Классный час "Школьный корабль"

Классный час «Школьный корабль» Цель: Знакомство с историей школы (Дети исполняют песню «Школьный корабль») Школьный корабль 1. И в сентябрьский день погожий, И когда метет февраль, Школа, школа, ты похожа На корабль плывущий вдаль. Припев: Сейчас наша вахта у школьной доски, Так значит немножко мы все моряки, Нам жажда открытий знакома, Дороги у нас далеки. 2. Каждый год мы входим вместе  В новый класс, как в новый порт И с собой стихи и песни Как всегда берем на борт. Припев.             Моряками ли мы станем, Звездолет ли поведем, Никогда мы не оставим Человека за бортом. Ведущий (в форме капитана). 1. Ребята, о чем эта песня? 2. Почему в песне школа сравнивается с кораблем? Сегодня мы с вами поплывем на нашем корабле по школьному историческому океану и  сделаем привал в наиболее интересных периодах истории школы. А их за 75 лет ее  существования было немало. Итак – в путь! (Звучит «Школьный вальс» 30­х годов) 1 остановка – 1932 год – год рождения школы. (Два юнги­помощника выносят таблички с датой и событием и приклеивают их на  доску.) Ведущий (показывает фотографию старой школы и первого класса.) Это был  рубленый пятистенок из толстых лиственниц, единственной тогда на станции Тихонькой  школы, которую топили дровами. К началу учебного года в школе было 453, а к концу 312  учеников. Это объясняется отъездом родителей. Небольшая часть учеников оставила  школу из­за болезни. Помещение было не отремонтировано. С лета 1931 г. топливом  совсем не обеспечивалось, поэтому школа на работала 10 дней. За весь год было получено  10 полушубков, 30 пар валенок. 2 остановка – 1936 год (Звучит песня «Мы рождены, чтоб сказку сделать былью») (Юнги выносят таблички с датой и событием) Ведущий. В клубе ОСОАВИАХИМА – почти все старшеклассники первой школы.  Увлечение планеризмом и парашютным спортом повальное. Ребята полюбили  авиамодельный и планерный кружки. Некоторые стали авиаторами и воевали на фронтах  летчиками в период Великой Отечественной войны 1941­45гг. Из страстных любителей  планерного и авиамодельного кружка Илья Ельясов стал боевым отважным летчиком и  неоднократно награжден орденами за смелость и храбрость в боях с фашистскими  захватчиками. Илья Ельясов в воздушном бою пал смертью храбрых.  (Задает вопросы ученикам) ­ Ребята, каждый может стать летчиком? ­ Почему? ­ Какими качествами должен обладать будущий летчик? Поэтому не все прошедшие через ОСОАВИАХИМ избрали эту профессию. Летчик –  опасная для жизни профессия. Во время полетов случались разные истории. Например, вот  какую историю хранит школьный архив. В феврале 1939 года ранним утром группа ребят,  занимающихся в кружке парашютистов, выехала на аэродром для прыжков с самолета.  Проверив подгонку парашютных ранцев, инструктор спросил:  ­ Кто пойдет первым? ­ Я, ­ сказал Матиас Столов.  Самолет поднялся на километровую высоту. От него отделилась фигурка парашютиста и  камнем понеслась вниз. Секунда, две, три – белеет только куполок вытяжного парашюта, а  основной не раскрывается. Мы застыли на месте, не отрывая глаз от стремительно несущегося к земле Столова. Только на высоте около 400 м. послышался хлопок  раскрывшегося зонта запасного парашюта. Дальнейшие прыжки в этот день отменили. А  Матик, как о деле обычном, говорил: никакой трагедии, на то он и есть запасной  парашют… (Звучит «Школьный вальс» 30­х годов) 3 остановка. Ведущий (задает вопрос). Ребята, а кто из вас помнит, когда станция Тихонькая была  переименована в город Биробиджан? (2 марта 1937 г.) Поэтому школе в этом году мы отмечаем 75 лет, а городу 70. 