Комплект контрольно-оценочных средств (КОС) предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины Техническое черчение.

СОДЕРЖАНИЕ

1.Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств. 4

2.Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке. 4

3.Оценка освоения учебной дисциплины.. 7

3.1.Формы и методы оценивания. 7

3.2. Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины.. 13

4. Контрольно-оценочные материалы для промежуточной аттестации по учебной дисциплине 41

1. Общие положения

КОС включает контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета.

КОС разработаны на основе рабочей программы дисциплины Техническое черчение и в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по профессии СПО. 08.01.18 Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования

2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний, а также динамика формирования общих и профессиональных компетенций:

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Показатели оценки результатов обучения	Формы и методы контроля
Умения:
У 1. читать чертежи, проекты, структурные, электрические принципиальные и монтажные схемы, схемы соединений и подключений. ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. У2.анализировать графический состав изображений ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. У3. пользоваться технической и справочной литературой ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии профессиональной деятельности ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).	ориентирование в многообразии технологической документации; - использование технической литературы при чтении и выполнении рабочих и сборочных чертежей демонстрация интереса к избранной профессии проявляет способность решать нестандартные ситуации в процессе обучения по дисциплине. демонстрация умений анализа графического состава изображений при выполнении практических работ и чтении чертежей демонстрация способности осуществлять текущий и итоговый контроль своей деятельности стабильные, результаты по освоению профессиональных компетенций демонстрация умений пользоваться технической и справочной литературой при выполнении и чтении чертежей умение пользоваться основной и дополнительной литературой; оперативность поиска необходимой информации, обеспечивающей наиболее быстрое, полное и эффективное выполнение профессиональных задач; владение различными способами поиска информации; адекватность оценки полезности информации; используемость найденной для работы информации в результативном выполнении профессиональных задач, эффективное, бесконфликтное взаимодействие в учебном коллективе и бригаде; соблюдение этических норм общения при взаимодействии с учащимися, преподавателями, мастерами и руководителями практики; соблюдение принципов профессиональной этики. демонстрация интереса через участие в военно-спортивных мероприятиях и занятиях в военно-спортивных клубах	анализ и оценка результата выполнения практических работ, внеаудиторной самостоятельной работы устный опрос; наблюдение и оценка организации рабочего места в процессе выполнения практических работ интерпретация результатов наблюдения за деятельностью обучающихся в процессе освоения образовательной программы анализ и оценка результата выполнения практических работ, внеаудиторной самостоятельной работы анализ и оценка результатов выполнения задания в тестовой форме; наблюдение и оценка эффективности и правильности самоанализа принимаемых решений на практических занятиях наблюдение и оценка действий обучающихся при работе с технической и справочной литературой наблюдение и оценка эффективности и правильности выбора информации интерпретация результатов наблюдения за деятельностью обучающихся в процессе освоения образовательной программы наблюдение и оценка коммуникабельности наблюдение и оценка внеучебной деятельности
Знания:
З1. требования единой системы конструкторской документации	демонстрация знаний требований ЕСКД при выполнении практических заданий	анализ и оценка результата выполнения практических работ, внеаудиторной самостоятельной работы - анализ и оценка результатов выполнения задания в тестовой форме;
З2.виды нормативно-технической документации	демонстрация знаний основных видов нормативно-технической документации и способов ее разработки, чтения технологической документации	анализ и оценка результата выполнения практических работ, внеаудиторной самостоятельной работы - анализ и оценка результатов выполнения задания в тестовой форме;
З3.виды чертежей, проектов, структурных, электрических принципиальных монтажных схем	точность и полнота знаний видов чертежей, проектов, структурных, электрических принципиальных монтажных схем	анализ и оценка результата выполнения практических работ, внеаудиторной самостоятельной работы - анализ и оценка результатов выполнения задания в тестовой форме;
З4.правила чтения технических, строительных, электрических чертежей и схем	демонстрация знаний правил чтения чертежей технических, строительных, электрических	анализ и оценка результата выполнения практических работ, внеаудиторной самостоятельной работы - анализ и оценка результатов выполнения задания в тестовой форме;
35.особенности выполнения сборочных чекртежей	точность и полнота знаний особенностей выполнения сборочных чертежей	анализ и оценка результата выполнения практических работ, внеаудиторной самостоятельной работы - анализ и оценка результатов выполнения задания в тестовой форме;
З6. приемы построения проекций моделей	демонстрация знаний приемов построения проекций моделей при выполнении графических работ	анализ и оценка результата выполнения практических работ, внеаудиторной самостоятельной работы - анализ и оценка результатов выполнения задания в тестовой форме;
З7. понятие эскиза, его назначение и этапы выполнения;	демонстрация знаний приемов и последовательности построения эскизов	- анализ и оценка результата выполнения практических работ, внеаудиторной самостоятельной работы - анализ и оценка результатов выполнения задания в тестовой форме;

3. Оценка освоения учебной дисциплины

3.1. Формы и методы оценивания

Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС СПО по дисциплине Техническое черчение, направленные на формирование общих и профессиональных компетенций. Оценка знаний и умений обучающихся производится на основании индивидуальных достижений.

Формой аттестации по учебной дисциплине является дифференцированный зачет.

Оценивание дифференцированного зачета

Критериями оценивания по результатам промежуточной аттестации являются результаты тестирования и оценка портфолио графических работ, выполненное обучающимися по установленным требованиям.

Объекты оценивания:

Графическая работа – чертеж или эскиз;

Контрольная работа – чертеж;

Дифференцированный зачет – тестовые задания, портфолио.

Оценивание выполнения контрольных работ.

При оценивании графической части контрольной работы учитываются ошибки (несоответствие элементов чертежа требованиям стандартов ЕСКД и ЕСТД), опрятность и аккуратность выполнения работы. Правильность выполнения работы (результативность) оценивается в баллах в соответствии с табл.1

Оценивание тестовых заданий

За каждый правильный ответ выставляется 1 балл.

Процент результативности (правильных ответов) %	Оценка уровня подготовки
Процент результативности (правильных ответов) %	балл (отметка)	вербальный аналог
91 ÷ 100	5	отлично
80 ÷ 90	4	хорошо
60 ÷ 79	3	удовлетворительно
менее 60	2	неудовлетворительно

Оценивание выполнения графических работ.

При оценивании графических работ учитывается:

полнота представления на чертеже формы и размеров вычерчиваемого изделия;

соответствие элементов чертежа или эскиза требованиям стандарта ЕСКД и ЕСТД (толщина и правильность нанесения линий, отступов, размерных элементов, шрифтов и т.п.);

гармоничное расположение видов и изображений на чертеже и эскизе (правильность выбора масштаба, соблюдение отступов между видами и рамкой чертежа и т.п.);

аккуратность выполнения работы (отсутствие существенных помарок и повреждений формата).

Правильность выполнения работ (результативность) оценивается в баллах в соответствии с Таблицей 2

Таблица 2

Наличие ошибок выбора количества видов, масштабов, выполнения элементов чертежа или эскиза (несоответствие требованиям стандартов ЕСКД)
Количество ошибок	Баллы
0	4
1-2	3
3-4	2
5 и более	0
Оценивание аккуратности работы	Отсутствие существенных помарок и повреждений формата – 1 балл
Количество набранных баллов результативности	Оценка уровня выполнения работы
	Оценочная отметка (балл)	Вербальный аналог
5	5	Отлично
4	4	Хорошо
3	3	Удовлетворительно
2 и менее	2	неудовлетворительно

Требования к портфолио работ.

Портфолио является основным критерием для оценивания уровня подготовки обучающегося. В процессе обучения дисциплине выполненные обучающимся графические работы объединяются в накопительных частях портфолио и представляются для оценивания во время дифференцированного зачета.

Оценивание производится на основе средней арифметической оценки уровня подготовки, учитывающей оценку за каждую выполненную графическую работу.

Перечень графических работ для оценки освоения учебной дисциплины.

Графическая работа № 1 «Построение контура технической детали с нанесением размеров»

Графическая работа №2 «Построение контура технической детали с применением геометрических построений»

Графическая работа № 3 «Построение третьей проекции по двум заданным»

Графическая работа № 4 «Построение аксонометрической проекции детали»

Графическая работа №5 «Чертеж детали с выполнением и обозначением сечений»

Графическая работа №6 ««Чтение и выполнение чертежа детали с построением необходимых разрезов»

Графическая работа №7 « Изображение и обозначение резьб. Вычерчивание крепежных деталей с резьбой»

Графическая работа № 8 «Выполнение эскизов и рабочих чертежей машиностроительных деталей»

Графическая работа №9 «Нанесение позиций на сборочный чертеж и заполнение спецификации»

Графическая работа № 10 «Составление эскиза 1-2 деталей сборочного чертежа».

Графическая работа №11 «Обозначение основных конструктивных элементов зданий на разрезе».

Перечень контрольных работ

Контрольная работа 1. Проекционное черчение

Контрольная работа 2 Чтение и выполнение чертежей по профессии

Контроль и оценка освоения учебной дисциплины по темам (разделам)
Элемент учебной дисциплины	Формы и методы контроля
	Текущий контроль		Промежуточная аттестация
	Форма контроля	Проверяемые ОК, У, З	Форма контроля	Проверяемые ОК, У, З
Раздел 1 Геометрическое черчение			Диф.зачет	У1, У2, У3,, З2, З4, З5, З7,З8,ОК 1, ОК2, ОК 3,ОК4, ОК6, ПК 1.2 ПК 3.1
Тема 1.1 Основные правила оформления чертежей	Устный опрос Графическая работа №1 Тестирование Самостоятельная работа	У2, З2, З4,З7 ОК 1, ОК2,ОК3, ОК 4
Тема 1.2 Геометрические построения	Графическая работа №2 Тестирование Самостоятельная работа	У2, З2,З5, ОК 1, ОК2,ОК3, ОК 4
Тема 1.3. Прямоугольные и аксонометрические проекции	Графическая работа №3, №4 Тестирование Самостоятельная работа	У1, У2, З2, З5,З8 ОК 1,ОК 2,ОК 3 ОК4, ОК 6,ПК 1.2 ПК 3.1
Тема 1.4. Сечения и разрезы	Графическая работа №5, №6 Тестирование Самостоятельная работа	У1, У2, З2, З5 ОК 1, ОК 2, ОК 3,ПК 1.2 ПК 3.1
		Контрольная работа №1
Раздел 2 Машиностроительное черчение			Диф.зачет	У1, У2, У3, У4 З1,З3,З5,З6,З7,З8,З9,З10,З11,З12 ОК 1,ОК2,ОК 3, ОК4,ОК5,ОК6,ОК 7, ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 3.1,ПК 3.2
Тема 2.1 Машиностроительные чертежи	Устный опрос Графическая работа №7, №8 Тестирование Самостоятельная работа	У1, У2, У3,З6, З7,З8,З9,З12 ОК 2, ОК 3, ОК 4,ОК 5,ОК6 ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 3.1
Тема 2.2. Сборочные чертежи и схемы	Устный опрос Графическая работа №9, №10 Тестирование Самостоятельная работа	У1, У3, У4,З1, З3,З5,З6,З7,З9,З10,З11, ,ОК 1, ОК 4, ОК6,ОК 7,ПК 3.1,ПК 3.2,ПК 1.2,ПК 1.3
Раздел 3. Строительное черчение
Тема 3.1 Строительные и архитектурно-строительные чертежи	Устный опрос Практические занятия Тестирование Самостоятельная работа
Раздел 3. Чтение и выполнение чертежей по профессии			Диф.зачет	У1,У2,У4,З3,З5,З6,З12, ОК2,ОК4,ОК6,ОК7 ПК 1.3 ПК 3.1 ПК 3.2
Тема 3.1. Чтение и выполнение чертежей по профессии	Тестирование Самостоятельная работа	У1,У2,У4,З3,З5,З6,З12ОК2,ОК4,ОК6,ОК7 ПК 1.3 ПК 3.1 ПК 3.2
Раздел 5. Общие сведения по машинной графике
Тема 5.1. Система автоматизированного проектирования (САПР) на персональных компьютерах	Устный опрос Практические занятия Самостоятельная работа

3.2. Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины

3.2.1. Типовые задания для оценки знаний

Тема 1.1.Основные правила оформления чертежей

Устный опрос

1. Виды форматов.

