Классный час "Добро и зло в сказках"

Муниципальное общеобразовательное учреждение города Горловки

«Школа-интернат с предоставлением дошкольного образования»

             Классный час

1 класс

Подготовила и провела  воспитатель

                                                                                   Близнюк С.В

Актуальность: Сказки –это великое достояние, оставленное нам  предками, и в наших силах использовать его на благо  человеческого развития. С помощью русских народных сказок  ребенок  знакомится  с родной культурой и  основами  морали, учит  оценивать собственные поступки. Сказки существуют во всем мире. В каждой стране, у каждого народа – свои сказки.

Цель: Формировать у детей понятия о  «добре» и  «зле». Дать понять, что каждому дана свобода выбора:  творить добро или зло.

Задачи:

·         Учить детей  видеть и различать доброте и зло;

·         Развивать представление о доброте и зле;

·         Воспитывать стремления совершать  добрые  дела и красивые поступки.

Ход занятия

Воспитатель:

Сегодня дети  у нас интересный  классный  час. На доске висят  красивые картинки. Как можно назвать одним словом.(Ответы детей)

Молодцы!

Есть на свете страна – это сказка! 
Чудесами полна, волшебством, 
Дети любят её – там прекрасно!
Всех чарует своим колдовством!

Воспитатель:

А  когда же возникли  русские народные сказки?

Возникли они более 1000лет назад и  передавались из уст в  уста, из поколения в поколения ,и от  отца  к сыну, от бабушки к внукам. И поэтому дети  впитывают в себя те уроки ,которые  заложены  народам в сказки. В сказках  добро всегда  побеждает зло. Добро всегда получает награду за свои поступки.

                 Сейчас  я вам расскажу сказку о «Добре и зле».

Однажды Добро пришло в гости к злу. Зло стало угощать Добро чаем, но вместо сахара в  чашку положили соль. Добро попробовала солёный  чай, но ни слова худого не сказало Злу, только поблагодарило его за  угощение. А когда  Добро уходило от Зла ,оно сказало:

«Что- то сахар у вас не очень сладкий. Вот вам конфеты к чаю». Зло всё   перекосилось, но делать нечего, пришлось взять конфеты. Так Добро отплатило Злу  добром.

Вопрос к детям:

-О чем здесь говориться?

(Ответы детей)

Добро- это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим

Зло- это все отрицательное:  плохие качества ,вредные привычки..

Игра по сказкам в  картинках  «Добрый  или злой»

Эта старушка не любит детей
Часто пугают ей малышей.
У бабушки есть костяная нога,
Зовут же старуху…(Баба Яга)

(Баба-Яга злая, она колдует, варит зелье, насылает болезни)

Кто волшебницу узнает? 

Над землей она летает. 

Чудеса творить умея, 

Всем в беде поможет...(Фея)

(Фея добрая, всех выручает из беды)

Гармошка в руках, 

На макушке фуражка, 

А рядом с ним важно 

Сидит Чебурашка. 

 (Крокодил Гена)

В лохмотьях, заросший, седой,

С вечно всклокоченной бородой.

В лесу он обитает,

Грибников заманивает и пугает. (Леший)

В гости к бабушке пошла,

Пироги ей понесла,

Серый волк за ней следил,

Обманул и проглотил. ( Красная Шапочка)

Скорей бы приблизился вечер, 
И час долгожданный настал, 
Чтоб мне в золоченой карете 
Поехать на сказочный бал! 
Никто во дворце не узнает 
Откуда я, как я зовусь, 
Но только лишь полночь настанет, 
К себе на чердак я вернусь. (Золушка)

Человек немолодой

Вот с такущей бородой.

Обижает Буратино,

Артемона и Мальвину,

И вообще для всех людей

Он отъявленный злодей.

Знает кто-нибудь из вас

Кто же это?( Карабас  Барабас)

физкультминутка
Гномик по лесу гулял, (Ходьба на месте.)
Колпачок свой потерял. (Наклоны вперед — «ищем пропажу».)
Колпачок был непростым
Со звоночком золотым. (Хлопки в ладоши.)
Гному кто точней подскажет, (Прыжки на месте.)
Где искать ему пропажу? (Ходьба на месте.)

Игра «Собери пазл»

- Ребята, перед вами лежат конверты. Вам необходимо собрать пазл.

- Что у вас получилось? («Маша и медведь»,  « Колобок», «Кот и лиса»)

- Кто они? (сказочные герои)

Давайте вспомним сказки, в которых встречаются эти персонажи?

-  Вспомним, какие поступки, они совершали эти герои.

(Ответы детей)

Воспитатель:

«Узнай героя и название сказки»

В сказках тоже встречаются добрые и злые герои. Сейчас мы проверим, насколько хорошо вы знаете героев сказок. Если герой добрый- хлопаем, если злой – топаем.

Снегурочка,  Сестрица Аленушка и братец Иван, По щучьему веленью, Кощей Бессмертный, Царевна Лягушка,  Баба-Яга,  Морозка, Кот в сапогах, Снежная королева, Крокодил Гена, Карабас  Барабас ( сказка Буратино), Три поросенка ( Волк).

Молодцы!.

Воспитатель:

-Дети чему учат  сказки?

(Ответы детей)

Воспитатель:

1.Сказка учит нас верить в себя и свои силы, преодолевать  трудности,

  воспитывать в себе силу духа и смелость.

2.Учит  совершать  добрые поступки

3.Дарит  надежду каждому на лучшее

4.Учит тому, чтобы человек принимал верное решение в сложной  жизненной  ситуации и умел смотреть на себя со стороны.

          Кроссворд по сказкам

1.С кем встречался колобок?(Медведем)

2. Самый большой сказочный овощ (Репка.)

3.Сказочное жилое помещение, приютившее многих бездомных животных (Теремок).

4. Из какой сказки  отец вывез дочь в лес.(Морозка)

5. Кто из  обитателей  болот стала  женой царевича. (Лягушка)

 6.Рыжая плутовка по отчеству Патрикеевна (Лиса).

Дети  угадайте , из какой сказки данный предмет:

Ø  бобовое зёрнышко («Петушок и бобовое зёрнышко»)

Ø  топор («Каша из топора»)

Ø  игла («Царевна-лягушка»)

Ø  перо Жар-птицы («Иван-царевич и серый волк»)

Ø  яичко («Курочка Ряба»)

Ø  вёдра и коромысло («По щучьему велению»)

Ø  стрела («Царевна-лягушка»)

Итог классного часа.  

  Наш классный час подходит к концу. Вы еще дети, но впереди вас ждет много славных дел. Хочется верить, что вы сможете сделать нашу планету красивой. Но прежде вы должны вырасти настоящими людьми. А это значит, что вы должны быть смелыми, добрыми, трудолюбивыми. Ведь делать добро – это здорово. Хорошо, если мы сможем найти с вами в жизни дорогу добра и идти по ней долгие годы.