70 лет в этом году  исполняется и тому зданию, в котором мы с вами находимся. (Юнги выносят таблички с датой и событием) 4 остановка. Ведущий. Следующий привал в 1938 г.  (Юнги выносят таблички с датой и событием) В этом году под руководством преподавателя литературы Адамского в школе выходит  «Литературный альманах». В нем поместили свои первые произведения уже известный нам  Матиас Столов, Бенцион Фабрицкий, Майя Пересыпкина, Абрам Мордухович. Матиас и  Бенцион учились в одном классе и были в числе лучших учеников школы. Когда классу  вручали комсомольские билеты, секретарь городского комитета комсомола Ефим  Берензон спросил: ­ Скажи, Матиас, каков твой девиз в жизни? ­ Лучше умереть стоя, чем жить на коленях, ­ ответил Столов. Этому девизу он был верен  до конца жизни. 5 остановка Ведущий (На фоне «Школьного вальса»). Вы уже знаете, что этот вальс звучал на  выпускных вечерах 30­х годов. Но для выпускников это было нелегкое время, и сейчас вы  догадаетесь почему.  (Звучит песня «Священная война). Началась Великая Отечественная война.  Назовите дату войны (22 июня 1941 – 9 мая 1945гг.) Значит, следующая остановка у нас с вами будет в 1941­1945 гг. (Юнги выносят таблички) В 1941­1943 гг. мальчики выпускных классов уходят на фронт. Во главе выпуска 1942 г. ­  комсорг Михаил Шмуклер, которому даже не удалось побывать на выпускном вечере и  проститься с матерью. Он погиб в первом же бою под Воронежем от ранения в живот. Эти  молодые ребята не щадили жизней своих, защищая Родину. Я уже упоминала Илью  Ельясова. А вот Матиас Столов был среди подпольщиков в белорусском городе Минске. (Ведущий задает вопрос учащимся) А кто такие подпольщики? (это люди,  действовавшие тайно). Они собирали оружие для партизан, сведения о воинских частях,  распространяли листовки. Матиас участвовал в разработке операции по уничтожению  фашистского палача фон Кубе. По его приказу гитлеровцы уничтожили в лагерях смерти,  тюрьмах и казематах 2 млн. 320 тысяч советских патриотов (наша страна входила тогда в  состав СССР и всех людей называли советскими), сожгли более 9 тысяч населенных  пунктов и 209 городов. Самому Матиасу в этой операции участвовать не пришлось. Он  попал под наблюдение гестапо и должен был уйти из города в партизанский отряд. Матиас  погиб в октябре 1942 г. Партизанский отряд, в котором он находился, попал в окружение.  Неделю бойцы сражались, стремясь вырваться из кольца, но силы фашистов превосходили.  А в ночь с 21 на 22 сентября 1943 г. в спальне фон Кубе раздался взрыв.  Фашистский палач был уничтожен. Об этой операции многие люди знают по  художественному фильму «Часы остановились в полночь». Бессменный член футбольной  команды Полонский во время Великой Отечественной войны – танкист, был подбит  фашистами в одном из боев. Его танк загорелся и остановился, но экипаж продолжал вести огонь по врагу. Когда силы бойцов иссякли, фашисты подбежали к горящему танку и  закричали: «Русс, сдавайся!». Но люки танка не открылись. Слышен был ответ Полонского  «Русские не сдаются!». Полонский и его товарищи сгорели, но в плен не сдались. (Ученица читает стихотворение «Выпуск 1942 г.») Мы трудно и горько взрослели, Но мы не боимся невзгод. Страна воюет, мы с нею В этот тяжелый год. Врагов с их злобой звериной Мы все равно сомнем. Скажи, страна, прикажи нам, И мы за тебя умрем. Ведущий. Эти строки записал в своем блокноте в апреле 1942 года Леонид Сорока –  выпускник 10 А. А в феврале 1943 – го пал смертью храбрых. Есть в нашей школе мемориальная