Классный час рассказывает о времени года - зиме, расширяет кругозор обучающихся ( я использую поэзию, загадки, энциклопедические знание о зиме), а также пословицы - работа в группах, народные приметы - помогающие определить погоду летом, классный час расширяет кругозор, развивает воображение, фантазию. Надеюсь, что классный час пригодится вам в работе.
Классный час
Класс 2
Учитель Макеенок Н.А.
Тема. Зимушка зима.
Цели: расширить кругозор, прививать любовь к поэзии, воспитывать чувства прекрасного,
развивать любознательность, речь, мышление, память, наблюдательность, обогащать
словарный запас, воспитывать любовь к природе.
Предметные результаты:
обобщить знания о временах года
Личностными УУД:
воспитывать чувство гордости за свой край.
Регулятивные УУД:
Определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя.
Проговаривать последовательность действий на уроке.
Учиться работать по предложенному учителем плану.
Познавательные УУД:
Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя информацию,
полученную на уроке.
Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной
работы всего класса.
Метапредметными результатами :
обогащение словарного запаса, развитие памяти, речи, мышления.
Тип: открытие новых знаний.
Ход занятия:
1. Организационный момент.
2. Сообщение темы.Вот север тучи, нагоняя,
Дохнул, завыл и вот сама –
Идет волшебница зима…
О каком времени года говорится в четверостишии?
Сегодня классный час мы посвятим чудесному удивительному времени года зиме.
Кому нравится зима? Почему вы любите зиму?
3. Новая тема.
Посмотрите на окне письмо. Письмо от Слоненка. О чем он пишет?
Здравствуйте, ребята! Я живу в жаркой Африке. У нас никогда не бывает
зимы. А мне очень хочется узнать о ней, о том, когда наступает у вас зима.
Что вы расскажите Слоненку? (рассказ учащихся)
( ученик) По календарю зима длится 3 месяца: декабрь, январь, февраль. Но по
календарю метеорологов зиме отводится около 5 месяцев, то есть все то время, когда
температура воздуха держится ниже ноля градусов.
(ученик) Народный Месяцеслов считает, что зима начинается с заморозков, а
заканчивается капелью.
Коренная зима – трех месяцев владыка. Отгадайте, о каком месяце зимы говорится в
загадке:
Назовите – ка, ребятки,
Месяц в этой вот загадке:
Дни его – всех дней короче
Всех ночей длиннее ночи.
Только месяц наш пройдет
Мы встречаем Новый год.
Декабрь
По каким признакам вы узнали, что это декабрь?
22 декабря – день зимнего солнцестояния, самый короткий день, самая длинная ночь.
(ученик) Свое имя декабрь получил в Древнем Риме от латинского слова «децем», что
значит десять, т. к. он был 10 месяцем года. В 1799 году декабрь стал 12 месяцем года.
Этот месяц в народе называют студень: на всю зиму землю студит. В декабре замерзают
реки, поэтому он еще и ледостав. В этом месяце год кончается, а зима начинается. Декабрь
– полночь года, шапка зимы.Щиплет уши, щиплет нос
Лезет в валенки мороз
Брызнешь воду – упадет
Не вода уже, а лед.
Повернуло солнце к лету
Что, скажи, за месяц это?
Январь
(ученик) Всегда ли январь год начинал? Древние славяне Новый год справляли 1 марта, а
затем стали отмечать 1 сентября. Но более трехсот лет назад по указу Петра Первого
Новый год стали отмечать 1 января. Про январь сложили пословицу: «Январь батюшка
году начало, зиме середина». Январь – самый холодный месяц года, крыша зимы.
Каково птицам в это время года?
Что для них страшнее голод или холод?
Кто из вас подкармливает зимой птиц? Как это делаете?
Снег мешками валит с неба
С дом стоят сугробы снега.
По ночам мороз силен
Днем капели слышен звон.
День прибавился заметно
Ну, так что за месяц это?
Февраль
(ученик) В Древней Руси февраль считали последним месяцем года, поэтому и назывался
он «сечень», отсекающий год. Еще называли февраль «межень» межа, т.е. граница между
зимой и весной. Из – за частых метелей и вьюг называли его «ветродуем». Было и ласковое
прозвище «бокогрей», потому что во второй половине месяца начинало пригревать
солнце.
Молодцы. Вы рассказали Слоненку о зиме. А теперь давайте разгадаем зимние загадки.
Он слетает белой стаей
И сверкает на лету
Он звездой прохладной тает
На ладони и во рту.
(Снег)
Что вниз головой растет?
(сосулька)
Без рук, без ног двери открывает?
(ветер)
Белой стайкой мошкара
Вьется, кружится с утра,
Не пищат и не кусают,
Просто так себе летают.(снежинки)
Скачет по лесу то назад, то вперед,
Воет, гудит и деревья трясет.
(вьюга)
Любит народ зимушку – зиму. И на санках покататься можно, и в снежки поиграть. А
длинными зимними вечерами под завыванье метели можно и сказки послушать, и книги
почитать.
Давайте соберем пословицы и объясним их смысл.
Много снега много … (хлеба).
В феврале два друга – мороз и …. (вьюга).
Готовь сани летом, а телегу …. (зимой).
Любишь кататься – люби и саночки …. (возить).
Многие поэты посвятили свои стихотворения чудесному времени года – зиме.
Не ветер бушует над бором
Не с гор побежали ручьи…
«Мороз – Красный нос» Н.Некрасов
Буря мглою небо кроет
Вихри снежные крутя…
«Зимний вечер» А. Пушкин
Кто хочет рассказать стихотворения о зиме?
Наши древние предки были наблюдательны и знали, что по поведению животных и
состоянию природы можно определить предстоящую погоду, и каким будет лето. Так
создавались приметы.
Снежная зима – лето дождливое.
Зима морозная – лето жаркое.
Если звезды блестят ярко – к морозу.
Если январь сухой и морозный, то лето – сухое и жаркое.
Наблюдайте, запоминайте.
А теперь нарисуйте зиму и к своему рисунку придумайте сказку о зиме.
4. Итог занятия.
Чему был посвящен классный час?
Назовите зимние месяцы? Как их иначе называли?
Очень много книг посвящены зиме (выставка книг). Читайте, узнавайте больше.