Классный час "Наш верный друг - светофор"

«Наш верный  друг - светофор»

(Классный час)

1класс

Учитель: Корзунова В.Н.

2019г.

Цель:       

Формирование  представлений младших школьников о безопасности дорожного движения;

Задачи:

1) Повторить правила движения пешеходов по улице и дороге;

2) Объяснить, для чего служат светофоры

 3) Воспитывать уважительное отношение ко всем участникам дорожного движения.

Оборудование:  карточки с правилами, «светофор», модели машин.

Ход классного часа

I. Оргмомент

Долгожданный дан звонок –
Это начался урок. 
А урок  расскажет всем
Как без бед и без проблем,
Рано утром, не спеша,
Прийти в школу малышам.

II. Сообщение темы и целей

- С каждым годом на улицах города и дорогах страны появляется всё больше и больше разнообразных машин. Как сделать так, чтобы машины и пешеходы не мешали друг другу, чтобы всем было безопасно. На помощь приходят наши верные друзья – дорожные знаки и сигналы, регулирующие движение. Об этом и пойдёт речь на нашем занятии. Вот один из них, послушайте:

Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горит день и ночь –

Зелёный, жёлтый, красный.

Светофор – добрый друг и помощник водителей и пешеходов. Он указывает, кому разрешается ехать, а кому нужно стоять на месте. Все обязаны подчиняться его сигналам. Самым опасным местом для пешеходов и водителей является перекрёсток – здесь пересекаются улицы, всегда много людей. Но, благодаря светофору, перекрёсток может быть безопасным. Надо только хорошо знать, что говорит нам светофор, как он действует. О работе светофора хорошо сказал известный всем детям поэт Сергей Михалков:

Если свет зажёгся красный,

Значит, двигаться опасно,

Свет зелёный говорит:

Проходите, путь открыт!

Жёлтый свет – предупреждение:

Жди сигнала для движения.

Итак, ребята, зелёный сигнал разрешает пешеходу начать переход. Этот переход совершается шагом, без спешки, но и задерживаться на проезжей части не надо, так как время действия каждого светового сигнала ограничено: зелёный сменится жёлтым – знаком предупреждения, жёлтый красным «Стой!». Сигналы в светофоре располагаются сверху  вниз в последовательности: красный, жёлтый, зелёный.

Игра Светофорик

В классе устанавливается светофор. Учащиеся делятся на две команды. Когда я зажигаю зелёный свет, то ребята должны топать ногами, будто идут, когда горит жёлтый, то должны хлопать, при красном свете должна быть тишина. Выигрывает та команда, ребята которой более внимательны.

III. Работа по теме

Есть и другие светофоры, которые предназначены только для пешеходов. На этих светофорах изображены человечки – красный и зелёный. Красный человечек изображён неподвижным, а зелёный идущим. Зажёгся свет с красным человечком, значит стой и ты., пока не загорится сигнал с зелёным шагающим человечком, зашагал человечек, шагай и ты.

 На некоторых светофорах изображений человечков нет. Есть два сигнала: зелёный с надписью «Идите», красный с надписью «Стойте». Какой сигнал загорится, ту команду и надо выполнять. Переход дороги на зелёный свет светофора является правилом дорожного движения . Это должны знать все.

Игра Ловкий пешеход

Для игры нужны: светофор – фанерный ящик с прорезанными отверстиями. Линия броска находится в 3 – 5 метрах.

Пешеходы по очереди «переходят» перекрёсток. Перейти – значит на ходу забросить мяч в зелёный глазок светофора. Попал в красный  - не пересёк улицу – выбываешь из игры. Попал в жёлтый – получаешь право бросить мяч ещё раз.

На некоторых светофорах изображений человечков нет. Есть два сигнала: зелёный с надписью «Идите», красный с надписью «Стойте». Какой сигнал загорится, ту команду и надо выполнять. Переход дороги на зелёный свет светофора является правилом дорожного движения . Это должны знать все.

Повторение правил дорожного движения 

- Все люди, как только выходят на улицу, становятся пешеходами. Настоящий пешеход ведёт себя на улице уверенно, и шофёры относятся к нему с уважением. Сегодня каждый школьник должен знать, что улица очень опасна для того, кто не умеет правильно ходить по ней.  Но тот, кто твёрдо знает и точно выполняет  строгие правила дорожного движения, может не опасаться самой быстрой машины.