доска с именами выпускников, погибших в  Великой Отечественной войне. Давайте почтим их память минутой молчания. (Звучит песня «До свидания, мальчики») Право возложить цветы к мемориальной доске предоставляется лучшей ученице  нашего класса. (Возложение цветов). Ведущий. Ребята, а кто из вас знает, как жила школа во время войны? В тылу тоже было не сладко. Все, кто остался получают задание: заготавливать дрова для  отопления города. Норма – три кубометра на человека. Профессор Брук, преподававший в  школе математику, на готовки дров ездил вместе с детьми. Ребятам было сложнее учиться, чем вам, но тем не менее в апреле 1942 года впервые в истории школы весь выпуск 10 А  класса был награжден «Похвальными грамотами» за отличные успехи и примерное  поведение. Мне бы очень хотелось, чтобы вы равнялись на этих ребят. Не боялись трудностей и стремились к знаниям, а число учеников с наибольшим количеством четверок и пятерок  увеличилось, а вместе с ними и число достойных дел. В 1942 году в школьном помещении разместился госпиталь. Начались дежурства в  свободное от уроков время. А классы переехали в бывшие переселенческие бараки по  нынешней улице Комсомольской. Занятия шли в три смены. Старшеклассникам «повезло»  особо: их третья смена заканчивалась за полночь. В 1943 году вновь возвратились в старое  здание. (Звучит песня «День Победы») И вот настала долгожданная победа. В трудное послевоенное время страна  восстанавливала разрушенное хозяйство. Потребовались новые пахотные земли. Молодежь  и комсомольцы всей страны отправились осваивать целину. Не остались в стороне и  выпускники первой школы. И следующую остановку мы сделаем в 1957 году. 6 остановка (Звучит песня о целине, юнги выносят таблички) Ведущий. А что такое целина? (Нераспаханные земли).  Это комсомольское собрание было не совсем обычным. На нем присутствовали  выпускники 10 А класса и их родители. Сценка. (У импровизированной трибуны – комсорг Миша Сондык) Миша. Вас, дорогие родители, волнует вопрос – почему вдруг ваши дети вместо того,  чтобы учиться в институтах, решили поехать на целину? Что ж, ответить на это и легко, и в то же время трудно. Но я попробую. Вспомните свою молодость. Разве вы прятались в то  время за спины родителей? Вспомните выпускников школы, которые в годы войны  добровольцами уходили на фронт. Вы скажете: «Это было другое время». А разве сейчас  не идет битва за большие урожаи? И мы хотим стать и станем ее участниками! Бронислав Хиславский. Кто еще желает выступить? Может быть, ты, мама, скажешь? Мама. Что говорить? Препятствовать твоему отъезду не стану, да только боюсь, что через  месяц­другой ты сбежишь оттуда! Бронислав. Ура! Лед тронулся! (Радостно кричит). Не бойся, не сбегу! Отец Аркадия Шаевича. Я одно хочу вас сказать, ребята. Если решили – твердо стойте на своем. Дело вы большое задумали, смотрите не подкачайте. Я свое отцовское разрешение  тебе, Аркадий, даю. Володя Болохов. Куй железо, пока горячо, ставь на голосование! Бронислав. Кто за предложение Миши Сондыка всем классом поехать в целинный  Бабстовский совхоз – прошу поднять руку. (Звучит песня о целине) Ведущий. В областной газете появилось обращение выпускников 10 А класса  Биробиджанской школы № 1 ко всем школьникам области. Ученица. «Следуйте, друзья, нашему примеру. Идите трудиться на предприятия, в  совхозы и колхозы». Ведущий (показывает фотографию выпускников). Их было 14 человек, тех, тех, кто  отважились отправиться в Бабстово. Первые два месяца трудились на разных работах, в  основном на выращивании и уборке урожая. Затем пошли работать в животноводство.  