Классный час. Вежливость

БПОУ ВО «СОКОЛЬСКИЙ ЛПТ» КЛАССНЫЙ ЧАС по программе НРАВСТВЕННОСТЬ Тема: ВЕЖЛИВОСТЬ «Чтобы поверить в добро, надо начать делать его». Л.Н. Толстой Сегодня   мы   собрались   с   вами,   чтобы   поговорить   о   самых   важных качествах   человека:   о   доброте,  вежливости,  дружбе.   Поговорим   вначале   о доброте.   Дмитрий   Сергеевич   Лихачёв   в   своей   книге   «Письма   о   добром   и прекрасном» пишет...   «А   в  чём  самая   большая  цель,  жизни?  Я   думаю:   увеличивать   добро   в окружающем нас. А добро — это, прежде всего, счастье всех людей. Оно слагается из многого, и каждый раз жизнь ставит перед человеком задачу, которую важно уметь решать. Можно и в мелочи сделать добро человеку, можно и о крупном думать, но мелочь и крупное нельзя разделять. Многое, как я уже говорил, начинается с мелочей, зарождается в детстве и в близком». Ребята, что значит быть добрым? Ребята отвечают Доброта — это стремление человека сделать счастливыми других людей. Звучит песня «Доброта»  Если друг твой в словесном споре Мог обиду тебе нанести, Это горько, но это не горе, Ты потом ему всё же прости. В жизни всякое может случиться, И коль дружба у вас крепка, Из­за глупого пустяка Ты не дай ей зазря разбиться. И чтоб после себя не корить В том, что сделал кому­то больно, Лучше добрым на свете быть,      Злого в мире и так довольно.                      Э. Асадов. Доброта Давайте споём чудесную песню о доброте.  Звучит песня «Если добрый ты» из мультфильма «День рождения кота Леопольда» Доброта   —   это   лекарство   от   многого   и   в   первую   очередь   от   всего дурного.   Как   же   возникает   в   человеческом   сердце   это   чудесное,   светлое чувство, помогающее жить, творить, делать жизнь прекрасной? Ведь в сердце человека и не заглянешь. Нет прибора, который мог бы определить, чего там больше — добра или зла. В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце — доброта, которая начинается с любви к живому. Добрый человек — это тот, кто любит людей и помогает им, кто любит природу и сохраняет её. А любовь и доброта согревают, как солнце.  Звучит «Песня дружбы» В   одной   из   своих   сказок   великий   русский   писатель   Л.Н.   Толстой   очень хорошо и убедительно  рассказал о добре и зле. Инсценировка сказки «Белка и Волк».  АВТОР: Белка прыгала с ветки на ветку и упала прямо на сонного Волка. Волк вскочил и хотел ее съесть. БЕЛКА: Пусти меня. ВОЛК: Хорошо, я пущу тебя, только ты скажи мне, отчего вы, белки, так веселы. Мне всегда скучно, а на вас смотришь, вы там наверху все играете и прыгаете. БЕЛКА: Пусти меня прежде на дерево, а оттуда тебе скажу, а то я боюсь тебя. Волк отпускает Белку, та убегает Тебе скучно, что ты зол. Тебе злость жжет. А мы веселы оттого, что мы добры и никому зла не делаем. Ребята, какова главная мысль сказки? Ребята отвечают Большая   цель   добра   начинается   с   малого   –   желания   добра   своим близким, но, расширяясь, она захватывает всё более широкий круг вопросов. Это как круги на воде. Но круги на воде, расширяясь, становятся всё слабее. Любовь   же   и   дружба,  разрастаясь   и   распространяясь   на   многое,  обретают новые силы, становятся всё выше, а человек, их центр, мудрее» (Д.С. Лихачёв «Письма о добром и прекрасном»). Что такое дружба? Ребята отвечают В словаре С. И. Ожегова даётся такое определение дружбы — близкие отношения,   основанные   на   взаимном   доверии,   привязанности,   общности интересов. Сейчас мы исполним песню, в которой поётся, каким бывает друг. Звучит песня «Вот что значит настоящий, верный друг» из мультфильма «Тимка и Димка». Дружба   и   доброта   идут   рука   об   руку.   «Сейте   разумное,   доброе, вечное...»   —   сказал   когда­то   поэт   Н.А.   Некрасов.   Эти   слова   могут   стать прекрасным девизом для вас. Д.С.   Лихачёв   в   своей   книге   «Письма   о   добром   и   прекрасном», продолжая тему дружбы, пишет...   «Подлинные   друзья   приобретаются   в   молодости.   Молодость   —   это время сближения. И об этом следует помнить и друзей беречь, ибо настоящая дружба очень помогает и в горе, и в радости. В радости тоже нужна помощь: помощь, чтобы ощутить счастье до глубины души, ощутить и поделиться им. Неразделённая   радость   —   не   радость.   Человека   портит   счастье,   если   он переживает его один. Когда же наступит пора несчастий, пора утрат — опять­ таки нельзя быть одному. Горе человеку, если он один». А сейчас поговорим о вежливости. Вежливость — одно из важнейших качеств воспитанного человека. До XVI века «вежа» означало «знаток» — тот, кто знает правила  приличия, формы выражения доброго отношения к людям. Какие правила вежливости вы знаете? Ребята отвечают В вежливости проявляется отношение к другим людям.  Вежливый человек не причиняет другому неприятностей и обид.  Вежливый человек всегда здоровается и прощается.  Вежливый человек не отвечает грубостью на грубость.  Вежливый человек приветлив и внимателен к другим.   «Воспитанный человек — это тот, кто хочет и умеет считаться с другими, это   тот,   кому   собственная   вежливость   не   только   привычна   и   легка,   но   и приятна. Это тот, кто в равной степени вежлив и со старшими и с младшими годами и по положению» (Д.С. Лихачёв «Письма о добром и прекрасном»). Попробуем определить, какие вы знатоки правил вежливости. «ВЕЖЛИВО — НЕВЕЖЛИВО» Я буду называть ситуацию, а вы должны определить, вежливыми или нет были действия в ней. Если вежливыми — вы хлопаете в ладоши, а если нет — качаете головой. Задание  Поздороваться при встрече.  Толкнуть, не извиниться.  Помочь подняться, поднять упавшую вещь.  Не встать, обращаясь к учителю.  Не уступить место пожилому человеку. Не только слова должны быть у нас вежливыми, но и поступки, чтобы за них не приходилось краснеть ни нам, ни родителям, ни друзьям. А сейчас выясним, знаете ли вы вежливые слова. «СЛОВАРЬ ВЕЖЛИВЫХ СЛОВ» Ведущий читает стихотворение, а ребята продолжают его. Вопросы 1Растает даже ледяная глыба От слова тёплого...                                        (Спасибо.) 2. Зазеленеет старый пень,     Когда услышит...                                    (Добрый день.) 3. Если больше есть не в силах,     Скажем маме мы...                                     (Спасибо.) 4. Мальчик вежливый и развитый     Говорит, встречаясь ...                                  (Здравствуйте.) 5. Когда нас бранят за шалости,     Говорим...                       (Прости, пожалуйста.) 6. И во Франции, и в Дании     На прощанье говорят...                                  (До свидания.) У   каждого   народа   обязательно   принято   при   встрече   приветствовать друг   друга.   Так   они   показывают   своё   дружелюбие,   расположение   к собеседнику. Хотя здороваются люди в странах по­разному.  Японцы при встрече кланяются.  В Тунисе принято сначала поклониться, поднести правую  руку ко лбу,  затем к губам, затем к сердцу. «Я думаю о тебе, я говорю о тебе, я  уважаю тебя» — таков  смысл этого приветствия.  Тибетцы, здороваясь, снимают головной убор правой рукой, левую руку  они закладывают за ухо и при этом высовывают язык.  Жители острова Тонго при встрече останавливаются, покачивают  головой, топают ногами и пощёлкивают пальцами. А сейчас я расскажу вам сказку о том, что вежливость может помочь и даже спасти от опасности. Мексиканская сказка «Вежливый кролик». АВТОР: Жил­был Кролик. Он был очень воспитанный, вежливый. Однажды он шёл   из   чащи   леса   домой,   как   вдруг   небо   потемнело,   надвинулись   тучи, закрывая солнце, полил дождь. На пути была огромная пещера. Кролик решил там переждать дождь. Но он не знал, что в пещере жила старая ядовитая Змея. Она редко выползала из пещеры, потому что не любила солнце, свет, зелень, красоту вокруг. Кролик не вошёл сразу в пещеру. КРОЛИК: Уважаемая пещера, разрешите мне войти и переждать дождь? ЗМЕЯ (радостно): Заходи, Кролик! КРОЛИК (испуганно): Простите, я не знал, что здесь занято и кто­то живёт, всего доброго, до свидания, не смею вас беспокоить. (Убегает.) ЗМЕЯ (злобно, выходя из­за ширмы): Ох уж эти мне вежливые кролики.         