Классный час ко Дню знаний для учащихся 4 кл Этот день в истории Миру мир

Классный час ко Дню знаний для учащихся 4 класса «Этот день в истории — Миру мир»

Девиз: Мир детям мира.

Цель: 1. Познакомить со значением слов МИР, СИМВОЛ, со значением цветов в государственной символике (Флаге), познакомить с символом мира; показать причины возникновения войн, пути разрешения конфликтов. 2. Воспитывать патриотизм, ответственное отношение к сохранению мира на Земле.

З. Развивать речь, логическое мышление, внимание, память.

Учитель:

Не жарким солнышком согреты.

Леса еще листвой одеты,

У всех детей в руках букеты, День хоть и грустный, но веселый, Грустишь ты:

-  До свидания, лето!

И радуешься:

-  Здравствуй, школа!

Сегодня праздник — День знаний посвящен началу нового учебного года.

И мы отправляемся в очередное плавание по океану Знаний.

Много трудностей встретится у нас на пути, но мы ведь опытные открыватели, а значит, со всем справимся. И начнем это прямо сейчас.

Наш классный час посвящен еще одному празднику, который отмечается 1 сентября.

-  1 сентября — День мира.

-  Что такое мир?

-  Вот какое объяснение значения этому слову дает толковый словарь:

1.               МИР — Вселенная, планета, земной шар, а таюке население, люди земного шара.

2.               МИР — дружеские связи, согласие между кем-либо, отсутствие войны; тишина, покой; соглашение о прекращении войны.

-  Наш классный час проходит под девизом: «Мир детям мира». Объясните смысл этого выражения.

-  А какие пословицы сочинил наш народ, вы узнаете, работая в группах и выполняя задание: собери пословицу.

Пословицы: Мир строит, война разрушает.

Мир на планете — счастливы дети.

Дружно за мир стоять — войне не бывать.

Худой мир лучше любой ссоры.

-  Прочитайте и объясните смысл пословицы.

-  Назовите противоположное по значению слово к слову МИР. [Война/.

-  Не всегда наше сердце спокойно. Радио, телевидение, газеты приносят тревожные новости. То в одном, то в другом конце земного шара падают на землю бомбы, горят школы и больницы, гибнут сотни людей. Почему так происходит?

Что мешает людям мирно жить?

-После Великой Отечественной войны прошло 72 года. Но уже за это время в разных уголках нашей планеты бушевало более 100 войн. - Какие же люди начинают эти войны? (Жестокие, безжалостные, безответственные).

-  А можно ли избежать военных действий? Как? (Надо ответственно относится к конфликтам, которые возникают между разными странами, и решать возникшие проблемы путем переговоров, соглашений, уметь договариваться мирно.)

-  Часто войны возникают из-за непонимания разных сторон или когда одна страна вмешивается в решение спорных вопросов другой страны, что совершенно недопустимо.

Осмотрите на картины о войне и о мирной жизни.

-  Какие краски использовал художник, чтобы передать ужас и страдание, которые испытывают люди во время войны? (Мрачные, темные). - А для изображения мирной жизни? (Светлые, яркие, сочные)

-  Почему? (Эти краски выражают добрые чувства, хорошее настроение. Ведь без мира в масштабном понимании нет мира и в душе.)

-  Не всегда краски используют для передачи чувств и настроения. Иногда цвет чтото символизирует, т. е. является символом чего-то. Что такое СИМВОЛ? [Условный знак].

-  В прошлом году мы говорили о символах нашего государства. Назовите их.(Флаг, Герб, Гимн).

-  Как выглядит наш Флаг?

-  Эти цвета появились не случайно.

БЕЛЫЙ цвет означает мир, чистоту совести, СИНИЙ цвет — небо, верность и правду,

КРАСНЫЙ цвет — храбрость, символ жизни.

-А что является символом мира?

Загадка:

Это птичка-невеличка, В городах живет.

Крошек ей насыплешь-

Воркует и клюет. (Голубь)

-И не просто голубь, а белый голубь. Почему?

(Ответы: белый цвет это цвет мира, чистоты и спокойствия).

Мир во всем мире — мечта моя,

Пусть люди живут, как одна семья.

Пусть больше не будет войн и орудий,

Пусть двери откроют в домах повсюду.

Любовь и доверье — это по мне,

И мир бесконечный — всей Земле!

-                Мир трудно построить, но еще труднее его сберечь. Мир очень хрупкий. Писатель Николай Тихонов сказал: «У каждого, кём бы он ни был, чем бы он ни занимался, есть еще один долг, который требует самоотверженного и верного служения: защищать мир» - Как вы понимаете эти слова?

-                Вы молодые жители нашей планеты. И от вас в будущем многое на земном шаре будет зависеть.

Дети читают стихи. 1. Мамы, папы, все взрослые люди!

Слушайте голос своих детей:

Ядерных взрывов вовек пусть не будет, Путь войне преградите скорей!

2. Нам нужен мир на голубой планете, Его хотят и взрослые, и дети.

Им хочется, проснувшись на рассвете, Не вспоминать, не думать о войне.

З. Нам нужен мир, чтоб строить города, Сажать деревья и работать в поле.

Его хотят все люди доброй воли.

Нам нужен мир навеки! Навсегда!

4.Для дружбы, для улыбок и для встреч

В наследство получили мы планету. Нам этот мир завещано беречь И землю удивительную эту.

5.  Завещано беречь нам этот мир-

Такой неповторимый на рассвете, Он с детства очень дорог нам и мил, За будущее мира мы в ответе.

6.  Мы не дадим стать пеплом и золой

Тому, что красотой земной зовется.

Пусть будет мирным небо над Землей, Пусть вечно детство звонкое смеется!

[Исполнение песни «Пусть всегда будет солнце»/ .

Подготовила и провела: Фролова А.М. 2017 — 2018 учебный год.