2. Где располагают основную надпись на чертеже, каково ее назначение?

3. Виды масштаба.

4. На каком расстоянии от контура наносят размерные линии?

5. Каково расстояние между размерными линиями?

6. Правила нанесения размеров на окружность.

1). Задания в тестовой форме

Задание 1.

Вопрос 1. Какими размерами определяются форматы чертежных листов?

1) Любыми произвольными размерами, по которым вырезан лист;

2) Обрамляющей линией (рамкой формата), выполняемой сплошной основной линией;

3) Размерами листа по длине;

4) Размерами внешней рамки, выполняемой сплошной тонкой линией;

5) Размерами листа по высоте.

Вопрос 2. Где располагается основная надпись чертежа по форме 1 на чертежном листе?

1) Посередине чертежного листа;

2) В левом верхнем углу, примыкая к рамке формата;

3) В правом нижнем углу;

4) В левом нижнем углу;

5) В правом нижнем углу, примыкая к рамке формата.

Вопрос 3. Толщина сплошной основной линии в зависимости от размера изображения и формата чертежа лежит в следующих пределах?

1) 0,5 ...... 2,0 мм.;

2) 1,0 ...... 1,5 мм.;

3) 0,5 ...... 1,4 мм.;

4) 0,5 ...... 1,0 мм.;

5) 0,5 ...... 1,5 мм.

Вопрос 4. По отношению к толщине основной линии толщина разомкнутой линии составляет?

1) (0,5 ..... 1,0) S;

2) (1,0 ..... 2,0) S;

3) (1,0 ..... 2,5) S;

4) (0,8 ..... 1,5) S;

5) (1,0 ..... 1,5) S.

Вопрос 5. Масштабы изображений на чертежах должны выбираться из следующего ряда?

1) 1:1; 1:2; 1:2,5; 1:3; 1:4; 1:5; 2:1; 2,5:1; 3:1; 4:1; 5:1.......

2) 1:1; 1:2; 1:2,5; 1:4; 1:5; 2:1; 2,5:1; 4:1; 5:1......

3) 1:1; 1:2; 1:4; 1:5; 2:1; 4:1; 5:1......

4) 1:2; 1:2,5; 1:4; 1:5; 2:1; 2,5:1; 4:1; 5:1......

5) 1:1; 1:2,5; 1:5; 2:1; 2,5:1; 5:1......

Задание 2.

Вопрос 1. Размер шрифта h определяется следующими элементами?

1) Высотой строчных букв;

2) Высотой прописных букв в миллиметрах;

3) Толщиной линии шрифта;

4) Шириной прописной буквы А, в миллиметрах;

5) Расстоянием между буквами.

Вопрос 2. ГОСТ устанавливает следующие размеры шрифтов в миллиметрах?

1) 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10......

2) 1,5; 2,5; 3,5; 4,5; 5,5; 6,5......

3) 2; 4; 6; 8; 10; 12......

4) 1,8; 2,5; 3,5; 5; 7; 10; 14; 20......

5) 1; 3; 5; 7; 9; 11;13......

Вопрос 3. Толщина линии шрифта d зависит от?

1) От толщины сплошной основной линии S;

2) От высоты строчных букв шрифта;

3) От типа и высоты шрифта;

4) От угла наклона шрифта;

5) Не зависит ни от каких параметров и выполняется произвольно.

Вопрос 4. В соответствии с ГОСТ 2.304-81 шрифты типа А и Б выполняются?

1) Без наклона и с наклоном 60⁰;

2) Без наклона и с наклоном около 75⁰;

3) Только без наклона;

4) Без наклона и с наклоном около 115⁰;

5) Только с наклоном около 75⁰.

Вопрос 5. Какой может быть ширина букв и цифр стандартных шрифтов?

1) Ширина букв и цифр одинакова;

2) Ширина всех букв одинакова, а всех цифр другая;

3) Ширина абсолютно всех букв и цифр произвольная;

4) Ширина букв и цифр определяются высотой строчных букв;

5) Ширина букв и цифр определяются размером шрифта.

Задание 3.

Вопрос 1. В каких единицах измерения указываются линейные и угловые размеры на чертежах?

1) В сотых долях метра и градусах;

2) В микронах и секундах;

3) В метрах, минутах и секундах;

4) В дюймах, градусах и минутах;

5) В миллиметрах, градусах минутах и секундах.

Вопрос 2. При нанесении размера дуги окружности (части окружности) используют следующий знак?

1) R;

2) Æ;

3) Æ¤2;

4) Нет специального обозначения;

5) Сфера.

Вопрос 3. На (Рис. СЗ-1) показаны шрифты правильных и ошибочных расположений размерных линий. Определите, под каким номером обозначен правильный чертеж?

1) Правильный вариант ответа №1;

2) Правильный вариант ответа №2;

3) Правильный вариант ответа №3;

4) Правильный вариант ответа №4;

5) Правильный вариант ответа №5;

Вопрос 4. Определите, на каком чертеже правильно записаны размерные числа (см. Рис. СЗ-2)?

1) Правильный вариант ответа №1;

2) Правильный вариант ответа №2;

3) Правильный вариант ответа №3;

4) Правильный вариант ответа №4;

5) Правильный вариант ответа №5;

Вопрос 5.На каком чертеже правильно нанесены величины диаметра и квадрата (см. Рис. СЗ-3)?

1) Правильный вариант ответа №1;

2) Правильный вариант ответа №2;

3) Правильный вариант ответа №3;

4) Правильный вариант ответа №4;

5) Правильный вариант ответа №5;

Задание 4.

Вопрос 1. Какими линиями выполняют вспомогательные построения при выполнении элементов геометрических построений?

1) Сплошными основными;

2) Сплошными тонкими;

3) Штрих-пунктирными;

4) Штриховыми;

5) Сплошной волнистой.

Вопрос 2. На каком расстоянии от контура рекомендуется проводить размерные линии?

1) Не более 10 мм;

2) От 7 до 10 мм;

3) От 6 до 10 мм;

4) От 1 до 5 мм;

5) Не более 15 мм.

Вопрос 3. На каком расстоянии друг от друга должны быть параллельные размерные линии?

1) Не более 7 мм;

2) Не более 10 мм;

3) От 7 до 10 мм;

4) От 6 до 10 мм;

5) Не менее 17 мм.

Вопрос 4. Чему должен быть равен раствор циркуля при делении окружности на шесть равных частей?

1) Диаметру окружности.

2) Половине радиуса окружности.

3) Двум радиусам окружности.

4) Двум диаметрам окружности.

5) Радиусу окружности.

Вопрос 5. В каком случае показано правильное расположение центровых линий окружностей (см. Рис. СЗ-4)?

1) Правильный вариант ответа №1;

2) Правильный вариант ответа №2;

3) Правильный вариант ответа №3;

4) Правильный вариант ответа №4;

5) Правильный вариант ответа №5;

Задание 5.

Вопрос 1. В каком месте должна находиться точка сопряжения дуги с дугой?

1) В центре дуги окружности большего радиуса;

2) На линии, соединяющей центры сопряжений дуг;

3) В центре дуги окружности меньшего радиуса;

4) В любой точке дуги окружности большего радиуса;

5) Это место определить невозможно.

Вопрос 2. Уклон 1:5 означает, что длина одного катета прямоугольного треугольника равна?

1) Одной единице, а другого четыре;

2) Пяти единицам, а другого тоже пяти;

3) Пяти единицам, а другого десяти;

4) Двум единицам, а другого восьми;

5) Одной единице, а другого пяти.

Вопрос 3. Какие проставляются размеры при выполнении чертежа в масштабе, отличном от 1:1?

1) Те размеры, которые имеет изображение на чертеже;

2) Увеличение в два раза;

3) Уменьшение в четыре раза;

4) Независимо от масштаба изображения ставятся реальные размеры изделия;

5) Размеры должны быть увеличены или уменьшены в соответствии с масштабом.

Вопрос 4. Конусность 1:4 означает, что?

1) Диаметр основания составляет 1 часть, а высота 4 части;

2) Диаметр основания составляет 4 части, а высота 1 часть;

3) Диаметр основания составляет 1 часть, а высота 5 частей;

4) Соотношение величин диаметра и высоты конуса одинакова;

5) Диаметр составляет третью часть от высоты конуса.

Вопрос 5. На каком чертеже (см. Рис. СЗ-5) рационально нанесены величины радиусов, диаметров, толщины деталей и размеры, разделяющие расположение отверстий?

1) На первом чертеже;

2) На втором чертеже;

3) На третьем чертеже;

4) На четвертом чертеже;

5) Нет правильного ответа.

2). Графическая работа № 1 «Построение контура технической детали с нанесением размеров»

Тема 1.2 Геометрические построения

1). Задания в тестовой форме

Тест по теме: Геометрические построения

		ответ
п/п	задания	А	В	С
1	Мысленное расчленение предмета на составляющие его геометрические тела называют...	Анализом видов	Анализом геометрической формы	Графическими операциями
2	Сопряжение – это...	Построение углов	Построение видов	Плавный переход линии
3	Назовите элементы, обязательные при любом сопряжении?	Точка сопряжения, центр сопряжения, радиус сопряжения	Окружность, радиус сопряжения, центр сопряжения	Центр сопряжения, линия, окружность
4	Чему равен раствор циркуля при делении окружности на 6 равных частей?	Радиусу	Двум радиусам	Диаметру
5	Для чего нужен анализ графического состава изображений?	Чтобы легче было читать чертёж	Облегчить выполнение чертёжа	Чтобы разделить окружность на равные части
6	Где правильно выполнено сопряжение?