А вас выручала когда­нибудь вежливость? Ребята отвечают Как вы поступите в следующих ситуациях?  Как вы попрощаетесь с учительницей при выходе из школы?  Утро. Вы идёте в школу. По дороге встречаете одноклассников. Как вы  поздороваетесь с ними?  Вы уходите из школы домой. Как вы попрощаетесь с ребятами?  Вы вошли в школу, увидели учителя. Кто должен поздороваться  первым?  Вечер. Мама и папа приходят с работы. Как вы будете приветствовать  их? Какие слова помогут показать, что вы рады их видеть? Ребята отвечают. Ежели вы Вежливы  И к совести Не глухи,  Вы место Без протеста  Уступите Старухе. Ежели вы Вежливы  В душе, а не для виду,  В троллейбус Вы поможете  Взобраться Инвалиду. И ежели выВежливы, То, сидя на уроке, Не будетеС товарищем Трещать, как две сороки. И ежели выВежливы, ПоможетеВы маме И помощь ей предложите Без просьбы —То есть сами. И ежели выВежливы, То в разговоре с тётей, И с дедушкой,И с бабушкой Вы их не перебьёте. И ежели вы вежливы, То вы в библиотеке Некрасова и Гоголя Возьмёте не навеки. И ежели вы Вежливы, Вы книжечку вернёте В опрятном, не измазанном И целом переплёте. И ежели вы Вежливы, —  Тому, кто послабее,  Вы будете защитником,  Пред сильным не робея. Знал одного ребёнка я.  Гулял он с важной нянею.  Она давала тонкое Ребёнку  Воспитание. Был вежлив Этот мальчик И, право, очень мил: Отняв у младших Мячик, Он их благодарил, «Спасибо!» — говорил. Нет, ежели вы Вежливы, То вы благодарите, Но мячика У мальчика Без спросу Не берите!                 С. Маршак. Ежели вы вежливы Вежливыми нужно быть всегда! Давайте посмотрим следующую сценку. На сцену выходят Рита и Алёша с портфелями АЛЁША: Добрый день, Риточка! РИТА: Добрый день, Алёшенька! Что это с тобой? АЛЁША: Надо же быть вежливым. А что это ты без шапочки? Ты же недавно болела. РИТА: Я тебя не узнаю, Алёша. АЛЁША: Как не узнаёшь? С уроками справилась? А то помогу! РИТА: Справилась, спасибо! АЛЁША: А ты салфетку вышила? РИТА: Даже несколько. АЛЁША: Риточка, дай мне одну. Я учительнице сдам. Перехитрим! РИТА: Это будет не хитрость, а обман. АЛЁША: Тебе жалко! Я с тобой здоровался, о здоровье интересовался, а ты... РИТА: Теперь мне понятно, почему ты был таким вежливым. АЛЁША: Ну, Ритка, жадина! На перемене получишь! РИТА: Тогда лишь вежливые жесты хороши, Когда они у человека от души! Уходят  «Получить хорошее воспитание можно не только в своей семье или в школе, но и... у самого себя. Надо только знать, что такое воспитанность. В хороших манерах всегда есть глубокий смысл. Воспитывать в себе нужно не столько манеры, сколько то, что выражается в манерах: бережное отношение к  миру —  к  обществу,  к   природе,  к  животным   и  птицам,  к  растениям,  к красоте местности, к прошлому тех мест, где живёшь. Не надо запоминать сотни правил, а запомнить одно — необходимость уважительного отношения к другим» (Д.С. Лихачёв «Письма о добром и прекрасном»). Мы   должны   помить,   что   добрые   поступки   всегда   вознаграждаются добрым отношением к нам родных, близких и совсем незнакомых нам людей, наших   домашних   животных   да   и   самой   природы.   Давайте   дарить   людям добро, и нам всем вместе будет жить лучше. Я   надеюсь,   что   благодаря   этому   классному   часу   в   ваших   сердечках добра стало немного больше, и вы станете бережнее относиться не только к близким, но и ко всему живому. И не останетесь равнодушными к чужой беде. Давайте   подарим   частичку   тепла   —   улыбку   друг   другу   и   споём   песню «Улыбка».  (Звучит песня из мультфильма «Крошка Енот».) Литература: 1. Лихачев, Д.С. Письма о добром и прекрасном. – М.: Дет.лит., 1998. 2. Соболева, Г.В., Тулупова М.А. Спешите делать добрые дела! // Читаем, учимся, играем. – 2008. ­ №11. – С. 56­57.