Конкурсная программа «Золотая красавица осень!» ( 2 класс )

Конкурсная программа для учащихся 1­4 классов «Золотая красавица осень»  Подготовила Дубровских Галина Алексеевна, учитель  начальных                                                                                   классов  Задачи:  • развивать умение видеть в осени прекрасное время года; • развивать мышление, память, речь учащихся; • воспитывать любовь к родному краю, к его природе. Оформление: • репродукции картин на осеннюю тему; • листья растений. Оборудование: • жетоны­листочки; • каштаны; • корзинки; • конверты с пазлами. Предварительная работа: • заучивание стихов об осени.   ХОД МЕРОПРИЯТИЯ Ведущий: Ребята, отгадав загадку, вы узнаете, чему посвящено наше  мероприятие.                                              Пришла без красок и без кисти,                                               А перекрасила все листья.                                                                                         (Осень)      Правильно. Осень красивое и немного грустное время, так как прошло  тёплое лето. Разная она бывает весёлая и грустная, солнечная и пасмурная, с  дождичком и мокрым снегом, с холодными ветрами и заморозками. Но всё же  это такое прекрасное, такое чудесное время года и мы не будем грустить! Мы будем путешествовать по осеннему царству.      В нашем путешествии примут участие три команды. (Все дети  получают  карточки. На них разные изображения: на одних кленовые листья , на других – дубовые листья, а на третьих – берёзовые. По этим изображениям ребята  разбиваются на три команды).      А заработанные баллы (каштаны) мы будем складывать в корзинки. В конце игры подведем итоги и увидим, какая команда самая эрудированная.  Ну, что ребята, в путь.   Ведущий: Сколько нарисовано картин и спето песен! А сколько стихов написано про  осень. Ребята, а вы знаете стихи об осени? Чтение детьми стихов об осени. Ведущий: У осени есть три друга – месяцы.  Все вы знаете  их названия.  Но отгадав  загадки   мы вспомним о каких месяцах идет речь. Опустел наш школьный сад, паутинки вдаль летят, И на южный край земли, потянулись журавли. Распахнулись двери школ, что за месяц к нам пришёл?  (Сентябрь) Всё мрачней лицо природы почернели огороды, Оголяются леса, молкнут птичьи голоса, Мишка в спячку завалился, что за месяц подскажи?    (Октябрь) Поле чёрно­белым стало Падает то дождь, то снег, А ещё похолодало, Льдом сковало воды рек. Мёрзнет в поле озимь ржи, Что за месяц подскажи?    (Ноябрь) Первый конкурс « Кто первый соберёт картинку». Ведущий: У каждой команды на столе лежит  конверт, в котором находятся разрезные  картинки. Необходимо правильно собрать  всю картину.  Ведущий:  Сентябрь – самый сухой месяц осени. Эти тёплые деньки осени называются  бабьим летом. Бабье лето обычно продолжается одну – две недели. Это самое  лучшее время для сбора грибов. Второй конкурс «Тихая охота»  Ведущий: Чтобы собрать грибы, вам нужно отгадать мои загадки. Я в красной шапочке расту среди корней осиновых. Меня увидишь за версту – зовусь я ­… (подосиновик) На пеньке сидят братишки. Все – в веснушках шалунишки. Эти дружные ребята называются­…(опята) В платьях тонких на опушке водят хоровод подружки. Платья шёлк в полоску: красный, белый,  розовый,  атласный. В день осенний на опушке как красивы, вы …(волнушки) Ходят в рыженьких беретах, осень в лес приносят летом. Очень дружные сестрички – золотистые …(лисички) Посмотрите­ка, ребята: тут лисички, там – опята Ну, а это на полянке ядовитые …(поганки) Вдоль лесных дорожек много белых ножек В шляпах разноцветных, издали приметных. Кто в серой, кто в зелёной, кто в розовой, кто в жёлтой Ты их бери, не мешкай, ведь это …(сыроежки) Не спорю – не белый, я братцы, попроще. Расту я обычно в берёзовой роще.   (Подберёзовик) Он в лесу стоял, никто его не брал, В красной шапке модной, никуда негодный.  (Мухомор) Шоколадно­бурый гриб – к скользкой шляпке лист прилип. Воротник ажурный тонок ­ гриб такой зовут …(Маслёнок) Ведущий: ­Вы и со сложными загадками справились. Молодцы! Много грибов собрали. А какие из них несъедобные? (Мухомор, бледная  поганка) Ведущий: Октябрь называют вершиной осени. Почему?  (Это середина осени). Хмурень  – так называли октябрь в старину.  Называют его ещё вечером года. В это  время природа готовится ко сну.  Дел у всех невпроворот.  Деревьям надо  вовремя сбросить листву, насекомым схорониться в лесную подстилку или   забиться в щели, последним птицам поспешить с отлётом. Действительно, дни  и ночи стали холоднее, не только животные, но и люди готовятся к зиме: на  полях идёт уборка овощей. А какие овощи заготавливают на зиму? Третий конкурс « Овощные загадки» Как слива темна, как репа кругла, На грядке силу копила, хозяйке в борщ угодила.  (Свекла) Расселась барыня на грядке, одета в шумные шелка. Мы для неё готовим кадки и крупной соли полмешка.   (Капуста) За кудрявый хохолок лису из норки поволок. На ощупь – очень гладкая,  на вкус – как сахар сладкая.     (Морковь) В огороде вырастаю. А когда я созреваю,  Варят из меня томат, в щи кладут и так едят.  (Помидор) Скинули с Егорушки золотые пёрышки, Заставил Егорушка плакать без горюшка  (Лук) Под кустом в земле плоды ­ человеку за труды. (Картофель) Ведущий : Вы хотите поиграть?... Будем листья собирать. Четвертый конкурс: Игра « Кто больше соберёт листьев?» На полу разбрасывают по одинаковому количеству осенних листьев разного  цвета. Несколько человек получают задание собрать листья. Каждый их них  собирает листья определённого цвета. Кто соберёт больше, тот и побеждает. Ведущий : Ноябрь – последний месяц осени.  В ноябре небо нередко закрыто тяжёлыми  облаками, идёт снег пополам с дождём.   Пятый конкурс: Закончи высказывание Голоден, как … (Волк)                   Хитёр, как … (Лиса) Упрям, как … (Осёл) Силён, как… (Бык) Проворен, как …(Белка) Труслив, как … (Заяц) Нем, как … (Рыба) Колюч, как … (Ёж) Изворотлив, как … (Уж) Ведущий: ­ Давайте сейчас вернёмся в осенний лес и разгадаем его секреты. Логические задачи. • Кто собирает яблоки спиной?   (Ёж) • Кто сушит грибы на дереве?   (Белка) • Листья, каких осенних деревьев осенью краснеют? (Рябины, осины) • У какого зверя осенью, в листопад, появляются детёныши?  ( У зайчихи) • Как их называют?  (Листопадничками) Игра на внимание (динамическая пауза). Ведущий: Называю ягоду – хлопаем в ладоши. Называю овощи – топаете ногами. Называю фрукт – молча поднимаете руки вверх. Ведущий: Подошло к концу наше мероприятие. И пусть за окошком бушует ветер,  шумит дождь, мы надеемся,  что не смотря на грусть расставания, у вас у всех хорошее настроение. Подведение итогов. Награждение.