2). Графическая работа №2 «Построение контура технической детали с применением геометрических построений»

Тема 1.3. Прямоугольные и аксонометрические проекции

1). Задания в тестовой форме

Задание 1.

Вопрос 1. Какое максимальное количество видов может быть на чертеже детали?

1) Две;

2) Четыре;

3) Три;

4) Один;

5) Шесть.

Вопрос 2. Сколько видов должно содержать изображение какой-либо конкретной детали?

1) Один;

2) Три;

3) Минимальное, но достаточное для однозначного уяснения конфигурации;

4) Максимальное число видов;

5) Шесть.

Вопрос 3. Какой вид называется дополнительным?

1) Вид справа;

2) Вид снизу;

3) Вид сзади;

4) Полученный проецированием на плоскость, не параллельную ни одной из плоскостей проекций;

5) Полученный проецированием на плоскость W.

Вопрос 4. Что называется местным видом?

1) Изображение только ограниченного места детали;

2) Изображение детали на дополнительную плоскость;

3) Изображение детали на плоскость W;

4) Вид справа детали;

5) Вид снизу.

Вопрос 5. Какой вид детали и на какую плоскость проекций называется ее главным видом?

1) Вид сверху, на плоскость Н;

2) Вид спереди, на плоскость V;

3) Вид слева, на плоскость W;

4) Вид сзади, на плоскость Н;

5) Дополнительный вид, на дополнительную плоскость.

Задание 2.

Вопрос 1. Даны два вида деталей: главный вид и вид слева. Определите вид сверху из предложенных вариантов.

1) Правильный вариант ответа №1;

2) Правильный вариант ответа №2;

3) Правильный вариант ответа №3;

4) Правильный вариант ответа №4;

5) Правильный вариант ответа №5.

Вопрос 2. Определить вид слева детали по заданным главному виду и виду сверху. (см. Рис. С3-7)

1) Правильный вариант ответа №1;

2) Правильный вариант ответа №2;

3) Правильный вариант ответа №3;

4) Правильный вариант ответа №4;

5) Правильный вариант ответа №5.

Вопрос 3. По главному виду и виду сверху определить, какой из пяти видов будет для этой детали видом слева (Рис. С3-8).

1) Правильный вариант ответа №1;

2) Правильный вариант ответа №2;

3) Правильный вариант ответа №3;

4) Правильный вариант ответа №4;

5) Правильный вариант ответа №5;

Вопрос 4. Когда на чертеже делают надписи названий основных видов?

1) Всегда делают;

2) Когда виды сверху, слева, справа, снизу, сзади смещены относительно главного изображения;

3) Никогда не делают;

4) Когда нужно показать дополнительный вид;

5) Только когда нужно показать вид сверху.

Вопрос 5. Возможно ли выполнение дополнительных видов повёрнутыми?

1) Нет, ни в коем случае;

2) Обязательно, всегда выполняются повёрнутыми;

3) Возможно, но дополнительный вид при этом никак не выделяется и не обозначается;

4) Возможно, но с сохранением положения, принятого для данного предмета на главном виде и с добавлением слова «Повёрнуто»;

5) Возможно, но дополнительный вид выполняется только в проекционной связи по отношению к главному.

2). Графическая работа № 3 «Построение третьей проекции по двум заданным»

Графическая работа № 4 «Построение аксонометрической проекции детали»

Тема 1.4. Сечения и разрезы

1). Задания в тестовой форме

Задание 1.

Вопрос 1. Разрез получается при мысленном рассечении предмета секущей плоскостью. При этом на разрезе показывается то, что:

1) Получится только в секущей плоскости;

2) Находится перед секущей плоскостью;

3) Находится за секущей плоскостью;

4) Находится под секущей плоскостью;

5) Находится в секущей плоскости, и что расположено за ней.

Вопрос 2. Для какой цели применяются разрезы?

1) Показать внутренние очертания и форму изображаемых предметов;

2) Показать внешнюю конфигурацию и форму изображаемых предметов;

3) Применяются при выполнении чертежей любых деталей;

4) Применяются только по желанию конструктора;

5) Чтобы выделить главный вид по отношению к остальным.

Вопрос 3. Какие разрезы называются горизонтальными?

1) Когда секущая плоскость перпендикулярна горизонтальной плоскости проекций;

2) Когда секущая плоскость параллельна горизонтальной плоскости проекций;

3) Когда секущая плоскость перпендикулярна оси Х;

4) Когда секущая плоскость параллельна фронтальной плоскость проекций;

5) Когда секущая плоскость параллельна профильной плоскости проекций.

Вопрос 4. Вертикальными называются разрезы, получающиеся, когда секущая плоскость:

1) Перпендикулярна оси Z;

2) Перпендикулярна фронтальной плоскости проекций;

3) Перпендикулярна горизонтальной плоскости проекций;

4) Параллельна горизонтальной плоскости проекций;

5) Параллельна направлению стрелки дополнительного вида.

Вопрос 5. Какие вы знаете вертикальные разрезы?

1) Горизонтальный т фронтальный;

2) Горизонтальный и профильный;

3) Горизонтальный и наклонный;

4) Наклонный и фронтальный;

5) Фронтальный и профильный.

Задание 2.

Вопрос 1. Простой разрез получается при числе секущих плоскостей, равных:

1) Одной;

2) Двум;

3) Двум и более;

4) Трём;

5) Трём и более.

Вопрос 2. Сложный разрез получается при сечении предмета:

1) Тремя секущими плоскостями;

2) Двумя и более секущими плоскостями;

3) Плоскостью, параллельной горизонтальной плоскости проекций;

4) Одной секущей плоскостью;

5) Плоскостями, параллельными фронтальной плоскости проекций.

Вопрос 3. Сложные разрезы делятся на ступенчатые и ломаные. При этом ступенчатые - это разрезы, секущие плоскости которых располагаются:

1) Параллельно друг другу;

2) Перпендикулярно друг другу;

3) Под углом 75 градусов друг к другу;

4) Под углом 30 градусов друг к другу;

5) Под любым, отличным от 90градусов углом друг к другу.

Вопрос 4. Всегда ли нужно обозначать простые разрезы линией сечения?

1) Да, обязательно;

2) Никогда не нужно обозначать;

3) Не нужно, когда секущая плоскость совпадает с плоскостью симметрии детали;

4) Не нужно, когда секущая плоскость параллельна горизонтальной плоскости проекций;

5) Не нужно, когда секущая плоскость параллельна оси Z.

Вопрос 5. В каком случае можно соединять половину вида с половиной соответствующего разреза?

1) Всегда можно;

2) Никогда нельзя;

3) Если деталь несимметрична;

4) Если вид и разрез являются симметричными фигурами;

5) Если вид и разрез являются несимметричными фигурами.

Задание 3.

Вопрос 1. Если вид и разрез являются симметричными фигурами, то какая линия служит осью симметрии, разделяющей их половины?

1) Сплошная тонкая;

2) Сплошная основная;

3) Штриховая;

4) Разомкнутая;

5) Штрих-пунктирная тонкая.

Вопрос 2. Как изображаются на разрезе элементы тонких стенок типа рёбер жесткости, зубчатых колёс?

1) Никак на разрезе не выделяются;

2) Выделяются и штрихуются полностью;

3) Показываются рассечёнными, но не штрихуются;

4) Показываются рассечёнными, но штрихуются в другом направлении по отношению к основной штриховке разреза;

5) Показываются рассечёнными и штрихуются под углом 60градусов к горизонту.

Вопрос 3. Какого типа линией с перпендикулярной ей стрелкой обозначаются разрезы (тип линий сечения).

1) Сплошной тонкой линией;

2) Сплошной основной линией;

3) Волнистой линией;

4) Штрих-пунктирной тонкой линией;

5) Разомкнутой линией.

Вопрос 4. Как проводят секущие плоскости при образовании разрезов на аксонометрических изображениях,

например, при выполнении выреза четверти детали.

1) Произвольно, как пожелает конструктор;

2) только параллельно координатным плоскостям;

3) Только перпендикулярно оси Z;

4) Только параллельно плоскости XOY;

5) Только параллельно плоскости XOZ;

Вопрос 5. Как направлены линии штриховки разрезов на аксонометрических проекциях?

1) Параллельно соответствующим осям X,Y и Z;

2) Перпендикулярно осям X,Y и Z;

3) Параллельно осям X и Y;

4) Параллельно одной из диагоналей квадратов, лежащих в соответствующих координатных плоскостях, стороны которых параллельны аксонометрическим осям.

5) Параллельно одной из диагоналей квадратов, лежащих в соответствующих координатных плоскостях, стороны которых расположены произвольно по отношению к аксонометрическим осям.

Задание 4.

Вопрос 1. На каком из пяти чертежей выполнен правильно разрез детали, показанной на изображении (см. Рис. С3-9).

1) Правильный вариант ответа №1;

2) Правильный вариант ответа №2;

3) Правильный вариант ответа №3;

4) Правильный вариант ответа №4;

5) Правильный вариант ответа №5;

Вопрос 2. На каком из пяти чертежей втулки показан правильно её разрез (см. Рис. С3-10)?

1) На первом чертеже;

2) На втором чертеже;

3) На третьем чертеже;

4) На четвертом чертеже;

5) На пятом чертеже

Вопрос 3. На каком из пяти чертежей выполнен правильно разрез детали, показанной на изображении (рис.С3-11).?

1) На первом чертеже;

2) На втором чертеже;

3) На третьем чертеже;

4) На четвертом чертеже

5) На пятом чертеже;

Вопрос 4. На каком изображении детали правильно выполнен её разрез (рис. С3-12)?

1) На первом изображении;

2) На втором изображении;

3) На третьем изображении;

4) На четвертом изображении;

5) На пятом изображении.

Вопрос 5. Под каким углом осуществляется штриховка металлов (графическое изображение металлов) в разрезах?

1) Под углом 30 градусов к линии контура изображения, или к его оси или к линии рамки чертежа;

2) Под углом 60 градусов к линии контура изображения, или к его оси или к линии рамки чертежа;

3) Под любыми произвольными углами;

4) Под углом 45 градусов к линии контура изображения, или к его оси или к линии рамки чертежа;

5) Под углом 75 градусов к линии основной надписи чертежа;

Задание 5.

Вопрос 1. Местный разрез служит для уяснения устройства предмета в отдельном узко ограниченном месте. Граница местного разреза выделяется на виде:

1) Сплошной волнистой линией;

2) Сплошной тонкой линией;

3) Штрих-пунктирной линией;

4) Сплошной основной линией;

5) Штриховой линией.

Вопрос 2. При изображении предмета, в имеющих постоянные или закономерно изменяющиеся сечения, допускается изображать их с разрывами. В качестве линии обрыва используется:

1) Сплошная тонкая линия;

2) Сплошная основная линия;

3) Штрих-пунктирная линия;

4) Штриховая линия;

5) Сплошная волнистая или линия с изломами.

