Классный час на тему «Мы против коррупции!»

Классный час на тему «Мы против коррупции!» (7класс) Цели: Образовательная: просвещение, пропаганда и формирование у  обучающихся антикоррупционного мировоззрения; содействие  взаимодействию с органами государственной власти, с физическими и  юридическими лицами по вопросам реализации антикоррупционной  политики. Развивающая: способствовать развитию правового сознания,  гражданской позиции, умению делать выводы на основе полученных  данных. Воспитательная: воспитание у молодежи позитивного отношения к  нравственным нормам, составляющим основу личности, повышение уровня их  правового сознания и правовой культуры. Ход классного часа: 1.Учитель: Добрый день, ребята! Сегодня тема нашего классного часа «Мы  против коррупции!» Коррупция ­ это негативное явление. Она подрывает  устои общества, создает угрозы развитию, способствует падению доверия к  государственным органам, разрушает экономику, нравственность общества.  От нас с вами зависит ­ в каком государстве мы будет жить: честном или  коррумпированном? Какие ассоциации вызывает у вас слово коррупция? (каждый ученик называет  свою ассоциацию, учитель пишет их на доске столбиком).  2. Что означает понятие коррупция?  ­Как вы думаете, что же можно назвать взяткой?  ­Что такое взятка? Взяточничество?  ­ Какие формы коррупции, кроме взяточничества, вам знакомы?  Мозговой штурм ( задание на листочках, работа в парах) Что относится к формам коррупции, а что является причиной коррупции? Взятка,  низкая заработная плата государственных служащих,  растрата, мошенничество, незнание законов, злоупотребление  должностными полномочиями, желание легкой наживы, частая  сменяемость лиц на различных должностях, нестабильность в стране,  коррупция как привычка, низкий уровень жизни населения, безработица,  вымогательство.  3. А сейчас, ребята, вашему вниманию будет представлена небольшое  театрализованное представление « Мы против коррупции» (На сцене лисица спит, ей снится зловещий сон и слышится зловещий  голос): 1  ученик  Взяточничество­ получение должностным лицом любым путём и в  любой форме материальных ценностей или предоставление ему  материальных благ за совершение (или не совершение)  в интересах взяткодателя действий, входящих в компетенцию данного должностного  лица. 2 ученик   Уголовное законодательство устанавливает ответственность за  получение и дачу взятки, посредничество по взяточничеству. 3 ученик Коррупция (от лат.corruptio­подкуп), процесс, связанный с прямым  использованием должностным лицом прав, связанных с его должностью,  в целях личного обогащения (подкуп чиновников и общественно­ политических деятелей,  дача взяток и т.д.) Инсценировка басни И.А.Крылов «Лисица и сурок» «Куда так, кумушка, бежишь ты без оглядки!» Лисицу спрашивал Сурок. «Ох, мой голубчик­куманек! Терплю напраслину и выслана за взятки. Ты знаешь, я была в курятнике судьей, Утратила в делах здоровье и покой, В трудах куска не доедала, Ночей не досыпала: И я ж за то под гнев подпала; А всё по клеветам. Ну, сам подумай ты: Кто ж будет в мире прав, коль слушать клеветы? Мне взятки брать? да разве я взбешуся! Ну, видывал ли ты, я на тебя пошлюся, Чтоб этому была причастна я греху? Подумай, вспомни хорошенько».—  «Нет, кумушка; а видывал частенько, Что рыльце у тебя в пуху». (выходят двое из правосудия и забирают лисицу) Дети читают стихи Л. Бергера «Закон» 1.Толпой огромной в Храм Фемиды Ворвался разорённый люд. 2.Нет, не со зла, а от обиды,­ Их разорил богатый плут. 3.Он результат трудов тяжёлых Себе присвоить вдруг решил: Без правды он оставил «голых», И их последнего лишил. 4.Перед  лицом суда и чести «Я не виновен!»­ говорил, И рассыпался в грубой лести, Чтоб суд его не очернил. 5.Но справедливость существует… Судом был плут приговорён… Так справедливость торжествует,­ Все:«Закон суров, но он ­ Закон!» 1 ученик: Представьте, что коррупция­ это дракон со множеством голов,  которые проникают во все сферы человеческой  жизни и деятельности.    2 ученик: Мы должны его уничтожить! Что мы должны противопоставить  этому чудовищу?  3 ученик  Не брать взятки! 4 ученик: НЕ давать взятки! 5ученик: Найти верное решение в любой ситуации, не обходя закон! 6 ученик: Уважать Закон! 7 ученик: Быть патриотом своей Родины! 1 ученик: Любить нашу Родину! 7 ученик: Помнить, что коррупция  ­ это разрушение! Коррупция  ­ это смена ценностей!!! А мы за ответственность! Справедливость! Порядочность! Честность! Вместе: Сохраним руки чистыми!!!! 4.Итог классного часа. Учитель:  Как  видите,  коррупция  сильна, но  бороться  с ней  можно.  Если  давать отпор коррупционерам и взяточникам, то этот страшный дракон будет обезглавлен! Скоро   вы   станете   взрослыми,   вам   придётся   решать   многие вопросы,   которые   ставит   перед   нами   жизнь.   Постарайтесь   найти   верное решение в любой ситуации, не обходя  закон. Спасибо всем за общение!