классный час на тему "Детям Земли нужен мир"

МБОУ «Краишевская СШ» Классный час в 4 классе:  «Детям Земли нужен мир». (1 сентября – День Знаний)  Провела   учитель начальных классов Удалова В.А.  12017­2018 уч. Год Цели:  Расширять кругозор учащихся, активизируя познавательный интерес, обогащая словарный запас; формировать добрые отношения между детьми. Задачи: образовательные – уточнение, систематизация, пополнение знаний, умений и навыков, которыми владеют учащиеся: умения давать определения, сравнивать предметы и др. развивающие  –   развитие   познавательных   процессов,   творческого   мышления, эмоциональной   сферы,   самостоятельности   мыслительной   деятельности;   умение находить решение проблемы, используя знания. воспитательные  –   воспитание   взаимопомощи,   дружбы,   умения   работать   в коллективе,   взаимоуважения   (умение   слушать   товарища),   интерес   к   общему   делу, любовь к Родине. социальные –  формирование навыка сотрудничества.  Ход урока I. Психологический настрой.   Прошло лето. Вот и стали вы на год взрослей. Прозвенел звонок на урок. Начинаются  будни. Мы ещё поговорим о том, как вы провели лето. Я думаю, вы стали мудрее,  набрались опыта, как ­ никак мы уже в 4 классе. 2. Объявление темы урока. Сегодня – наш первый урок и говорить мы будем об очень серьезных и важных вещах.  Тему нашего урока вы сами определите, после того, как я прочитаю стихотворение. «Нам нужен мир, чтоб строить города,  Сажать деревья и работать в поле.  Его хотят все люди доброй воли.  Нам нужен мир навеки! Навсегда!» Наш первый урок пройдёт под девизом: «Дети Мира, за руки возьмитесь!» . II. Сообщение темы урока.  ­ 1 сентября – День мира. И наш классный час называется «Детям Земли –нужен мир» ­ Что такое мир? ­ Вот какое объяснение значения этому слову дает толковый словарь: 1. МИР – Вселенная, планета, земной шар, а также население, люди земного шара. 2. МИР – дружеские связи, согласие между кем­либо, отсутствие войны; тишина,  покой; соглашение о прекращении войны. А какие у Вас складываются ассоциации с этим словом…. 2На доске появляются слова: Мир, мама, семья, Родина, друзья, добро, школа, дружба, тепло, солнце, счастье…   Данных ассоциаций может быть очень много, так как МИР самое важное слово на планете  III. Реализация знаний из собственного опыты. Мир ­ это яркое солнце, добрая мама, радостные дети. 1 сентября все ученики после летних каникул с нетерпением идут в школу, чтобы вновь встретиться со своими одноклассниками,   окунуться   в   мир   знаний.   В   школе   у   ребят   много   помощников, которые им помогают получать знания.  Сейчас вам нужно будет отгадать загадки  1.  В чёрном поле заяц белый Прыгал, бегал, петли делал. След за ним был тоже бел. Кто же этот заяц?... (мел) 2. В тетради я бываю Косая и прямая. В другом совсем значении Я планка для черчения. И, наконец, порою В шеренгу вас построю. (линейка) 3 Стальной конек по белому полю бегает, За собой синие следы оставляет. (ручка) 4. Новый дом несу в руке, Дверца дома на замке Тут жильцы бумажные, Все ужасно важные. (портфель) 5. С К я в школе на стене, Горы, реки есть на мне. (карта) С П – от вас не утаю – Тоже в школе я стою. (парта) 6. Шелестят её листы Получаешь знания ты. (книга) У вас много помощников, но один из самых важных помощников – это книга. С её помощью можно узнать много интересного, побывать в разных странах, познакомиться со всем миром. ­ Назовите  противоположное по значению слово к слову МИР.    /Война/. 3­ Не всегда наше сердце спокойно. Радио, телевидение, газеты приносят тревожные новости. То в одном, то в другом конце земного шара падают на землю бомбы, горят школы и больницы, гибнут сотни людей. Почему так происходит? Что мешает людям мирно жить? ­ Какие же люди начинают эти войны? (Жестокие, безжалостные, безответственные). ­   А   можно   ли   избежать   военных   действий?   Как?   (Надо   ответственно   относится   к конфликтам,   которые   возникают   между   разными   странами,   и   решать   возникшие проблемы путем переговоров, соглашений, уметь договариваться мирно.) ­   Часто   войны   возникают   из­за   непонимания   разных   сторон   или   когда   одна   страна вмешивается   в   решение   спорных   вопросов   другой   страны,   что   совершенно недопустимо. Звучит  песня «Здравствуй мир, здравствуй друг» Пока прозвучит песня  вы поработаете в парах, чтобы собрать пословицы о мире. Худой мир лучше доброй драки. В мире жить — с миром жить. Кто умеет беситься, тому ни с кем не ужиться. Дружно за мир стоять ­ войне не бывать. Войну хорошо слышать, да тяжело видеть. Мир ­ дело великое. Какие символы нашей страны вы знаете? /ГЕРБ, ГИМН, ФЛАГ/ ­ Как выглядит наш Флаг?  ­ Эти цвета появились не случайно. БЕЛЫЙ цвет означает мир, чистоту совести, СИНИЙ цвет – небо, верность и правду, КРАСНЫЙ цвет – храбрость, символ жизни. ­А что является символом мира? Загадка: Ну, а это птица мира, Только в небесах парила, Быстро к нам спустилась в ноги, Смело ходит по дороге. И боится только кошек, Ей даем семян и крошек. С нами птица круглый год, Воркованием поет. (голубь) ­И не просто голубь, а белый голубь. Почему? ­Давайте запустим наших символических голубей  в наше мирное небо.  4(Звучит музыка, дети прикрепляют на магнитную доску голубей)    Мир во всем мире – мечта моя, Пусть люди живут, как одна семья. Пусть больше не будет войн и орудий,  Пусть двери откроют в домах повсюду. Любовь и доверье – это по мне,  И мир бесконечный – всей Земле! ­ Мир трудно построить, но еще труднее его сберечь. Мир очень хрупкий. Вы молодые жители нашей планеты. И от вас в будущем многое на земном шаре будет зависеть. У каждого, кем бы он ни был, чем бы он ни занимался, есть еще один долг, который требует самоотверженного и верного служения: защищать мир Какие символы нашей страны вы знаете? /ГЕРБ, ГИМН, ФЛАГ/ ­ Как выглядит наш Флаг?  ­ Эти цвета появились не случайно. БЕЛЫЙ цвет означает мир, чистоту совести, СИНИЙ цвет – небо, верность и правду, КРАСНЫЙ цвет – храбрость, символ жизни. (классный руководитель раздаёт детям ленточки «триколор») VII. Подведение итогов. Скажите,  что вам понравилось на уроке? Чем запомнился урок? Вы молодцы, хорошо потрудились. Всем спасибо за урок. 567