КЛАССНЫЙ ЧАС "Здоровым-быть здорово"

Государственное  казённое образовательное учреждение для детей­сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, Эммаусская  школа­интернат для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья VII вида КЛАССНЫЙ ЧАС ТЕРЕНТЬЕВА М.В. учитель начальных классов КЛАССНЫЙ ЧАС «ЗДОРОВЫМ БЫТЬ  ЗДОРОВО!» Цель: сформировать у обучающихся потребность в здоровом образе жизни Задачи:  помочь ученикам осознать важность разумного отношения к своему здоровью;   способствовать укреплению здоровья детей;  развивать   навыки   работы   в   группах,   коммуникативные   способности,   внимание,   фантазию, смекалку, творческие способности, речь;  воспитывать культуру поведения и общения при работе в группах.   Оформление кабинета:  плакат с названием конкурсной программы "Здоровым быть здорово!";   рисунки учеников на доске;   по периметру кабинета семейные стенгазеты "Мы за здоровый образ жизни!";   столы для двух команд.  Оборудование:  интерактивная   доска;   листы   с   буквами   З,   Д,   О,   Р,   О,   В,   Ь,   Е;   карточки   с пословицами; ларец и предметы для него; листы для заданий; фломастеры; сок; грамоты. Ход мероприятия Учитель: Добрый день, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Девочка: Добрый день, ученики и учителя нашей школы! Мальчик:  Здравствуйте,   дорогие   гости!   Мы   рады   видеть   вас   на   нашем   празднике   здоровья   с названием "Здоровым быть здорово!". Вместе: Здравствуйте! Желаем всем здоровья! Учитель:  В век технического прогресса и развития космических технологий, как вы думаете, что всего дороже? Конечно же здоровье! Здоровье человека – это главная ценность в жизни. Здоровье не купишь за деньги. Будучи больными, вы не сможете воплотить в жизнь свои мечты, не сможете решать жизненно   важные   задачи.   Все   мы   хотим   вырасти   крепкими   и   здоровыми.   Быть   здоровым   – естественное желание человека, рано или поздно все задумываются о своем здоровье. Каждый из нас должен   осознавать,   какой   это   бесценный   клад.   Давайте   вместе   подумаем,   что   такое   здоровье, здоровый образ жизни. Мальчик:  Чтобы были мы красивы,  Чтобы не были плаксивы,  Чтоб в руках любое дело  Дружно спорилось, горело… Девочка:  Чтобы громче пелись песни,  Чтоб жилось нам интересней… Мальчик идевочка: Нужно сильным быть, здоровым. Учитель:  Наш   конкурс   называется   "Здоровым   быть   здорово!"  И   сегодня   мы   постараемся доказать это друг другу и самим себе.  В игре участвуют две команды обучающихся нашего класса.Начинаем нашу конкурсную программу. Первый конкурс называется "Здоровье". Конкурс "Здоровье" К  каждой   букве  в  слове   "здоровье"  нужно   подобрать  другие  слова,  которые   имеют   отношение   к здоровью,   здоровому   образу   жизни.   Каждое   слово   принесет   команде   один   балл.   На   выполнение задания отводится одна минута. (Во время работы команд звучит музыка.) Учитель: В нашем классе 19 семей, и каждая выступает за здоровый образ жизни. Это демонстрируют газеты,   подготовленные   семьями.   Давайте   узнаем,   что   для   вас   означает   здоровье.   (Учитель опрашивает детей.) Конкурс "Народная мудрость гласит" Команды   получают   карточки   с   незаконченными   пословицами.   Задача   участников   –   закончить пословицы о здоровье. В конце конкурса представители команд зачитывают свои варианты окончания пословиц. За каждый правильный ответ команда получает по одному баллу. Чистота – _________________________________________. (Ответ: залог здоровья.) Здоровье в порядке – _______________________________. (Ответ: спасибо зарядке.) Если хочешь быть здоров – ______________________________. (Ответ: закаляйся.) В здоровом теле – ____________________________________. (Ответ: здоровый дух.) Учитель: А теперь отдохнем немного. Отвечайте дружно хором "Это я, это я, это все мои друзья", если вы со мной согласны. Если это не про вас, то молчите, не шумите. Игра "Это я, это я, это все мои друзья" Вопросы:      кто из вас всегда готов жизнь прожить без докторов;  кто не хочет быть здоровым, бодрым, стройным и веселым;  кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру;  кто мороза не боится, на коньках летит, как птица;  ну а кто начнет обед жвачкой с парою конфет;      кто же любит помидоры, фрукты, овощи, лимоны;  кто поел и чистит зубки регулярно дважды в сутки;  кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей;  кто согласно распорядку выполняет физзарядку;  кто, хочу у вас узнать, любит петь и отдыхать?  Конкурс "Здоровье не купишь – его разум дарит" На   интерактивной   доске   высвечиваются   вопросы,   на   которые   нужно   дать   утвердительные   или отрицательные ответы. За каждый правильный ответ команда получает по одному баллу. Вопросы: Согласны ли вы, что зарядка – это источник бодрости и здоровья? (Ответ: да.) Верно ли, что жевательная резинка сохраняет зубы?  (Ответ: нет.) Верно ли, что зубы надо чистить один раз в день?  (Ответ: нет.) Правда ли, что бананы поднимают настроение? (Ответ: да.) Верно ли, что морковь замедляет старение организма? (Ответ: да.) Легко ли отказаться от курения? (Ответ: нет.) Правда ли, что недостаток солнца вызывает плохое настроение? (Ответ: да.) Правда ли, что летом можно запастись витаминами на целый год? (Ответ: нет.) Правда ли, что каждый день нужно выпивать два стакана молока? (Ответ: да.) Учитель: Чтобы быть здоровым, нужно много знать и уметь. В ходе следующего конкурса вам также нужно   За каждый верный ответ команда получит два балла. вопросы. будет ответить   на       Конкурс "Знание – сила" Нана интерактивной доске высвечиваются вопросы, на которые нужно дать ответы. Вопросы:  Как называется результат воздействия мороза на организм человека? (Ответ: обморожение.)   Кто может заразить человека бешенством? (Ответ: животные.)   Как называются напитки, которые губят здоровье человека? (Ответ: алкоголь.)   Как называется материал для перевязки? (Ответ: бинт.)   Как называется травма, нанесенная огнем? (Ответ: ожог.)   Что способствует закаливанию организма? (Ответ: солнце, воздух, вода.)  Учитель: Друзья, у меня есть для вас стихи,  Но их прочесть поможете вы.  Как только руку подниму я вверх,  Слово "здоровье" произносят все!  Законы ____________ должны мы твердо знать!  Свое ____________ беречь и охранять!  ____________ много значит!  ____________ всех важней! Поднимите, пожалуйста, руки те, кто никогда не болел. Теперь те, кто болеет раз в году! А кто болеет два раза и более? Посмотрите, мы все уже привыкли болеть, а ведь это неверная установка. Давайте постараемся изменить ее и запомним, что для человека естественно быть здоровым. Болеть никто из вас не любит, а соблюдаете ли вы режим дня? Проверим! Сейчас я буду читать вам начало фразы, а вы должны ее закончить. За каждый правильный ответ команда получает один балл. Конкурс "Загадки о режиме дня" Загадки:     стать здоровым ты решил, значит, соблюдай… (ответ: режим);  утром в семь звенит настырно наш веселый друг… (ответ: будильник); на зарядку встала вся наша дружная… (ответ: семья); режим, конечно, не нарушу – я моюсь под холодным… (ответ: душем);  после душа и зарядки ждет меня горячий… (ответ: завтрак);  всегда я мою руки с мылом, не надо звать к нам… (ответ:Мойдодыра);  после обеда можно сладко поспать, а можно и во дворе… (ответ: поиграть);  после ужина веселье – в руки мы берем гантели, с папой спортом занимаемся, маме нашей… (ответ: улыбаемся);  смотрит к нам в окно луна, значит, спать давно… (ответ: пора). Учитель:  А теперь ответьте на загадки из ларца. Вам будет предложена словесная подсказка, а вы должны догадаться, что лежит в ларце. Слушайте внимательно подсказку: эти растения с характерным резким запахом являются хорошим средством в профилактике простудных заболеваний (ответ: лук, чеснок); вещества,   которые   обязательно   надо   употреблять,   если   вы   принимаете   сильные   лекарства (ответ: витамины);    продукт из фруктов, который рекомендуется выпивать за 30 минут до еды (ответ: сок);  жидкое, а не вода, белое, а не снег (ответ: молоко). Конкурс "Здоровый образ жизни – это стильно!" Обучающиеся на листах бумаги должны записать правила здорового образа жизни. Команды работают под музыку, потом зачитывают свои правила. За каждое правило команда получает по одному баллу. Девочка:  А теперь немного отдохнем. Прошу всех встать. Подровняйте носочки, сцепите руки за спиной, присядьте несколько раз. Закройте глаза, откройте глаза (5 раз). Поднимаем по очереди плечи (5 раз). Руки на пояс, наклоны вправо, влево. Как можно назвать то, что мы с вами сейчас делаем? Правильно, разминку, зарядку, т. е. ведем активный образ жизни, который способствует укреплению здоровья. (Жюри подводит итоги конкурса инаграждает команды грамотами.) Мальчик:  Человек на свет родился,  Встал на ножки и пошел!  С ветром, солнцем подружился,  Чтоб дышалось хорошо! Девочка: Приучал себя к порядку,  Рано утром он вставал.  Бодро делал он зарядку,  Душ холодный принимал. Мальчик: Каждый день он бегал, прыгал,  Много плавал, в мяч играл,  Набирал для жизни силы,  И не ныл он, не хворал. Девочка: Спать ложился в восемь тридцать,  Очень быстро засыпал.  С интересом шел учиться И пятерки получал. (Мальчик берет в руки корзину, наполненную пакетиками сока.) Мальчик: Утром рано все вставайте,  Душ прохладный принимайте,  На зарядку становитесь,  Кашей с маслом подкрепитесь!  А в подарок от себя Всем призы вручаю я. (Мальчик раздает всем пакетики с соком.) Учитель:  Здоровье   –   неоценимое   богатство   в   жизни   любого   человека.   Каждому   из   нас   присуще желание быть сильным и здоровым, как можно дольше сохранять подвижность, бодрость, энергию и достичь долголетия. Надеюсь, что сегодняшняя игра не прошла даром и вы многое почерпнули из нее. Не зря говорят: "Здоров будешь – все добудешь". Так будьте все здоровы, до свидания!