Конкурс знатоков русского языка (5 класс)

Конкурс знатоков русского языка

(5 класс)

 

Цель: Формирование положительной мотивации к учебной деятельности; развитие интереса к предмету.

Задачи:

1. Воспитание уважительного отношения к родному языку;

2. Способствовать формированию умения работать в команде;

3. Развитие коммуникативный качеств учащихся.

Оборудование: карточки с заданиями для двух команд; музыкальное сопровождение.

Ход мероприятия:

 Вступительное слово учителя

С раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека связана с языком. Ребенком мы засыпаем под монотонное звучание бабушкиных сказок. А ведь сказка – это язык. Вы ходите в школу. В речи учителя, на страницах книг развертывается перед вами огромная Вселенная, отраженная в словах. Вы узнаете о том, что было сто и даже тысячу лет назад. И все это благодаря родному языку. На земном шаре насчитывается более 2000 языков. Есть языки, на которых говорит всего несколько человек; а есть языки, на которых говорят миллионы человек. И в этой большой семье языков русский язык занимает особое место. Русский писатель Иван Сергеевич Тургенев назвал русский язык правдивым, могучим, а народ, у которого такой язык – великим. Русский язык знают и любят не только все народы, населяющие нашу прекрасную Родину, но и многие люди всех стран мира. Сбылись слова русского писателя Алексея Николаевича Толстого, который говорил, что «настанет время, когда русский язык начнут изучать по всем меридианам земного шара». Но наша действительность превзошла предсказание Толстого. Русский язык звучит не только по всем меридианам земного шара, но и в космических просторах. Русский язык имеет большое международное значение. На нем создана богатейшая художественная литература. И чтобы любить русский язык, надо его знать. Ведь не зря говорят, что без грамматики не выучить и математики. И сегодня, ребята, вы сможете показать свою находчивость, смекалку и еще раз проверить свои знания по русскому языку.

Итак, мы открываем конкурс знатоков русского языка. Я рада приветствовать команды участников! Надеюсь, что вы уже дали названия своим командам, выбрали капитанов и придумали девизы. Прошу капитанов выйти к доске и представить свои команды.

Оценивать вас сегодня будет жюри, в состав которого входят…

       1. Разминка

Наш первый конкурс "Разминка". Сейчас вы получите карточки с первым заданием. Внимательно прочитайте задание. Найдите грамматическую основу предложения и укажите части речи выделенных слов. Карточки с ответами капитаны передадут жюри. На выполнение задания вам отводится 3 минуты. Правильный ответ оценивается в 2 балла.

 

1) Кто без краски и белил

Крыши города белил?

 

2) Снежное покрывало

Покрывало все поле.

 

2. Конкурс «Ударные слова»

Молодцы! С первым заданием вы прекрасно справились! И пора приступать к следующему конкурсу "Ударные слова". На листочках вам предложены слова, в которых необходимо правильно расставить ударения. Карточки с ответами капитаны передадут жюри. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Приступаем!

1) верба, документы, инструмент, километр, магазин, портфель, торты, адреса, маляры, каталог;

2) столяр, договор, алфавит, позвонит, квартал, сантиметр, гербы, тренеры, проталина, изморозь .

3. Конкурс «Продолжи пословицу»

Теперь вы получаете листочки со следующим заданием. На листочках написано начало пословиц, вы должны будете продолжить фразу. За каждый верный ответ вы получаете один балл.

Без труда не ...

Кончил дело – ...

Поспешишь – ...

Каши маслом ... 

После драки ...

4. Конкурс «Заблудившийся звук»

Ребята, слушайте внимательно. Проведем игру «Заблудившийся звук». Я буду читать, а вы, прослушав, должны догадаться, в каком слове заблудился звук, и поставить его на место.

 

1. Закричал охотник «Ой!

Двери  гонятся за мной!»

 

2. Кто же гнался за охотником? какой звук потерялся?

([з], звери)

 

1. На виду у детворы крысу

Красят маляры.

 

2. Что же красили маляры? какой звук потерялся?

(крышу, [ш])

 

1. Посмотрите-ка, ребятки,

Баки  выросли на грядке.

(маки)

 2. Куклу выронив из рук,

Саша мчится к маме:

«Там ползет зеленый лук

С длинными усами».

(жук)

1. Говорит один рыбак:

«В речке выловил башмак».

Но зато ему потом,

На крючок попался дом.

(сом)

 

2. Тает снег, бежит ручей,

На ветвях полно врачей

(грачей).