Вопрос 3. В каком случае правильно выполнено совмещение вида с разрезом (см. Рис. С3-13)?

1) Правильный вариант ответа №1;

2) Правильный вариант ответа №2;

3) Правильный вариант ответа №3;

4) Правильный вариант ответа №4;

5) Правильный вариант ответа №5;

Вопрос 4. Определите, на каком чертеже правильно выполнено соединение половины вида и половины разреза для цилиндрической детали (рис. С3-14).

1) На первом чертеже;

2) На втором чертеже;

3) На третьем чертеже;

4) На четвертом чертеже;

5) На пятом чертеже;

Вопрос 5. Всегда ли обозначается положение секущих плоскостей при сложных разрезах?

1) Нет, не всегда;

2) Да, конечно, всегда;

3) Лишь когда не ясно, как проходят секущие плоскости разреза;

4) В редких случаях;

5) Не обозначаются никогда.

Задание 6.

Вопрос 1. В сечении показывается то, что:

1) Находится перед секущей плоскостью;

2) Находится за секущей плоскостью;

3) Попадает непосредственно в секущую плоскость;

4) Находится непосредственно в секущей плоскости и за ней4

5) Находится непосредственно перед секущей плоскостью и попадает в нее.

Вопрос 2. Контур вынесенного сечения выполняется:

1) Сплошной тонкой линией;

2) Сплошной основной линией;

3) Волнистой линией;

4) Штриховой линией;

5) Линией с изломами.

Вопрос 3. На рисунке С3-15 показана деталь и дано её сечение. Из нескольких вариантов сечения выберите правильный.

1) Правильный вариант ответа №1;

2) Правильный вариант ответа №2;

3) Правильный вариант ответа №3;

4) Правильный вариант ответа №4;

5) Правильный вариант ответа №5.

Вопрос 4. На рисунке С3-16 даны четыре сечения детали. Установите, какие из этих сечений выполнены правильно.

1) А-А и Б-Б;

2) А-А, Б-Б и Г-Г;

3) Б-Б, В-В;

4) А-А, Б-Б, В-В и Г-Г;

5) А-А и В-В.

Вопрос 5. Как обозначают несколько одинаковых сечений, относящихся к одному предмету?

1) Линии сечения обозначают одной и той же буквой и вычерчивают одно сечение;

2) Никак не обозначают;

3) Обозначают разными буквами линии сечений;

4) Обозначают линии сечений одной и той же буквой, но вычерчивают сечения несколько раз;

5) Линии сечений обозначают один раз и вычерчивают сечение несколько раз.

Задание 7.

Вопрос 1. Дана деталь и указано ее сечение А-А (рис.С3-17-а). Выбрать правильный вариант сечения.

1) Правильный вариант ответа №1;

2) Правильный вариант ответа №2;

3) Правильный вариант ответа №3;

4) Правильный вариант ответа №4;

5) Правильный вариант ответа №5;

Вопрос 2. Дана деталь и указано ее сечение А-А (рис.С3-17-б). Выбрать правильный вариант сечения.

1) Правильный вариант ответа №1;

2) Правильный вариант ответа №2;

3) Правильный вариант ответа №3;

4) Правильный вариант ответа №4;

5) Правильный вариант ответа №5;

Вопрос 3. Дана деталь и указано ее сечение А-А (рис.С3-17-в). Выбрать правильный вариант сечения.

1) Правильный вариант ответа №1;

2) Правильный вариант ответа №2;

3) Правильный вариант ответа №3;

4) Правильный вариант ответа №4;

5) Правильный вариант ответа №5;

Вопрос 4. Дана деталь и указано ее сечение А-А (рис.С3-17-г). Выбрать правильный вариант сечения.

1) Правильный вариант ответа №1;

2) Правильный вариант ответа №2;

3) Правильный вариант ответа №3;

4) Правильный вариант ответа №4;

5) Правильный вариант ответа №5;

Вопрос 5. Дана деталь и указано ее сечение А-А (рис.С3-17-д).Выбрать правильный вариант сечения.

1) Правильный вариант ответа №1;

2) Правильный вариант ответа №2;

3) Правильный вариант ответа №3;

4) Правильный вариант ответа №4;

5) Правильный вариант ответа №5;

Задание 8.

Вопрос 1. Определите правильное сечение А-А для детали рис. С3-18.

1) Правильный вариант ответа №1;

2) Правильный вариант ответа №2;

3) Правильный вариант ответа №3;

4) Правильный вариант ответа №4;

5) Правильный вариант ответа №5;

Вопрос 2. Определите правильный вариант сечения для Z-образного профиля с отверстием (рис. С3-19).

1) Правильный вариант ответа №1;

2) Правильный вариант ответа №2;

3) Правильный вариант ответа №3;

4) Правильный вариант ответа №4;

5) Правильный вариант ответа №5;

2). Графическая работа №5 «Чертеж детали с выполнением и обозначением сечений»

Графическая работа №6 ««Чтение и выполнение чертежа детали с построением необходимых разрезов»

Раздел2. Машиностроительное черчение

1). Задания в тестовой форме

Задание 1.

Вопрос 1. Расшифруйте условное обозначение резьбы M20*0.75LH.

1) Резьба метрическая, номинальный диаметр 20мм, шаг 0,75мм, левая;

2) Резьба упорная, номинальный диаметр 20мм, шаг 0,75, правая.

3) Резьба метрическая, номинальный диаметр 0,75мм, шаг 20мм, правая;

4) Резьба трубная, номинальный диаметр 0,75мм, шаг 20мм, левая;

5) Резьба метрическая, номинальный диаметр 0,75мм, шаг 20мм, левая.

Вопрос 2. Шаг резьбы - это расстояние:

1) Между соседними выступом и впадиной витка, измеренные вдоль оси детали;

2) Между двумя смежными витками;

3) На которое перемещается ввинчиваема я деталь за один полный оборот в неподвижную деталь;

4) От начала нарезания резьбы до её границы нарезания;

5) От выступа резьбы до её впадины, измеренное перпендикулярно оси детали.

Вопрос 3 Как понимать обозначение S40*4(p2)LH?

1) Резьба метрическая, диаметр 40мм, шаг 4мм, левая;

2) Резьба упорная, диаметр 40мм, шаг 4мм, левая;

3) Резьба трапецеидальная, диаметр 40мм, шаг 2мм, двухзаходная, левая;

4) Резьба упорная, диаметр 40мм, двухзаходная, шаг 2мм, правая;

5) Резьба упорная, диаметр 40мм, двухзаходная, шаг 2мм, левая.

Вопрос 4. От какого диаметра следует проводить выносные линии для обозначения резьбы, выполненной в отверстии?

1) От диаметра впадин резьбы, выполняемого сплошной основной линией;

2) От диаметра фаски на резьбе;

3) От внутреннего диаметра резьбы, выполняется сплошной тонкой линией;

4) От наружного диаметра резьбы, выполненного сплошной тонкой линией;

5) От наружного диаметра резьбы, выполненного сплошной основной линией.

Вопрос 5. Как выполняется фаска на видах, перпендикулярных оси стержня или отверстия?

1) Выполняется сплошной основной линией;

2) Не показывается совсем;

3) Выполняется сплошной основной линией на 3/4 окружности;

4) Выполняется сплошной тонкой линией;

5) Выполняется сплошной тонкой линией; на 3/4 окружности.

Задание 2.

Вопрос 1. Чем отличается обозначение метрической резьбы с крупным шагом от её обозначения с мелким шагом?

1) Не отличается ничем;

2) К обозначению резьбы добавляется величина крупного шага;

3) К обозначению резьбы добавляется величина мелкого шага;

4) К обозначению резьбы добавляется приписка LH;

5) Перед условным обозначением резьбы ставится величина мелкого шага.

Вопрос 2. Как наносится обозначение трубных и конических резьб?

1) Также как и метрическая резьба;

2) Также как и упорная резьба;

3) При помощи линии выноски со стрелкой и полкой;

4) Показывается внутренний диаметр резьбы;

5) Показывается только наружный диаметр резьбы с условным обозначением.

Вопрос 3. В каких случаях на чертежах показывают профиль резьбы?

1) Профиль резьбы показывают всегда;

2) Никогда не показывают;

3) Когда конструктор считает это необходимым;

4) Когда необходимо показать резьбу с нестандартным профилем со всеми необходимыми размерами;

5) Когда выполняется упорная или трапецеидальная резьба.

Вопрос 4. Как показываются крепления детали типа болтов, шпилек, гаек, шайб и винтов при попадании в продольный разрез на главном виде?

1) Условно показываются не рассеченными и не штрихуются;

2) Разрезаются и штрихуются с разным направлением штриховки;

3) Гайки и шайбы показываются рассечёнными, а болты, винты и шпильки - не рассечёнными;

4) Болты и гайки показываются рассечёнными и штрихуются;

5) Рассечёнными показываются только гайки, шайбы и винты.

Вопрос 5. В каком случае правильно сформулировано применение болтовых и шпилечных соединений?

1) Болтовое соединение применяется, когда имеется двусторонний доступ к соединяемым деталям, шпилечное - односторонний;

2) Болтовое соединение применяется, когда имеется односторонний доступ к соединяемым деталям, шпилечное - двусторонний;

3) Применение этих соединений ничем не отличается и взаимозаменимо;

4) Удобнее применять всегда болтовые соединения;

5) Удобнее всегда применять шпилечные соединения.

Задание 3.

Вопрос 1. В каком случае правильно перечислены разъёмные и неразъёмные соединения?

1) Разъёмные: болтовое, шпилечное, винтовое, паяное, шпоночное. Неразъёмные: клеевое, сварное, шовное, заклёпочное.

2) Разъёмные: болтовое, шпилечное, винтовое, шпоночное, шлицевое. Неразъёмные: клеевое, сварное, паяное, шовное, заклёпочное.

3) Разъёмные: болтовое, шпилечное, винтовое, шпоночное, шовное, сварное. Неразъёмные: клеевое, паяное, шлицевое, заклёпочное.

4) Разъёмные: болтовое, шпилечное, винтовое, шпоночное, шовное. Неразъёмные: клеевое, паяное, шлицевое, заклёпочное.

5) Разъёмные: болтовое, шпилечное. Неразъёмные: винтовое, шпоночное, шлицевое.

Вопрос 2. Сварное соединение условно обозначается:

1) Утолщенной стрелкой;

2) Стрелкой с буквой «С» на 20мм от стрелки;

3) Стрелкой с буквой «Св.» на 25мм от стрелки;

4) Половиной стрелки с обозначением и расшифровкой типа сварки;

5) Половиной стрелки с обозначением буквой «С».

Вопрос 3. Чем отличается шлицевое соединение от шпоночного?

