иноваре) есте дефинит ши инновацие, прекум ши модул ын каре прочесул де интродучере а ачестей инноваций ын практикэ.
Иновация сау иноваре – есте о скимбаре, каре контрибуе ла о анумитэ унитате сочиалэ де организацие, сочиетате, груп, ноиле елементе релатив стабиле»
«Иновация сау иноваре – есте о скимбаре, каре контрибуе ла о анумитэ унитате сочиалэ де организацие, сочиетате, груп, ноиле елементе релатив стабиле». (А.И. Пригожина)
Скопул черчетэрий: спечификул инвестигэрий абордэрилор иноватоаре де организаре а лукрулуй ын шкоала контемпоранэ (пе екземплул организэрий лукрулуй едукатив)
Скопул черчетэрий: спечификул инвестигэрий абордэрилор иноватоаре де организаре а лукрулуй ын шкоала контемпоранэ (пе екземплул организэрий лукрулуй едукатив).
Обьектул черчетэрий : иновацииле ын ынвэцэмынт
Обьектул черчетэрий: иновацииле ын ынвэцэмынт. Аспектул обьектулуй черчетат: абордэрь иноватоаре ын организаря лукрулуй едукатив ын шкоала контемпоранэ.
Ипотеза черчетэрий : ефичиенца организэрий лукрулуй едукатив ын шкоала контемпоранэ есте ефичиент дакэ прочесул организэрий се базязэ пе: - планификаря лукрулуй едукатив се базязэ пе…
Ипотеза черчетэрий:
ефичиенца организэрий лукрулуй едукатив ын шкоала контемпоранэ есте ефичиент дакэ прочесул организэрий се базязэ пе:
- планификаря лукрулуй едукатив се базязэ пе спечификул институций де ынвэцэмынт ши а субьекцилор прочесулуй де ынвэцэмынт (ной форме де лукру).
-апликаря техноложиилор информационал комуникативе.
Мулцумеск пентру атенцие!
Мулцумеск пентру атенцие!
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