  Давайте повторим эти правила.

- Правило 1: пешеходы должны ходить только по …тротуару. И идти по нему нужно,   придерживаясь правой стороны, чтобы не сталкиваться со встречными людьми.

- Правило 2: если дорога небольшая, пешеходы по обочинам идут …навстречу транспорту. 

- Правило 3: при переходе улицы обязательно надо посмотреть сначала …налево, а потом направо. 

- Правило 4:  где попало и как попало дорогу переходить нельзя! А где можно переходить улицу?...  по пешеходным переходам. 

- Правило 5:  правильно переходить дорогу  на перекрёстке помогает «трёхглазый командир улицы» …светофор.

IV. Физкультминутка 

- Мы повторили основные правила дорожного движения, а теперь отдохнём. Я буду вам показывать разные сигналы светофора, а вы должны выполнять следующее:

• красный  – стоять на месте
• жёлтый  – хлопать в ладоши
• зелёный – шагать на месте.

V.  Отрывок из кукольного спектакля ( показывают ребята постарше)

Собрались как-то Чебурашка, крокодил Гена, Винни – Пух и Светофорик. Светофорик подмигнул своим друзьям тремя глазами и предложил почитать правила дорожного движения. Но друзья стали возражать. За окном стояла прекрасная погода, а Гена давно хотел покатать их в тележке. Друзья пошли в город.

Чебурашка- Смотри, Гена, вот самая широкая улица.

Винни – Пух – И лёд сегодня отличный на дорожке!

Крокодил – Ну, хорошо, садитесь быстрее в тележку.

Чебурашка – Смелее! Вперёд!

Винни – Пух – Ох, хорошо! Гена, давай на середину улицы!

Вдруг навстречу машина, Гена стал тормозить, попробовал свернуть, но было уже поздно. Раздаётся визг, крики героев.

Следующая сцена.

Герои в больнице с перевязанными руками, ногами. Появляется Светофорик.

- Я предупреждал вас, что без правил дорожного движения не обойтись. Кто из вас такое придумал кататься по мостовой , да ещё зимой, когда так скользко.

Винни – Пух – Светофорик, мы теперь обязательно выучим правила дорожного движения.

Гена – Да, можем начинать прямо сейчас. Мы будем прилежными учениками.

Светофорик – Вот теперь другое дело. Знайте правила движенья, как таблицу умноженья. А сейчас я задам вопросы ребятам

- Можно ли играть на улице?

Как переходить улицу, на которой висит светофор?

А если нет светофора?

VI. Физкультминутка. 

Ты налево повернись – 
Что нет автомобиля - убедись. 
А теперь направо поворот –
Будь внимательней пешеход!
Переходим дорогу скоро,
Соблюдая знаки или сигнал светофора.

VII.   Закрепление изученного 

1) Полосатая лошадка,
Её зеброю зовут.
Но не та, что в зоопарке –
По ней люди все идут.  (ПЕРЕХОД)

2) По дорожке во дворе
Мчится Коля на коне.
Не машина, не мопед,
А простой. ( ВЕЛОСИПЕД)

3) Из края города в другой
Ходит домик под дугой.(ТРАМВАЙ)

4) Неживая, а идёт.
Неподвижна, а ведёт.(ДОРОГА)

5) В дороге всем ребятам
Мы светим с давних пор,
Мы три родные брата
Наш домик -(СВЕТОФОР)

6) Дом по улице идёт,
На работу нас везёт.
Не на курьих ножках,
А в резиновых сапожках.(АВТОБУС)

7) По обочине дороги
Как солдатики, стоят.
Все мы с вами выполняем
Всё, что они нам велят.  (ЗНАКИ)

8)  Чтоб тебе помочь 
Путь пройти опасный. 
Горит день и ночь
Зелёный, жёлтый, …  (КРАСНЫЙ)

9)Ожидаешь ты посадки 
На отведённой площадке, 
Не нужна тебе сноровка,
Это место  … (ОСТАНОВКА)

10) Всем, кто любит погулять. Всем, без исключения.

Нужно помнить, нужно знать

правила движения!                                                                                                              

VIII.   Подведение итогов 

-  При каком сигнале можно переходить улицу?

- Для кого предназначены светофоры с изображёнными на них человечками?

 - Как располагаются сигналы в трёхсекционном светофоре?