Конкурс "Мой лучший урок". Презентация.

Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок»

НОЧЕВНАЯ
Елена Александровна
учитель начальных классов

МБОУ гимназия «Аврора»
муниципального образования
город-курорт Анапа

Тел: 8 (918)-45-08-239
E-mail: nocalena@yandex.ru

О ПРОЕКТЕЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
ЭТАПЫ УРОКА:
Организационный момент.
Самоопределение деятельности. Мотивация к учебной деятельности.
Постановка учебной задачи.
Практическая деятельность.
Анализ сказки, составление сравнительных характеристик главных героев.
Творческое задание.
Итог урока. Рефлексия.
Домашнее задание
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ
КОНТАКТЫ

Предмет: «Литературное чтение»
Программа: «Школа России»
Тема урока: «А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане…» В чём главный смысл сказки?.. »
Тип урока: обобщение и систематизация знаний.

Цели и задачи урока: учиться составлять характеристику героев по плану; развивать речь, логическое мышление, умение находить необходимые отрывки в тексте ; развивать технику чтения; воспитывать душевные качества, такие как умение прощать, благородство; формирование у детей умения выразительно и вдумчиво читать сказки.
Технологии: информационные, здоровье сберегающие (физкультминутка, смена видов деятельности),личностно-ориентированные (индивидуальная работа), проблемное обучение, игровые.

I. Организационный момент.
Цели этапа: проверка готовности учащихся; организация внимания.
II. Самоопределение деятельности. Мотивация к учебной деятельности.
Цели этапа: создание условий для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность; установление тематических рамок.

гора-

вози-

лето-

пила-

соки-

сила-

А.С. Пушкин о своих детских впечатлениях:
« И шёпотом рассказывать мне станет о мертвецах, о подвигах Бовы… От ужаса не шелохнусь, бывало, едва дыша, прижмусь под одеяло, не чувствуя ни ног, ни головы.»

III. Постановка учебной задачи, темы и цели урока.
Цели этапа: воспринимать на слух текст в исполнении учителя и учащихся.
Активные формы обучения. Проблемное обучение.

IV. Практическая деятельность.
Цели этапа: развивать речь, логическое мышление; умение находить необходимые отрывки в тексте; развивать технику чтения.
Активные формы обучения. Выборочное чтение отрывков к иллюстрациям. Интерактивная игра. Данная игра входит в комплекс интерактивных игр по сказкам А.С.Пушкина.

V. Анализ сказки, составление сравнительных характеристик главных героев.
Цели этапа: анализ, сравнение, построение логической цепочки рассуждений, установление причинно-следственных связей, обобщение.
Активные формы обучения. Личностно-ориентированный и индивидуально-дифференцированный подход к учащимся и организация групповой работы.

Имя героя, его место жительства.

Действия и поступки, совершаемые героем; их характеристика.

Опишите внешность и характер героя.

Отношение автора к герою.

Ваше отношение к герою.

VI. Творческое задание.
Цель этапа: развитие творческого воображения детей, развитие памяти детей.
Активные формы обучения. Чтение наизусть отрывков к диафильмам и рисункам, изготовленным на уроках технологии ИЗО.

VII. Итог урока. Рефлексия.
Цель этапа: организовать рефлексивный анализ учебной деятельности.
Активные формы обучения. Организация подведения итогов. Выставление оценок.

Чему нас, читателей, учит А.С.Пушкин посредством сказки о царе Салтане?…

Чем был интересен урок, что нового открыли для себя?

VIII. Домашнее задание.
Цель этапа: обеспечить понимание цели, содержания и способов выполнения д/з.

Учебник «Литературное чтение» Л.Ф. Климанов, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова и др. 6-е изд.-М.: Просвещение, 2016.
Технологические карты уроков по учебнику Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого и др. – Волгоград: Учитель, 2016.
Кулешов В.И. Жизнь и творчество А.С. Пушкина / В.И. Кулешов. –
М.: Наука, 1987.
Интернет ресурсы: infourok.ru, nsportal.ru, открытыйурок.рф

Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок»

НОЧЕВНАЯ
Елена Александровна
учитель начальных классов

МБОУ гимназия «Аврора»
муниципального образования
город-курорт Анапа

Тел: 8 (918)-45-08-239
E-mail: nocalena@yandex.ru