Конспект химический состав растений

Тема урока: «Химический состав растений».

            Цель урока: изучить новый материал.

Задачи: познакомить учащихся с химическим составом растений; продолжить формирование умений выполнять лабораторные работы и делать выводы на основании полученных результатов.

Оборудование: стакан с водой, пробирки, марля, йод, сухой спирт, мука, семена пшеницы, проростки фасоли, белая бумага.

Методы: беседа, рассказ, лабораторная работа.

Ход урока:

1.      Организация урока.

2.      Проверка домашнего задания:

1)      Работа по карточкам.

2)      Загадки:

• Вертится Антошка на одной ножке: где солнце встает туда он и глядит. (Подсолнечник, плод – семянка – сухой)
• Ни окошек, ни дверей – полна горница людей. (Тыква, огурец, арбуз и т.д.)
• Десять мальчиков живут в зеленых чуланчиках. (Горох, фасоль)
• В золотой клубочек спрятался дубочек. (Дуб)

     3.  Сообщение темы и цели урока.

     4.  Изучение нового материала:

1) Химический состав растений. Вещества минеральные и органические. (Рассказ с элементами беседы.)

2) Лабораторная работа «Химический состав растений». (Работа по инструктивной карте учебника оформить №104 в рабочей тетради.)

3) Изучение содержания различных веществ в органах растения. (Самостоятельная работа с текстом учебника.)

4) Значение воды, минеральных и органических веществ для растения. (Рассказ с элементами беседы.)

5) Использование человеком веществ, входящих в состав растений. Подведение учащихся к выводу на основании их знаний о химическом составе растений о единстве растительного мира. (Беседа с дополнениями и уточнениями учителя).

5.        Закрепление.

1)      задание в рабочей тетради.

6.        Домашнее задание: параграф, вопросы в конце параграфа.

7.        Подведение итогов урока.