Классный час 4 класс “Чудо - Осень”

                                               Классный час “Чудо - Осень”

Цель: формирование эстетического восприятия природы.

Задачи: - познакомить учащихся с признаками осени;

                   - развивать мышление, память, связную речь, активный словарный запас;

                   - воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.

Оборудование: учебная доска, магниты; тематические картинки; раскраска «Кленовый лист», цветные карандаши; наглядности для дидактических игр «Грибы», «С какого дерева листок?»; раскраски «Листик берёзы», «Берёзка»; заготовки ладошек, шаблон берёзы, клей.

                                                               Ход занятия

I. Организационный момент

Октябрь уж наступил – уж роща отряхает
Последние листы с нагих своих ветвей;
Дохнул осенний хлад – дорога промерзает,
Журча, ещё бежит за мельницу ручей,
Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает
В отъезжие поля с охотою своей,
И страждут озими от бешеной забавы,
                           И будит лай собак уснувшие дубравы.  (А.С. Пушкин)

— Этими замечательными строками из стихотворения «Осень» А.С. Пушкина мы открываем нашу конкурсную программу «Осенний листопад». Речь пойдёт об этом удивительном времени года, немного грустном, но таким щедрым своими красками и подарками.

             II. Актуализация опорных знаний

1. Беседа об осенних месяцах

 - Ребята, а какие осенью есть месяца года? (Ответы детей) Сентябрь, октябрь, ноябрь.

 - А какой месяц сейчас заканчивается? (Ответы детей) Октябрь.

 - Что вы можете рассказать об октябре? (Ответы детей)

 - Какие изменения происходят в природе в октябре? (Ответы детей) 

 Опадение листьев с деревьев, пасмурная погода, наступление холодов.

 - Ребята, скажите, какие изменения в природе происходят именно сейчас?

 - Какое небо, деревья, растения? (Ответы детей) 

 Небо в тучах, пасмурно, деревья почти без листьев, растения засохли, листья жёлтым или

багровым цветом.

 - Да, ребята, всё окрасилось в яркие золотые, жёлтые и красные цвета, осень постаралась.

Осень на опушке краски разводила,

По листве тихонько кисточкой водила;

Пожелтел орешник, и зарделись клёны

И пурпурные осинки, только дуб зелёный.

Улетает осень! Не жалейте лето,

Посмотрите, роща золотом одета!

   Песня “Тише, тише, тишина”

 2. Деление на 2 команды путём жеребьёвки

 3. Представление команд

      Ребята представляют свои команды (название и девиз)

                                   “Крепкие орешки”                                “Крутые перчики”

             Девиз: Решим всё без лишней спешки,                   Перцем стал так не пищи,

                          Ведь мы - крепкие орешки!                          Лёгкой жизни не ищи!

4. Разминка

Учитель: - Сейчас, ребята, я буду задавать каждой команде по три вопроса.

                   За каждый правильный ответ вы получаете 1 балл.

                                                            Вопросы для 1 команды:

-Какой день длиннее: летний или осенний? (летний)

-Какой русский поэт больше, чем другие времена года, любил осень? (А.С.Пушкин)

-Перелётные птицы улетают в тёплые края одновременно, или постепенно? (постепенно)

                                                             Вопросы для 2 команды:

Как называют птиц, которые улетают в теплые края (перелетные)

Как называется явления с вальсирующими листьями? (листопад)

Какого цвета одежда на деревьях осенью? (Желтого)

5.Загадки про осень

1.Пусты поля,

Мокнет земля,

Дождь поливает,

Когда это бывает? (Осенью)

2.Кто всю ночь по крыше бьёт

Да постукивает,

И бормочет, и поёт, убаюкивает? (Дождь)

3.Без крыльев летят, без ног бегут,

Без паруса плывут по небу. (Облака)

4.Листья желтые летят,

Падают, кружатся,

И под ноги просто так

Как ковер ложатся!

Что за желтый снегопад?

Это просто … (листопад).

5.Тучи нагоняет,

Воет, задувает.