5. Конкурс «Умножалочка»

Ребята, я буду называть слова в единственном числе, а вы – во множественном. Каждый верный ответ оценивается в 1 балл.

1. житель – жители

2. любитель – любители

1. учитель – учителя

 2. грек – греки

1. узбек – узбеки

2. человек – люди

1. день – дни

2. пень – пни

1. лень – нет мн.ч.

2. дуга – дуги

1. рука – руки

2. мука' – нет мн.ч.

6. Конкурс «Отгадай-ка»

Угадай слово по шутливой характеристике:

1) Не цветы, а вянут; не бельё, а их развешивают чрезмерно доверчивые люди. (Уши)

2) Её толкут, носят решетом, в неё прячут концы нечестные люди. Что это? (Вода)

1) Он в голове у несерьёзного человека, его советуют искать в поле, когда кто – нибудь бесследно исчез; на него бросают деньги и слова. Это… (ветер)

2) Его вешают, приходя в уныние; всюду суют, вмешиваясь не в своё дело; им клюют; его задирают; на нём ставят зарубки; его натягивают, стремясь кого – нибудь одурачить. Что это? (Нос)

1) Его проглатывают, за него тянут или дёргают, настойчиво заставляя высказываться. Что это? (Язык)

2) Его иногда приходится держать, не занимая руки; за ним можно лезть в карман. Что это? (Слово)

7. Конкурс капитанов

Сейчас капитаны команд получат карточки, на которых будут написаны предложения. Вам необходимо подкорректировать данные предложения, правильно перестроив их.

Пастух увидел наш костёр, заночевавший в горах.

Подгоняемая лодка волнами неслась по реке.

Выглянув в окно, шум привлёк моё внимание.

Самолёт сел на аэродром, вылетевший из Москвы.

Выбирая подарочную книгу, мне бросилось в глаза великолепное качество репродукций.

Потребляя небольшое количество воды, становится невозможным быстрый рост растений.

А пока капитаны команд выполняют задание, мы с вами поиграем. Я буду называть фразеологизм, вы должны будете объяснить его значение.

Водой не разольёшь (неразлучные друзья).

Как в воду опущенный (грустный человек).

Толочь воду в ступе (бесполезная работа).

Седьмая вода на киселе (дальний родственник).

Набрал в рот воды (молчаливый человек).

Как в воду глядел (предсказал).

Как две капли воды (очень похожи).

Прошли огонь и воду (всё испытали).

Кожа да кости (худой)

Дырявая память (плохая)

На всех парусах (быстро)

Перемывать косточки (сплетничать)

Хоть кровь из носу (обязательно)

Сбить с толку (запутать)

Кот наплакал (мало)

Комар носа не подточит (идеально)

Клевать носом (дремать)

Пускать пыль в глаза (обманывать)

Как снег на голову (неожиданно)

Человек с головой (умный)

8. Конкурс «Раскрой скобки»

Сейчас вы получите листочки с предложениями, в которых, по мере необходимости, должны будете раскрыть скобки.

(ПО)ШЁЛ (ПО)САДУ

ЯЗЫК (ДО)КИЕВА (ДО)ВЕДЁТ

ХОРОШЕЕ СЛОВО (ДО)СЕРДЦА (ДО)ЙДЁТ

(С)ГОРЫ (С)БЕЖАЛ ПОТОК ПРОВОРНЫЙ

9. Конкурс «Отгадай слова»

 

Его корень в слове снежинка,

Приставка в слове подъехал,

Суффикс в слове лесник,

Окончание в слове ученик. (Подснежник)

 

Его корень в слове вязать,

Приставка в слове замолчать,

Суффикс в слове книжка,

Окончание в слове вода. (Завязка)

Выполнить морфологический разбор данных слов.

10. Конкурс «Сколько предложений в тексте»

Поставьте границы предложений и сосчитайте их.

Пришёл сентябрь после августовских тёплых дней наступила золотая осень по опушкам лесов еще растут грибы на лесных полянах краснеют гроздья рябины по высокому небу бегут облака.

Подведение итогов

Это был последний конкурс сегодняшней викторины. Попросим жюри подвести итоги.

А мы пока подведем итог для себя.

Великие люди высоко ценили русский язык, восхищались его богатством, меткостью, силой и красотой. Мы, следуя их примеру, должны:

1) обогащать свой словарный запас;

2) укреплять грамотность;

3) повышать языковую культуру;

4) любить и беречь русский язык.

 

Жюри озвучивает итоги конкурса, награждает победителей.