1) Только размерами деталей;

2) У шлицевого чередуются выступы и впадины по окружности, а у шпоночного вставляется еще одна деталь - шпонка;

3) Шлицы выполняются монолитно на детали, а шпонка выполняется монолитно с валом;

4) Ничем не отличаются;

5) Диаметром вала, передающего крутящий момент.

Вопрос 4. Паяное соединение условно обозначается на чертеже:

1) Утолщённой стрелкой;

2) Стрелкой с надписью «Пайка»;

3) Утолщённой линией, стрелкой и знаком полуокружности;

4) Утолщённой линией и полустрелкой;

5) Стрелкой и обозначением «П».

Вопрос 5. Как обозначается на чертеже клеевое соединение:

1) Стрелкой и надписью «Клей»;

2) Утолщённой линией, стрелкой и надписью «Клеевое соединение»;

3) Утолщённой линией, полустрелкой и знаком «К»;

4) Утолщённой линией, стрелкой и знаком «К»;

5) Сплошной основной линией, стрелкой и знаком «К».

Задание 4.

Вопрос 1. Чем отличается эскиз от рабочего чертежа детали?

1) Эскиз выполняется в меньшем масштабе;

2) Эскиз выполняется в большем масштабе, чем рабочий чертёж;

3) Эскиз выполняется с помощью чертёжных инструментов, а рабочий чертёж - от руки;

4) Эскиз ничем не отличается от рабочего чертежа;

5) Эскиз выполняется от руки; а рабочий чертёж - с помощью чертёжных инструментов.

Вопрос 2. В каком масштабе выполняется выполняется эскиз детали?

1) В глазомерном масштабе;

2) Обычно в масштабе 1:1;

3) Обычно в масштабе увеличения;

4) Всегда в масштабе уменьшения;

5) Всегда в масштабе увеличения;

Вопрос 3. Сколько видов должен содержать рабочий чертёж детали?

1) Всегда три вида;

2) Шесть видов;

3) Минимальное, но достаточное для представления форм детали;

4) Максимально возможное число видов;

5) Только один вид.

Вопрос 4. Нужны ли все размеры на рабочих чертежах детали?

1) Ставятся только габаритные размеры;

2) Ставятся размеры, необходимые для изготовления и контроля изготовления детали;

3) Ставятся только линейные размеры;

4) Ставятся линейные размеры и габаритные;

5) Ставятся размеры диаметров.

Вопрос 5. Для чего служит спецификация к сборочным чертежам?

1) Спецификация определяет состав сборочной единицы;

2) В спецификации указываются габаритные размеры деталей;

3) В спецификации указываются габариты сборочной единицы;

4) Спецификация содержит информацию о взаимодействии деталей;

5) В спецификации указывается вес деталей.

Задание 5.

Вопрос 1. В каком масштабе предпочтительнее делать сборочный чертёж?

1) 2:1;

2) 1:1;

3) 1:2;

4) 5:1;

5) 4:1.

Вопрос 2. Применяются ли упрощения на сборочных чертежах?

1) Нет;

2) Только для крепёжных деталей;

3) Применяются для всех деталей;

4) Применяются только для болтов и гаек;

5) Применяются только для нестандартных деталей.

Вопрос 3. Для каких деталей наносят номера позиций на сборочных чертежах?

1) Для всех деталей, входящих в сборочную единицу;

2) Только для нестандартных деталей;

3) Только для стандартных деталей;

4) Для крепёжных деталей;

5) Только для основных деталей.

Вопрос 4. Какие размеры наносят на сборочных чертежах?

1) Все размеры;

2) Основные размеры корпусной детали;

3) Габаритные, подсоединительные, установочные, крепёжные, определяющие работу устройства.

4) Только размеры крепёжных деталей;

5) Только габаритные размеры.

Вопрос 5. Как штрихуются в разрезе соприкасающиеся детали?

1) Одинаково;

2) С разной толщиной линий штриховки;

3) Одна деталь не штрихуется, а другая штрихуется;

4) С разным наклоном штриховых линий;

5) С разным расстоянием между штриховыми линиями, со смещением штриховых линий, с разным наклоном штриховых линий.

Задание 6.

Вопрос 1. Откуда замеряются размеры при деталировании сборочного чертежа?

1) Замеряются со сборочного чертежа;

2) Определяются по спецификации;

3) Замеряются со сборочного чертежа и увеличиваются в три раза;

4) Замеряются со сборочного чертежа и уменьшаются в три раза;

5) Определяются произвольно, в глазомерном масштабе.

Вопрос 2. Должно ли соответствовать количество изображений детали на сборочном чертеже количеству изображений детали на рабочем чертеже?

1) Да, обязательно;

2) Нет, никогда;

3) Может соответствовать, может нет;

4) Количество изображений на рабочем чертеже должно быть в два раза меньше;

5) Количество изображений на рабочем чертеже должно быть на одно меньше.

Вопрос 3. На каких форматах выполняется спецификация?

1) На дополнительных;

2) На А2;

3) На А3;

4) На А5;

5) На А4.

Вопрос 4. Какие изображения сечений деталей зачерняют?

1) Детали толщиной до 1мм;

2) Детали толщиной или диаметром 2мм и менее;

3) Детали типа тонких спиц;

4) Маленькие шарики диаметром от 1 до 5 мм;

5) Детали толщиной от 1 до 4 мм.

Вопрос 5. Нужно ли соблюдать масштаб при вычерчивании элементов электрических схем?

1) Нет;

2) Нужно, но только в масштабе 2:1;

3) Нужно;

4) Нужно, но только в масштабе 1:1;

5) Нужно, но только в масштабе 1:2.

2). Графическая работа №9 «Нанесение позиций на сборочный чертеж и заполнение спецификации»

Графическая работа № 10 «Составление эскиза 1-2 деталей сборочного чертежа»

Раздел 3. Строительное черчение

Устный опрос

1. Какую часть здания называют конструкцией?

2. Дать определение строительного чертежа.

3. Какими нормативными документами руководствуются при выполнении строительных чертежей?

4. Перечислите основные конструктивные элементы зданий.

5. Как по чертежу определить высоту этажа?

6. Что принимают за «нулевую» отметку?

Задания в тестовой форме

Задание 1

Выберите из предложенных вариантов единственный правильный ответ

1. В каких единицах измерения проставляются размеры на строительных чертежах:

1 - в миллиметрах

2 - в сантиметрах

3 - в метрах

2. Расстояние между координационными осями в плане здания называют:

1 - пролетом

2 – шагом

3. Как называют вид здания с внешней стороны:

1 - план

2 - разрез;

3 - фасад.

4. По контурному разрезу определяют:

1 - общую высоту здания

2 - число этажей

3 - высоту этажей жилой комнаты

5. Укажите название строительного материала, обозначение которого представлено на рисунке

1 - металл 2 – стекло 3 – бетон

6. Проём оконный без четвертей с двойными переплётами в плане изображён на рисунке

7. При выполнении архитектурно-строительного чертежа план здания начинают с …

1 - проведения координационных осей

2 - вычерчивания перегородок

3 -вычерчивания капитальных стен

4 -нанесения размерных линий

8. Минимальный масштаб, применяемый для выполнения узлов зданий строительных чертежей, равен

1 - М1:2,5

2 – М1:5

3 - М1:2

4 - М1:1

9. Условные отметки уровня при выполнении строительных чертежей проставляют в …

1 - миллиметрах

2 - сантиметрах

3 – дюймах

4 – метрах

10. Архитектурно – строительный чертёж предполагает следующие изображения …

1 - вид спереди, вид сверху и вид слева

2 - фасад, вид сверху и вид слева

3 - план, фасад и разрез здания

4 - главный вид, горизонтальный и профильный разрезы

5 - основные виды и разрезы здания

11. В зависимости от изображаемых объектов строительные чертежи бывают

1 - рабочими

2 - общего вида

3 - архитектурно-строительными

4 - сборочными

12. Условный знак, приведенный на плане в виде числа +3,020, заключенного в прямоугольник, расшифровывается как …

1 - уровень чистого пола здания

2 - отметка уровня лестничной клетки

3 - площадь лестничной клетки

4 - высота лестничного марша

Допишите предложение

13.Конструкция, разделяющая здание на этажи, называется………(междуэтажное перекрытие)

14. Стены, несущие нагрузку от перекрытий, называются…………(несущими)

15. Запишите название конструктивных элементов зданий, обозначенные позициями 1,5,6,9,14.

(1-фундамент,5-чердачное перекрытие, 6-стропила,9-оконный проем,14-отмостка)

Задание 2.

1. Какой элемент здания обозначен позицией 1?

а. основание

б. цоколь

в. фундамент

2. Какой элемент здания обозначен позицией 2?

а. стена

б. пол

в. перекрытие

3. Какой элемент здания обозначен позицией 3?

а. стена капитальная

б. перегородка

в. стена внутренняя капитальная

4. Какой элемент здания обозначен позицией 4?

а. стена наружная капитальная

б. стена внутренняя капитальная

в. перегородка

5. Какой элемент здания обозначен позицией 5?

а. дверной проем

б. оконный проем

в. дверное полотно

6. Какой элемент здания обозначен позицией 6?

а. стена наружная капитальная

б. простенок

в. перемычка

7. Какой элемент здания обозначен позицией 7?

а. оконный проем

б. оконный переплет

в. дверной проем

8. Какой элемент здания обозначен позицией 8?

а. ригель

б. балка

в. перемычка

9. Какой элемент здания обозначен позицией 9?

а. лестница

б. лестничный марш

в. лестничная площадка

10. Какой элемент здания обозначен позицией 10?