Ребята работали механизаторами ­ трактористами, комбайнерами. Читаем отрывки из  дневника Гали Шепетовской – простой девчонки со светлыми косичками, окончившей  школу с золотой медалью. 16 января. Работаем на ферме. Сначала очень боялись коров. Но вскоре привыкли. Через  полчаса уже доили. Дело, конечно, не клеилось. Дома холод – топим с утра до вечера, но  это помогает мало – ноги мерзнут. 19 февраля. А ведь не так уж трудно доить десяток коров. Стала по своему их кормить. И  хоть прибавление молока незначительное, но чувствуешь себя лучше, когда вместо 22,5  литров получаешь 25, а то и 27. А вот что написал в своем последнем письме из Бабстово Слава Хиславский:  «Здравствуй, мама! Прошел год после того памятного разговора, помнишь, когда ты  сказала: «Смотри не сбеги через месяц, другой». Я не сбежал, как не сбежал никто из моих  друзей. Я не буду обманывать тебя – было нелегко. Но сегодня, когда нам в райкоме  вручили комсомольские путевки в институты, я вдруг как­то сразу понял, что дала нам  целина. Она сдружила нас, научила разбираться в себе и в людях, помогла узнать жизнь.  Мы уезжаем и, уезжая, говорим ей: «Спасибо за науку!» Твой Славик.» 7 остановка. Ведущий. Новая остановка в 1956 – 1959 годах. В школе открыт инкубаторий по  выращиванию цыплят. У клеток дежурили все: от малышей до классных руководителей. В  это же время начали сажать сад. Пришкольный участок был лучшим биробиджанским  садом. 1971 год – в школе была открыта телестудия. 8 остановка. Предлагаю сделать небольшой привал в 1979 – 1980 годах. В это время учитель  музыки и пения Г. А. Стаценко создает первый музыкальный класс и агитбригаду  «Камертон». (Демонстрируется фотография музыкального класса). Десятки концертов в  селах, воинских частях, представления в родной школе на бис. Давайте посмотрим  фрагмент выступления агитбригады. 1. В счастливой стране родились мы, Под яркой звездою Кремля. Не раз еще нашу Отчизну Прославит ребячья семья. 2. Самый маленький якут Будет агрономом –  Пусть в тайге хлеба растут Прямо перед домом! 3. – Мне б учительницей стать! ­ Думает узбечка, ­ Будем детям ставить «пять» За каждое словечко! 4. Хочешь быть пилотом? Будь! Хочешь – в море плавай! Выходи смелее в путь –  Делай все со славой! (Звучит «Спортивный марш», ребята показывают пирамиды) Ведущий. 1996 год – школа вошла в число лучших школ России. 2003 – выиграла грант по программе министерства образования РФ «Одаренные  дети». 2004 – школа стала победителем областного конкурса «Школа года». 2006 – школа стала победителем среди образовательных учреждений и получила  государственную поддержку в размере 1 млн. рублей. Добрые традиции живут долго. До сих пор в нашей школе проводятся парады войск, а спортивные и интеллектуальные достижения прославляют ее. Но каждый из нас видит  школу своими глазами. Ребята, а что значит школа для вас сегодня? (Ответы учеников). 1. Самая первая! Самая верная! Самая лучшая! В чем же секрет? 2. В том, что для нас Эта школа, наверное, Наша планета На тысячу лет! 3. Как не кружила бы, Не разбросала бы, Не вознесла бы кого­то земля, В памяти нашей Останутся лучшие, Добрые, умные учителя! Ведущий. История школы – это живая история. И сегодня у нас есть с вами уникальная  возможность встретиться с выпускницей 1958 года и заслуженным работником нашей школы Альбиной Александровной Тимрук и узнать, чем же была для нее школа все эти  годы.  (Выступление А. А. Тимрук) Ведущий. Я предлагаю закончить наш классный час гимном школы. (Исполняется гимн школы).