Классный час на тему: «Таланты наши для тебя, Россия! Гордись и славься, мой родной Донбасс!» (1 класс)

Тема урока: «Таланты наши для тебя, Россия! Гордись и славься, мой родной Донбасс!»

Тип урока: урок - праздник

Цели и задачи урока:

· сформировать устойчивое понятие о тесной исторической взаимосвязи территории Донецкого региона и территорий, относящихся сегодня к Русскому Миру;

· развивать чувство гордости и патриотизма; создать условия  для раскрытия школьных талантов,  развивать творческие способности учащихся, расширить кругозор детей, сформировать положительную мотивацию к саморазвитию, формировать уважительные взаимоотношения в детском коллективе;

· побуждать к участию в различных конкурсах, кружках, секциях, к развитию своих способностей и талантов;

· воспитывать понимание ценности каждого человека, воспитывать желание развиваться и прославлять свой край.

Оборудование: раздаточный материал (звёздочки, ключ), наглядный материал.

                                                          Ход урока

І. Организационный момент

- Здравствуйте, ребята!

 - «Сегодня у вас праздник. Вы знаете, как он называется? Правильно, сегодня вы празднуете один из самых важных праздников в вашей жизни – ДЕНЬ ЗНАНИЙ! С этого дня все вас будут называть учениками. И теперь, приходя в школу, мы будем с вами играть в машинки и куколки, кушать мороженое и пирожное, правильно? НЕТ?! А что мы будем в школе делать? Наверное, жевать жвачки, кушать петушки и спать на парте? Нет?! Ну, конечно, мы будем с вами учиться.

Я ваш учитель. Меня зовут Юлия Сергеевна. Школа - это теперь ваш второй дом и теперь мы с вами будем вместе дружить, и узнавать много интересного на наших уроках.

-  «А теперь я бы хотела познакомиться с моими учениками. Может быть, вы еще не все друг друга знаете, не со всеми знакомы. Конечно, у каждого своё имя, и сразу бывает трудно запомнить, кого как зовут. Но ведь сложно разговаривать с человеком, если не знаешь его имени. А мы будем вместе учиться, и поэтому надо знать всех ребят своего класса.»

Давайте познакомимся.

-  «Когда я скажу: «Три-четыре!» - каждый по команде выкрикивает свое имя».

- «Ну-ка, попробуем»! (Учитель громко командует, дети выкрикивают свои имена).

А вы много имен услышали? Тоже нет? Как вы думаете, в чем же дело?»

- «Наверное, ребята, дело в том, что все говорят одновременно. Вместе работать хорошо, играть весело, петь здорово, а вот отвечать плохо: когда все сразу говорят разные слова, то ничего не понять. Давайте попробуем говорить по очереди, по одному и послушаем, как зовут мальчиков и девочку нашего класса».

ІІ. Мотивация учебной деятельности

Беседа.

РОДИНА    ДОНБАСС    РОССИЯ     ТАЛАНТ

- Эти слова сегодня будут ключевыми на нашем уроке. Отгадайте загадку.

Сердцу место дорогое

Буду я всегда любить!

Место это знаю я,

А вы знаете, друзья?

Здесь родился, живёшь,

Уезжаешь – скучаешь.

- Как зовут это место, знаешь?

Родина – это… семья, место рождения, земля, на которой жили, трудились наши предки, школа, друзья.

Наша с вами Родина – это наш Донбасс.

В это непростое время государство Россия поддерживает Донбасс словом и делом.

ІІІ. Сообщение темы и цели урока

Тема нашего первого урока «Таланты наши для тебя, Россия! Гордись и славься, мой родной Донбасс!»

IV. Основная часть урока.

Говорят, талант-это ценный дар. А каждый ребёнок — это целый мир. Одни любят петь, танцевать, другие — мастерить, рисовать, сочинять. Я уверена, что каждый ребёнок талантлив по-своему, а не талантливых детей просто не бывает! Нужно просто в каждом найти ту самую изюминку, ту самую искорку, которая когда-нибудь вырастет в звёздочку и с годами появится талантливая личность, а может, и большая звезда.

- Что такое талант?

  ТАЛАНТ - выдающиеся врождённые качества, особые природные данные.

  ТАЛАНТЛИВЫЙ – обладающий талантом, проявляющий талант.

Талант зарождается в детские годы с увлечения. Люди рисуют, поют, собирают марки, разводят рыбок или слушают музыку, читают или выращивают кактусы.

У каждого из вас есть какой-то талант. А у кого-то их несколько.

У вас есть какие-то таланты, кто хочет рассказать? (Ребята рассказывают о своем увлечении.)

Совместное составление коллажа «Созвездие талантов».

– У вас на партах лежат звёздочки. На своих звёздочках нарисуйте свои увлечения.

 «Умелые ручки».

– Конечно, многим нравится  изобретать из разных материалов разные изделия.

Собрать из конструктора лист дерева (кленовый лист – разрезанный на части).

 «Спорт»

– Спорт имеет огромное значение в жизни человека, спорт дает возможность сохранять и укреплять здоровье, воспитывает волю к победе, решительность, и другие хорошие качества. Есть у нас ребята, которые занимаются спортом серьезно.

Провести физкультминутку (2-3 упражнения)

Страничка для любознательных.

Донбасс - это знаменитые люди, которые прославили наш край за его пределами. Донбасс – это родина знаменитых людей, которые прославили наш край за его пределами.

Как вы считаете, как найти своё увлечение, если его ещё нет?

Для того, чтобы раскрыть свой талант, нужно поглубже заглянуть в себя и не бояться сделать первый шаг:

ü  приобрести первую марку,

ü  сочинить первую строчку,

ü  набросить первую петельку на спицах.

Старайтесь понять, чем бы вам хотелось заниматься, терпеливо прислушивайтесь к себе. Ведь жизнь увлечённого человека гораздо богаче, интереснее, красочнее.

Я хочу, чтоб у каждого из вас появилось хобби, увлечение, если его еще нет. Поэтому я вам дарю этот ключик, он волшебный, это ключ к вашему таланту, можете разукрасить его дома   (Дети получают в подарок  ключ к  таланту.)                                                                             

Не забывайте, что стараться и учиться может каждый из нас. Помните, что многое зависит от воли, целеустремленности, желания и труда. Человеку настойчивому очень многое удается. Я думаю, что вы будете достойными гражданами своей страны. И совершите много добрых и полезных дел, а, может быть, кто-то из вас станет известным человеком и прославит наш родной край.

V. Итог урока.

- Какова тема нашего урока?

- Что нового вы узнали на уроке?

- Что вам больше всего запомнилось?