а. отмостка

б. цоколь

в. пандус

Графическая работа № 10. Вычерчивание фрагмента плана с нанесением условных обозначений элементов зданий и санитарно-технического оборудования »

Графическая работа №11. Построение эскиза фасада двухэтажного жилого дома по плану и разрезу

Раздел 4. Чтение и выполнение чертежей по профессии

1. Укажите наименование условного графического обозначения элемента электрической сети

1.	1		Машина асинхронная трехфазная с фазным ротором, обмотка которого соединена в звезду, обмотка статора - в треугольник
	2		Машина асинхронная трехфазная с шестью выведенными концами фаз обмотки статора и с короткозамкнутым ротором
	3		Машина синхронная трехфазная неявнополюсная с обмоткой возбуждения на роторе; обмотка статора соединена в треугольник
2	1		Машина асинхронная трехфазная с фазным ротором, обмотка которого соединена в звезду, обмотка статора - в треугольник
	2		Машина асинхронная трехфазная с шестью выведенными концами фаз обмотки статора и с короткозамкнутым ротором
	3		Машина синхронная трехфазная неявнополюсная с обмоткой возбуждения на роторе; обмотка статора соединена в треугольник
3	1	Машина асинхронная трехфазная с фазным ротором, обмотка которого соединена в звезду, обмотка статора - в треугольник
	2	Машина асинхронная трехфазная с шестью выведенными концами фаз обмотки статора и с короткозамкнутым ротором
	3	Машина синхронная трехфазная неявнополюсная с обмоткой возбуждения на роторе; обмотка статора соединена в треугольник
4	1	Лампа газоразрядная осветительная и сигнальная. Общее обозначение: с четырьмя выводами
	2	Диод светоизлучающий (светодиод)
	3	Лампа накаливания осветительная и сигнальная
5	1	Лампа газоразрядная осветительная и сигнальная. Общее обозначение: с четырьмя выводами
	2	Диод светоизлучающий (светодиод)
	3	Лампа накаливания осветительная и сигнальная
6	1	Лампа газоразрядная осветительная и сигнальная. Общее обозначение: с четырьмя выводами
	2	Диод светоизлучающий (светодиод)
	3	Лампа накаливания осветительная и сигнальная
7	1	Выключатель кнопочный нажимной: с замыкающим контактом
	2	Выключатель трехполюсный с автоматическим возвратом
	3	Выключатель кнопочный нажимной: с размыкающим контактом
8	1	Выключатель кнопочный нажимной: с замыкающим контактом
	2	Выключатель трехполюсный с автоматическим возвратом
	3	Выключатель кнопочный нажимной: с размыкающим контактом
9	1	Выключатель кнопочный нажимной:с замыкающим контактом
	2	Выключатель трехполюсный с автоматическим возвратом
	3	Выключатель кнопочный нажимной: с размыкающим контактом
10	1	Резистор переменный
	2	Резистор постоянный
	3	Терморезистор прямого подогрева
11	1	Резистор переменный
	2	Резистор постоянный
	3	Терморезистор прямого подогрева
12	1	Резистор переменный
	2	Резистор постоянный
	3	Терморезистор прямого подогрева
13	1	Воспринимающая часть электротеплового реле
	2	Катушка электромеханического устройства
	3	Разрядник
	4	Предохранитель
14	1	Воспринимающая часть электротеплового реле
	2	Катушка электромеханического устройства
	3	Разрядник
	4	Предохранитель
15	1	Воспринимающая часть электротеплового реле
	2	Катушка электромеханического устройства
	3	Разрядник
	4	Предохранитель
16	1	Воспринимающая часть электротеплового реле
	2	Катушка электромеханического устройства
	3	Разрядник
	4	Предохранитель
17	1	Контакт термореле
	2	Контакт для коммутации сильноточной цепи (контактора, пускателя) замыкающий
	3	Контакт электротеплового реле при разнесенном способе изображения
18	1	Контакт термореле
	2	Контакт для коммутации сильноточной цепи (контактора, пускателя) замыкающий
	3	Контакт электротеплового реле при разнесенном способе изображения
19	1	Контакт термореле
	2	Контакт для коммутации сильноточной цепи (контактора, пускателя) замыкающий
	3	Контакт электротеплового реле при разнесенном способе изображения
20	1	Датчик температуры
	2	Счетчик электроэнергии
	3	Электропечь сопротивления
	4	Электронагреватель индукционный
21	1	Датчик температуры
	2	Счетчик электроэнергии
	3	Электропечь сопротивления
	4	Электронагреватель индукционный
22	1	Датчик температуры
	2	Счетчик электроэнергии
	3	Электропечь сопротивления
	4	Электронагреватель индукционный
23	1	Датчик температуры
	2	Счетчик электроэнергии
	3	Электропечь сопротивления
	4	Электронагреватель индукционный
24	1	Контакт коммутационного устройства: переключающий
	2	Контакт коммутационного устройства: замыкающий
	3	Контакт коммутационного устройства: размыкающий
25	1	Контакт коммутационного устройства: переключающий
	2	Контакт коммутационного устройства: замыкающий
	3	Контакт коммутационного устройства: размыкающий
26	1	Контакт коммутационного устройства: переключающий
	2	Контакт коммутационного устройства: замыкающий
	3	Контакт коммутационного устройства: размыкающий
27	1	Разъемное соединение: штырь
	2	Соединение контактное разъемное
	3	Разъемное соединение: гнездо
28	1	Разъемное соединение: штырь
	2	Соединение контактное разъемное
	3	Разъемное соединение: гнездо
29	1	Разъемное соединение: штырь
	2	Соединение контактное разъемное
	3	разъемное соединение: гнездо
30	1	Разборное соединение
	2	Неразборное соединение
	3	Механическое соединение
31	1	Разборное соединение
	2	Неразборное соединение
	3	Механическое соединение
32	1	Заземление, общее обозначение
	2	Возможность повреждения изоляции, общее обозначение
	3	Линия электрической связи с одним ответвлением
33	1	Заземление, общее обозначение
	2	Возможность повреждения изоляции, общее обозначение
	3	Линия электрической связи с одним ответвлением
34	1	Заземление, общее обозначение
	2	Возможность повреждения изоляции, общее обозначение
	3	Линия электрической связи с одним ответвлением
35	1	Линия электрической связи, провода, кабели, шины.
	2	Линии механической связи, защитный проводник (РЕ)
	3	Линии групповой связи, шинопроводы
36	1	Линия электрической связи, провода, кабели, шины.
	2	Линии механической связи, защитный проводник (РЕ)
	3	Линии групповой связи, шинопроводы
37	1	Линия электрической связи, провода, кабели, шины.
	2	Линии механической связи, защитный проводник (РЕ)
	3	Линии групповой связи, шинопроводы
38	1	сирена электрическая
	2	микрофон
	3	телефон
39	1	сирена электрическая
	2	микрофон
	3	телефон
40	1	сирена электрическая
	2	микрофон
	3	телефон
41	1	Трехфазная обмотка, соединенная в звезду, с выведенной нейтралью
	2	Трехфазная обмотка, соединенная в звезду
	3	Трехфазная обмотка, соединенная в треугольник
42	1	Трехфазная обмотка, соединенная в звезду, с выведенной нейтралью
	2	Трехфазная обмотка, соединенная в звезду
	3	Трехфазная обмотка, соединенная в треугольник
43	1	Трехфазная обмотка, соединенная в звезду, с выведенной нейтралью
	2	Трехфазная обмотка, соединенная в звезду
	3	Трехфазная обмотка, соединенная в треугольник
44	1	Прибор электроизмерительный: показывающий
	2	Прибор электроизмерительный: регистрирующий
	3	Прибор электроизмерительный: интегрирующий
45	1	Прибор электроизмерительный: показывающий
	2	Прибор электроизмерительный: регистрирующий
	3	Прибор электроизмерительный: интегрирующий
46	1	Прибор электроизмерительный: показывающий
	2	Прибор электроизмерительный : регистрирующий
	3	Прибор электроизмерительный: интегрирующий (например, счетчик электрической энергии)
47	1	Трансформатор трехфазный с ферромагнитным магнитопроводом, соединение обмоток звезда с выведенной нейтральной (средней) точкой — треугольник.
	2	Трансформатор трехфазный с ферромагнитным магнитопроводом; соединение обмоток звезда — звезда с выведенной нейтральной (средней) точкой.
	3	Трансформатор трехфазный трехобмоточный, соединение обмоток звезда с регулированием под нагрузкой — треугольник — звезда с выведенной нейтральной (средней) точкой.
48	1	Трансформатор трехфазный с ферромагнитным магнитопроводом, соединение обмоток звезда с выведенной нейтральной (средней) точкой — треугольник.
	2	Трансформатор трехфазный с ферромагнитным магнитопроводом; соединение обмоток звезда — звезда с выведенной нейтральной точкой.
	3	Трансформатор трехфазный трехобмоточный; соединение обмоток звезда с регулированием под нагрузкой — треугольник — звезда с выведенной нейтральной точкой.
49	1	Трансформатор трехфазный с ферромагнитным магнитопроводом, соединение обмоток звезда с выведенной нейтральной (средней) точкой — треугольник.
	2	Трансформатор трехфазный с ферромагнитным магнитопроводом; соединение обмоток звезда — звезда с выведенной нейтральной (средней) точкой.
	3	Трансформатор трехфазный трехобмоточный с ферромагнитным магнитопроводом; соединение обмоток звезда с регулированием под нагрузкой — треугольник — звезда с выведенной нейтральной (средней) точкой.
50	1	Реактор.
	2	Автотрансформатор однофазный с ферромагнитным магнитопроводом
	3	Трансформатор тока с одной вторичной обмоткой.
51	1	Реактор.
	2	Автотрансформатор однофазный с ферромагнитным магнитопроводом
	3	Трансформатор тока с одной вторичной обмоткой.
52	1	Реактор. Обозначение устанавливается для схем энергоснабжения.
	2	Автотрансформатор однофазный с ферромагнитным магнитопроводом
	3	Трансформатор тока с одной вторичной обмоткой.
	1	Диод. Общее обозначение
	2	Транзистор. Общее обозначение
	3	Фоторезистор.Общее обозначение
53	1	Диод. Общее обозначение
	2	Транзистор. Общее обозначение
	3	Фоторезистор. Общее обозначение
54	1	Диод. Общее обозначение
	2	Транзистор. Общее обозначение
	3	Фоторезистор. Общее обозначение
55	1	Трансформатор трехфазный; соединение обмоток звезда — звезда с выведенной нейтральной (средней) точкой.
	2	Трансформатор трехфазный; соединение обмоток звезда с выведенной нейтральной (средней) точкой — треугольник.
	3	Трансформатор трехфазный трехобмоточный; соединение обмоток звезда с регулированием под нагрузкой — треугольник — звезда с выведенной нейтральной (средней) точкой.
56	1	Трансформатор трехфазный; соединение обмоток звезда — звезда с выведенной нейтральной (средней) точкой.
	2	Трансформатор трехфазный, соединение обмоток звезда с выведенной нейтральной (средней) точкой — треугольник.
	3	Трансформатор трехфазный трехобмоточный; соединение обмоток звезда с регулированием под нагрузкой — треугольник — звезда с выведенной нейтральной (средней) точкой.
57	1	Трансформатор трехфазный; соединение обмоток звезда — звезда с выведенной нейтральной (средней) точкой.
	2	Трансформатор трехфазный, соединение обмоток звезда с выведенной нейтральной (средней) точкой — треугольник.
	3	Трансформатор трехфазный трехобмоточный; соединение обмоток звезда с регулированием под нагрузкой — треугольник — звезда с выведенной нейтральной точкой.
58	1	разъединитель
	2	отделитель
	3	короткозамыкатель
59	1	разъединитель
	2	отделитель
	3	короткозамыкатель
60	1	разъединитель
	2	отделитель
	3	короткозамыкатель
61	1	Контакт замыкающий дугогасительный
	2	Контакт замыкающий с автоматическим срабатыванием
	3	Контакт замыкающий с замедлением, действующим: при срабатывании и возврате
62	1	Контакт замыкающий дугогасительный
	2	Контакт замыкающий с автоматическим срабатыванием
	3	Контакт замыкающий с замедлением, действующим: при срабатывании и возврате
63	1	Контакт замыкающий дугогасительный
	2	Контакт замыкающий с автоматическим срабатыванием
	3	Контакт замыкающий с замедлением, действующим: при срабатывании и возврате
64	1	Разъединитель трехполюсный
	2	Контакт замыкающий выключателя трехполюсного с автоматическим срабатыванием максимального тока
	3	Выключатель электромагнитный (реле)
65	1	Разъединитель трехполюсный
	2	Контакт замыкающий выключателя трехполюсного с автоматическим срабатыванием максимального тока
	3	Выключатель электромагнитный (реле)
66	1	Разъединитель трехполюсный
	2	Контакт замыкающий выключателя трехполюсного с автоматическим срабатыванием максимального тока
	3	Выключатель электромагнитный (реле)
67	1	Конденсатор переменной емкости
	2	Конденсатор постоянной емкости
	3	Элемент гальванический или аккумуляторный
68	1	Конденсатор переменной емкости
	2	Конденсатор постоянной емкости
	3	Элемент гальванический или аккумуляторный
69	1	Конденсатор переменной емкости
	2	Конденсатор постоянной емкости
	3	Элемент гальванический или аккумуляторный
70	1	Машина постоянного тока с последовательным возбуждением
	2	Машина постоянного тока с параллельным возбуждением
	3	Машина постоянного тока со смешанным возбуждением
71	1	Машина постоянного тока с последовательным возбуждением
	2	Машина постоянного тока с параллельным возбуждением
	3	Машина постоянного тока со смешанным возбуждением
72	1	Машина постоянного тока с последовательным возбуждением
	2	Машина постоянного тока с параллельным возбуждением
	3	Машина постоянного тока со смешанным возбуждением