По свету рыщет,

Поет да свищет. (Ветер)

          6.Кто всю ночь по крыше бьёт
          Да постукивает,
          И бормочет, и поёт, убаюкивает? (Дождь)

                                                              Дети рассказывают стихи

                                                                    6. Игра “Да или нет?"

Осенью цветут цветы?    - да

Осенью растут грибы?    - да

Тучки солнце закрывают?    - да

Колючий ветер прилетает?    - да

Туманы осенью плывут?    - да

Ну, а птицы гнезда вьют?   - нет

А букашки прилетают?    - нет

Звери норки закрывают?    - да

Урожай все собирают?    - да

Птичьи стаи улетают?    - да

Часто - часто льют дожди?    - да

Достают ли сапоги?    - да

Солнце светит очень жарко?   - да

Можно детям загорать?    - нет

Ну, а что же надо делать? Куртки, шапки надевать?    - да

 7. Осенняя викторина     
1. Куда осенью исчезают бабочки? (Прячутся в щели, под кору деревьев.)
2. Собирают ли себе птицы на зиму запасы? (Да, совы и сойки.)
3. Как готовятся к зиме муравьи? (Закрывают входы и выходы муравейника.)
4. Куда исчезают на зиму лягушат? (Прячутся на глубину под камни или в ил.)
5. Когда улетают от нас последние утки? (Когда замерзнут реки.)
6. Какие деревья листву сбрасывают зеленой? (Ольха и ива.)
7. Какие садовые цветы до первого снега цветут? (Астры.)
8. Листья каких деревьев осенью краснеют? (Осина, рябина, клен.)
9. Кто собирает яблоки спиной? (Еж.)
10. Какой лесной житель сушит грибы на деревьях? (Белка.)
                                                      Песня “Скворушка прощается”                         

8. Физминутка “Осень”

Ходит осень по дорожке, (шаги на месте)

Промочила в лужах ножки. (перепрыгивать с ноги на ногу)

Ходит осень, бродит осень, (шаги на месте)

Ветер с клена листья сбросил. (взмахи руками вверх-вниз)

Дружно по лесу гуляем (шаги на месте)

И листочки собираем. (наклоны вперед)

Собирать их каждый рад (прыжки на месте)

Просто чудный листопад! (хлопки в ладоши)

9. Станция анаграмм

1. лтаипдсо (листопад).   2. джьод (дождь).   3. несг(снег).   4. ожуйра (урожай).
5. еястньбр (сентябрь).   6. армт (март).   7. бкроять (октябрь).   8. няьобр (ноябрь).

10. Игра – “Схвати угощенье”
На полу разложены орехи, их на одно меньше, чем участников конкурса. Все участники под музыку танцуют. Как только музыка останавливается, все должны схватить по предмету. Кому не досталось - выходит из игры.

                                                               Дети рассказывают стихи
11. Игра - "Горячая картошка"
Дети становятся в круг. Под музыку все быстро передают по кругу картошку. Музыка останавливается. У кого в руках осталась картошка, выходит из игры. Побеждает один оставшийся.

                                                               Дети рассказывают стихи

                                                          Песня – танец “Листики дубовые”

12. Эстафета «Кто первый?» Звери делают запасы на зиму? Вот и мы сейчас попробуем сделать запасы. Вы должны перенести по одной картофелины в ложке без рук по очереди из одного ведра в другое. Возвращаетесь к старту и передаете эстафету следующему участнику.

13. Эстафета “Снайпер. Поймай шишку”

- Каждый участник команды должен кинуть шишку и постараться попасть в ведро.

14. Игра “Узнай на ощупь”

Однажды хозяйка с базара пришла.       Хозяйка с базарa овощей принесла.

- Угадайте, какие овощи она принесла? (Ученики ощупывают овощи руками и называют его).

15. Станция “Азбука осени”                                        

Учитель називает букву – дети называют слова осени на заданую букву.

Д – дождь, дерево;    З – золотое,   Л – листья, листопад, летает; 

Ж – желтеет, жаба, жук, жалоба; С – сыро,солнце;  В – ветер, поет.

III. Подведение итогов.

IV. Видео ролик “Наша школьная жизнь”.