Укажите наименование буквенного обозначения элемента электрической сети

73 КМ	1	Соединения контактные: гнездо
	2	Выключатель автоматический
	3	Контактор, магнитный пускатель
74 SF	1	Соединения контактные: гнездо
	2	Выключатель автоматический
	3	Контактор, магнитный пускатель
75 XS	1	Соединения контактные: гнездо
	2	Выключатель автоматический
	3	Контактор, магнитный пускатель

Укажите наименование условного обозначения общего применения

3N~50 Гц 220/380 В

переменный ток, трехфазный, четырехпроводная линия (три провода, нейтраль) частотой 50 Гц, напряжением 220/380 В

переменный ток, трехфазный, частотой 50 Гц, напряжением 220 В

переменный ток, трехфазный, пятипроводная линия (три провода фаз, нейтраль, один провод защитный с заземлением) частотой 50 Гц, напряжением 220/380 В

Раздел 5. Общие сведения по машинной графике

1. Каковы преимущества в использовании САПР при выполнении чертежей?

2. Основные возможности КОМПАС – График;

3. Перечислите основные элементы главного окна.

4. Какие действия можно осуществить с окном?

5. Что такое контекстное меню?

6. Какие функции выполняет система "Компас-график"?

7. Как запустить систему и открыть какой—либо документ?

8. Дайте определение понятию «Строка заголовка». Поясните, для чего она служит.

9. Что такое «Системное меню» и «Панель инструментов». Что они содержат?

10. Поясните содержание и назначение панели «Черчение»

4. Область применения комплекта оценочных средств

Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС СПО по профессии 08.01.18 Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования по дисциплине Техническое черчение, направленные на формирование общих и профессиональных компетенций. Формой промежуточной аттестации по дисциплине является дифференцированный зачет, проводимый в тестовой форме. Дифференцированный зачет проводится письменно для всей учебной группы одновременно. Время выполнения задания - 90 мин. Задания предусматривают одновременную проверку усвоенных знаний и освоенных умений по всем профессионально значимым темам программы.

Критериями оценивания по результатам промежуточной аттестации являются результаты тестирования и оценка портфолио графических работ, выполненных обучающимися по установленным требованиям.

К дифференцированному зачету допускаются обучающиеся, имеющие положительную оценку по теоретическим и практическим занятиям.

Количество вариантов задания – 2.

Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке

В результате освоения учебной дисциплины «Техническое черчение» обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС СПО по профессии 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям) следующими умениями и знаниями:

умения:

У1. читать и выполнять эскизы, рабочие и сборочные чертежи несложных деталей, технологических схем и аппаратов;

У2. пользоваться технической и справочной литературой;

У3. изображать и обозначать стандартные и специальные резьбовые соединения;

У4. читать электрические схемы малой и средней сложности, производить маркировку.

знания:

З1. общие сведения о сборочных чертежах;

З2. назначение условностей и упрощений, применяемых в чертежах:

З3. правила оформления и чтения рабочих чертежей

З4. основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации;

З5. геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей, способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем;

З6. требования стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД) к оформлению и составлению чертежей и схем;

З7. приемы построения проекций моделей;

З8. понятие эскиза, его назначение и этапы выполнения;

З9. правила простановки габаритных, установочных, присоединительных и монтажных размеров;

З10. правила чтения сборочных чертежей;

З11. последовательность выполнения сборочного чертежа по эскизам деталей;

З12.виды электрических схем, их особенности и характеристики.

Перечень тем для подготовки к дифференцированному зачету

1. Правила нанесения размеров.

2. Правила чтения чертежей.

3. Аксонометрические проекции деталей

4. Прямоугольное проецирование.

5. Проекции геометрических тел.

6. Сечения и разрезы.

7. Местный разрез.

8. Соединение части вида и разреза.

9. Виды изделий и конструкторских документов.

10. Рабочие машиностроительные чертежи .

11. расположение основных видов на чертеже.

12. Дополнительные и местные виды.

13. Условности и упрощения на чертежах.

14. Изображение резьб.

15. Групповые и базовые конструкторские документы.

16. Сборочные чертежи.

17. Изображение разъемных и неразъемных соединений.

18. Схемы

Задание для обучающегося.

Тест состоит из открытых и закрытых вопросов.

Часть А – задания с одним вариантом ответа из множественного выбора; за каждое верно выполненное задание выставляется один балл.

Часть В – тестовые вопросы с заданными ограничениями; за каждое верно выполненное задание выставляется два балла.

Часть С – задания со свободным ответом; за верное выполнение задания выставляется четыре балла.

Максимальное количество баллов за всю работу – 38.

1 вариант.

Инструкция для обучающегося

Время выполнения задания – 90 мин.

1. Какой буквой на схеме основных видов обозначена плоскость, на которой располагается вид спереди?

1. А 2. Б 3. В 4. Г 5. Д 6. Е

2. Как называется разрез А-А, выполненный на чертеже?

А. Наклонный

Б. Ломаный

В. Ступенчатый

Г. Местный

3. Какое изображение на данном чертеже является дополнительным видом?

А.1

Б.2

В. 3

Г. 4.

4.Как называется разрез, расположенный на месте вида спереди?

А. Горизонтальны

Б. Фронтальный

В. Профильный

5. Как называется разрез, выполненный на чертеже?

А. Ломаный

Б. Ступенчатый

6. Какой цифрой обозначен на чертеже местный вид?

А.1

Б.2

В. 3

7. На каком рисунке изображено сечение А-А?

А.1

Б.2

В. 3

8. Как называется изображение, обозначенное на чертеже цифрой 1?

А. разрез

Б. сечение

9. Какое из сечений выполнено правильно?

А. 1

Б. 2

10. На каком рисунке изображено вынесенное сечение В-В?

А.1

Б.2

В. 3

Г 4.

11. На каком рисунке изображено вынесенное сечение В-В?

А. 1

Б. 2

В.3

Г.4

12. На каком рисунке условное изображение резьбы выполнено правильно?

А. 1

Б. 2

13. На каком рисунке обозначение резьбы соответствует дюймовой резьбе?

А.1

Б.2

В. 3

14. Какой из изображенных профилей принадлежит метрической резьбе?

А.1

Б.2

В. 3

15. На каком чертеже условное изображение резьбового отверстия выполнено правильно?

А.1

Б.2

16. На какой детали обозначение соответствует дюймовой резьбе?

А.1

Б.2

17. Сколько цилиндрических поверхностей имеет деталь, изображенная на эскизе?

А. 1 Б. 2 В. 3 Г. 4

18. На каком примере размеры детали проставлены правильно?

А.1

Б.2 Б. 2

19. Какой цифрой обозначена фаска?

А. 1

Б. 2

В.3

Г.4

Д. 5

20. Сколько основных видов изображено на чертеже?

А. 1

Б. 2

В.3

Г.4

21. Какой из знаков применяется для обозначения шероховатости поверхности, полученной без удаления слоя материала (литье)?

А. 1

Б. 2

В.3

22. Какой разрез выполнен на главном изображении?

А. полный

Б. частичный

В. местный

23. Сколько цилиндрических поверхностей входит в состав данной детали?

А. 1

Б. 2

В.3

Г.4

24. Какое из изображений болтового соединения рекомендуется применять на сборочных чертежах?

А. 1

Б. 2

25. Какой вид соединения изображен на чертеже 4?

А. Стыковое

Б. Внахлестку

В. Угловое

Г. Тавровое

26. Схема показывающая основные функциональные части устройства, их назначение и взаимосвязь, выполняющаяся на стадиях, предшествующих разработке схем других типов, и используемая для ознакомления с устройством:

А.структурная Б.принципиальная

В.общая

Г.расположения

27.Схема, показывающая составные части комплексов и соединения их между собой на месте эксплуатации:

А. структурная

Б.соединения

В.расположения

Г.общая

28. Особенностью схем электроустановок является использование в них применяемых в схемах других видов.

А.условно-графических обозначений

Б.эскизных обозначений В.знаков

Г.цифровых обозначений

29. Установите соответствие между условными обозначениями электрических элементов и их названием

1. А. аккумулятор

2. Б. амперметр

3. В. выключатель многополюсной

4. Г. резистор переменный

5. Д. предохранитель плавкий

31. Как называется схема ?

структурная схема

Часть Б.

Дополните определения

1. Совокупность документов, содержащих окончательные технические решения, дающие полное представление об устройстве разрабатываемого изделия, и исходные данные для разработки рабочей документации – это: технический проект

2. Чертеж, содержащий изображение сборочной единицы и другие данные, необходимые для ее сборки (изготовления) и контроля называется сборочным

Часть С

Прочитать принципиальную электрическую схема управления электроприводом

2 вариант

Часть А

1. Какой буквой обозначена плоскость, на которой расположен вид слева?

1) А 2) Б 3) В 4) Г 5) Д 6) Е

2. Как называется изображение, обозначенное цифрой 1?

А. Основной вид

Б. Местный вид

В. Дополнительный вид

3. Какое изображение на данном чертеже является дополнительным видом?

А.1 Б.2 В.3 Г.4

4. На каком чертеже соединение половины вида и половиной разреза выполнено правильно?

А.1

Б.2

В.3

Г.4

5. Как называется вид, обозначенный на чертеже цифрой 2?

А. Дополнительный

Б. Местный

В. Основной

6. Какое из сечений А-А выполнено правильно?

А.1

Б.2

В. 3

7. Какое сечение на данном чертеже выполнено правильно?

А. 1

Б. 2

В. 1,2

8. Как обозначена секущая плоскость вынесенного сечения, изображенного на чертеже 3?

1. А-А

2. Б-Б

3. В-В

4. Г-Г

9. Какое из наложенных сечений выполнено правильно?

А.1

Б.2

10. Как обозначена секущая плоскость вынесенного сечения, изображенного на чертеже 3?

1. А-А

2. Б-Б

3. В-В

4. Г-Г

11. На каком из пяти чертежей выполнен правильно разрез детали, показанной на изображении

1 А.1

Б.2

В.3

Г.4

Д. 5

12. Как называется изображение, обозначенное на чертеже цифрой 2?

А. разрез

Б. сечение

13. На каком рисунке изображено резьбовое отверстие?

А.1

Б.2

В. 3

14. Какой из изображенных профилей принадлежит дюймовой резьбе?

А.1

Б.2

В. 3

15. На каком чертеже условное изображение резьбового отверстия выполнено правильно?

А.1

Б.2

16. Какой шаг имеет резьба на стержне 1?

А. мелкий

Б. крупный

17. На каком чертеже размеры фаски проставлены правильно

А.1

Б.2

18. Как называется вид по стрелке Б?

А. Основной

Б. Дополнительный

В. местный

19. Как называется изображение, обозначенное А-А?

20. Какой из знаков применяется для обозначения шероховатости поверхности, полученной путем удаления слоя материала?

А.1

Б.2

В. 3

21. Сколько призматических поверхностей имеет изображение на чертеже?

А.1

Б.2

В.3

Г.4

22. Какой цифрой обозначена фаска?

А.1

Б.2

В.3

Г.4

23. На каком чертеже размеры проставлены правильно?

А.1

Б.2

24. Какое изображение винтового соединения рекомендуется применять на сборочных чертежах?

А.1

Б.2

25. Схема показывающая отдельные процессы, происходящие в цепях устройств(установок), используются при изучении их общего принципа действия:

А.Структурная

Б.Функциональная

В. Принципиальная

Г. Подключения

26. Схема, служащая основанием для разработки конструкторской документации. На схеме все элементы и связи между элементами дают детальное представление о принципе действия устройств:

А.Принципиальная

Б.Общая

В.Структурная

Г.Функциональная

27. Для чтения сложных электрических схем дополнительно поставляются, указывающие вид и порядковый номер каждого элемента, а также различные обозначения цепей

А.Буквенно-цифровые обозначения

Б.Условные обозначения

В.Условные знаки

Г.Графические обозначения

28. Установите соответствие между условными обозначениями электрических элементов и их значениями.

1. а) лампа накаливания

2. б) вольтметр

3. в) резистор (активное сопротивление)

4. г) предохранитель плавкий

5. д) трансформатор

4.255

29. Что обозначает нумерация на монтажных схемах, представленная на рис.1, рис.2 и рис.3?

Рисунок 1. Рисунок 2. Рисунок 3.

30. Как называется схема?

структурная схема

Часть Б.

Дополнить предложения

1. Чертеж, который определяет в виде, условных изображений или обозначений составные части изделия и связи между ними называется схемой

2. Совокупность документов, по которым можно изготовить и проконтролировать качество изделия – это: рабочая конструкторская документация

Часть С

Прочитать принципиальную электрическую схема управления электроприводом

Пакет преподавателя

Дифференцированный зачет проводится письменно для всей учебной группы одновременно. Время выполнения задания - 90 мин. Задания предусматривают одновременную проверку усвоенных знаний и освоенных умений по всем профессионально значимым темам программы. Количество вариантов -2. Максимальное количество баллов – 40.

Эталон ответов

1 вариант

Номер вопроса	Правильный ответ	Цена вопроса
Часть А
1	3	1
2	Б	1
3	А	1
4	Б	1
5	А	1
6	Б	1
7	В	1
8	Б	1
9	А	1
10	Б	1
11	Б	1
12	Б	1
13	В	1
14	Б	1
15	Б	1
16	Б	1
17	А	1
18	А	1
19	Д	1
20	Б	1
21	В	1
22	В	1
23	Б	1
24	Б	1
25	В	1
26	А	1
27	Г	1
28	А	1
29	А	1
30	1-Б 2-Г 3-Д 4-А 5-В	1
Часть Б
1	технический проект	2
2	сборочный чертеж	2
Часть С
1.	Электрическая схема состоит из силовой части и схемы управления. Силовая часть представляет собой электропривод механизма (установки), состоящей из трехфазного асинхронного электродвигателя М, статорные обмотки которого подключены через главные (силовые) контакты КМЗ магнитного пускателя КМ и главные контакты автоматического выключателя QF к трехфазной сети A,B,C,N (380/220В). Защита двигателя осуществляется тепловым реле КК1 и КК2. Схема управления питается трехфазным напряжением A,B,C,N . Защита схемы управления осуществляется плавким предохранителем FU. Для облегчения чтения переменные цепи схемы управления слева нумеруются цифрами (1-6) и комментируются функциональной таблицей справа. Принцип действия (алгоритм работы): При кратковременном нажатии на кнопку SB 1 «Пуск» (при условии, что тепловое реле КК1,КК2 находятся в исходном состоянии, т.е. контакты замкнуты и блок контакт периферийного устройства также замкнут) по цепи защиты1 в обмотке магнитного пускателя КМ потечет ток – он срабатывает и кнопка SB 1 блокируется контактами КМ4, т.е. цепь питания пускателя остается выключенной после отпускания кнопки SB 1. При этом замкнутся также блок контакты КМ 1 – загорится сигнальная лампа EL-I «двигатель включен» и разомкнется блок контакт КМ 2 – выключится лампа EL 2 «двигатель включен». В схеме предусмотрена световая и звуковая сигнализации – лампой HL 2 и звонком НА по цепи 5 6, соответственно, с помощью автоматического датчика положения SQ 3 (концевого выключателя смонтированного на исполнительном механизме). При этом, если каретка механизма устройства находится в рабочей зоне «промежуточное положение» контакт SА 3 в 5 цепи замкнут и горит лампа HL 2, а если каретка достигла крайнего верхнего положения, концевой выключатель SQ 3, сработает, разомкнется его контакт в цепи 5 – лампа HL 2 погаснет и замкнется его контакт в цепи 6 – сработает звонок звуковой сигнализации НА «каретка вверху».	6
	Всего	40
2 вариант
Часть А
1	4	1
2	В	1
3	А	1
4	Б	1
5	А	1
6	А	1
7	А	1
8	1	1
9	А	1
10	1	1
11	Д	1
12	А	1
13	Б	1
14	Б	1
15	Б	1
16	А	1
17	А	1
18	Б	1
19	сечение	1
20	Б	1
21	А	1
22	А	1
23	А	1
24	Б	1
25	Б	1
26	А	1
27	А	1
28	1-б; 2-в; 3-г; 4-а; 5-д.	1
29	1.- обозначение элемента (оборудование) 2.- обозначение линий связи (трубопроводы) 3.- обозначение трубопровода внутри элемента	1
30	структурная	1
Часть Б
1	схемой	2
2	конструкторской документацией	2
Часть С
1.	Электрическая схема состоит из силовой части и схемы управления. Силовая часть представляет собой электропривод механизма (установки), состоящей из трехфазного асинхронного электродвигателя М, статорные обмотки которого подключены через главные (силовые) контакты КМЗ магнитного пускателя КМ и главные контакты автоматического выключателя QF к трехфазной сети A,B,C,N (380/220В). Защита двигателя осуществляется тепловым реле КК1 и КК2. Схема управления питается трехфазным напряжением A,B,C,N . Защита схемы управления осуществляется плавким предохранителем FU. Для облегчения чтения переменные цепи схемы управления слева нумеруются цифрами (1-6) и комментируются функциональной таблицей справа. Принцип действия (алгоритм работы): При кратковременном нажатии на кнопку SB 1 «Пуск» (при условии, что тепловое реле КК1,КК2 находятся в исходном состоянии, т.е. контакты замкнуты и блок контакт периферийного устройства также замкнут) по цепи защиты1 в обмотке магнитного пускателя КМ потечет ток – он срабатывает и кнопка SB 1 блокируется контактами КМ4, т.е. цепь питания пускателя остается выключенной после отпускания кнопки SB 1. При этом замкнутся также блок контакты КМ 1 – загорится сигнальная лампа EL-I «двигатель включен» и разомкнется блок контакт КМ 2 – выключится лампа EL 2 «двигатель включен». В схеме предусмотрена световая и звуковая сигнализации – лампой HL 2 и звонком НА по цепи 5 6, соответственно, с помощью автоматического датчика положения SQ 3 (концевого выключателя смонтированного на исполнительном механизме). При этом, если каретка механизма устройства находится в рабочей зоне «промежуточное положение» контакт SА 3 в 5 цепи замкнут и горит лампа HL 2, а если каретка достигла крайнего верхнего положения, концевой выключатель SQ 3, сработает, разомкнется его контакт в цепи 5 – лампа HL 2 погаснет и замкнется его контакт в цепи 6 – сработает звонок звуковой сигнализации НА «каретка вверху».	6
	Всего	40

При оценивании ответов на контрольные вопросы учитывается количество правильных и неправильных ответов в соответствии с Таблицей..

Процент результативности (правильных ответов) %	Оценка уровня подготовки
Процент результативности (правильных ответов) %	балл (отметка)	вербальный аналог
91 ÷ 100 (37– 40 баллов)	5	отлично
80 ÷ 90 (32 – 36баллов)	4	хорошо
60 ÷ 79 (24-31 баллов)	3	удовлетворительно
менее 60 (менее 24 баллов)	2	неудовлетворительно

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсовдля подготовки к дифференцированному зачету

1. Бродский А.М. Инженерная графика (металлообработка): учебник для студ. учреждений сред.проф.образования.-13-е изд.стер.-М.:Академия, 2015.-400 с.

Интернет-ресурсы:

1. Справочник конструктора машиностроителя. Режим доступа: http://www.prugini-spb.ru/anuriev/Anuriev_T1.pdf. - свободный . - Яз.русский.

2. Разработка чертежей: правила их выполнения и ГОСТы. Режим доступа: www.greb.ru/3/inggrafika-cherchenie/GOST.htm.- свободный . - Яз.русский.

Лист согласования

Дополнения и изменения к комплекту КОС на учебный год

Дополнения и изменения к комплекту КОС на __________ учебный год по дисциплине _________________________________________________________________

В комплект КОС внесены следующие изменения:

_____________________________________________________________________________________

Дополнения и изменения в комплекте КОС обсуждены на заседании ЦМК _______________________________________________________

«_____» ____________ 20_____г. (протокол № _______ ).

Председатель ЦМК________________ /___________________/

Скачано с www.znanio.ru