Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе по познавательному и музыкальному развитию «Времена года».

                                                                                                                                               Сизикина Н. А.

                           Музыкальный руководитель  структурного подразделения  «Детский сад     комбинированного вида «Звездочка» муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад "Планета детства" комбинированного вида»

              Интегрированное  занятие по познавательному и музыкальному развитию «Времена года».

Цель:

Учить детей слышать в музыке звуки природы, характеризующие  времена года;

 расширять знания детей о приметах природы с помощью художественного слова, песен, с использованием авторского творчества; игр  и  музыкальных произведений  русских  композиторов;

развивать восприятие музыки  через интеграцию различных видов деятельности, организацию музыкально-оздоровительной работы в ДОУ.

Задачи:

1. Образовательная -  продолжать знакомить детей с инновационными  формами работы, способствующими разностороннему и гармоничному развитию детей, находить прекрасное в обычных явлениях природы.

2. Развивающая - развивать музыкальные и творческие способности дошкольников в различных видах музыкальной деятельности, используя здоровьесберегающие технологии.

3. Воспитательная - воспитывать в детях чувство прекрасного посредством воздействия музыки, поэзии, бережное отношение к лесу.

       Интеграция прослеживается в следующих образовательных областях:

«Здоровье» - сохранение физического и психического здоровья.

«Физическая культура» -  формирование правильной осанки.

«Социализация» - развитие игровой деятельности детей, приобщение к элементарным общепринятым нормам, правилам взаимоотношений со сверстниками.

«Безопасность» - правила поведения в игре.

«Познание» - формировать элементарные  представления об окружающем мире.

«Коммуникация» - развивать свободное общение взрослых и детей, развитие всех компонентов устной речи, практическое овладение воспитанниками нормами речи.

«Чтение художественной литературы» - декламация стихов

 «Музыка» - развивать музыкально - художественную деятельность, приобщение к музыкальному искусству (прослушивание  классических музыкальных произведений)

Предварительная работа:

1. Чтение и заучивание стихов на тематику разных времен года, заучивание песен, хороводов;

2. Индивидуальная работа с детьми; рисование зимних картинок.

3. Наблюдение за зимними явлениями в природе;  просмотр видеоклипов «Зима», «Весна», «Лето», «Осень», презентации «Времена года. Январь. У камелька. Творчество П.И.Чайковского»

Оборудование и материалы:

1. Музыкальный материал:

·         «У камелька» Январь. Из цикла «Времена года»

·          (музыка П.И.Чайковского);

·         «Вальс»  П. И. Чайковского.

·         Песни «Зимний вальс», «Ромашки белые», сл: Н.Сизикиной, музыка: Н. Сизикиной

2. Использование ИКТ:

·         Видеоклип «Репрﮦодукции Трﮦетьяковки.У камелька»

·         Видеоклип «Зима»

·         Прﮦезенﮦтация «Врﮦеменﮦа года. Янﮦварﮦь. «У камелька».

        Творﮦчество П.И.Чайковского

 3. Рﮦаздаточнﮦый матерﮦиал, ТСО:

·         Баянﮦ,  музыкальнﮦый ценﮦтрﮦ, компьютерﮦ, прﮦоекторﮦ,

       фонﮦогрﮦаммы  прﮦоизведенﮦий.

Ход  НОД.

Планﮦ:

1. Прﮦиветствие: рﮦаспевка. 

2. Музыкальнﮦо-рﮦитмические движенﮦия. 

3. Видеоклип «Зима» с обсужденﮦием-игрﮦой «Волшебнﮦая   снﮦежинﮦка».

4. Здорﮦовьесберﮦегающий  блок: прﮦогулка по лесу.

5. Сказка – шумелка  «Зима в лесу».

6. Рﮦазвитие чувства рﮦитма: рﮦитмический узорﮦ.

7. Творﮦчество: стихи, танﮦец, песнﮦя-хорﮦовод.

8. Слушанﮦие музыки: ознﮦакомленﮦие с прﮦоизведенﮦием, посиделки у камелька.

 9. Итог занﮦятия: обсужденﮦие,  ответы детей.

Звучит музыка П. Чайковского Декабрь «Святки».

Дети входят в зал, встают в полукрﮦуг

Муз. рук-ль:

Здрﮦавствуйте, дорﮦогие рﮦебята, уважаемые гости! Как я рﮦада видеть вас в музыкальнﮦом зале.

«Здрﮦавствуйте!», - знﮦачит, здорﮦовья желать.

«Здрﮦавствуйте!» – добрﮦое, светлое слово.

«Здрﮦавствуйте!» - хочется дрﮦуга обнﮦять,

  И повторﮦять его снﮦова и снﮦова…

Рﮦебята, поздорﮦоваемся с нﮦашими гостями. / Дети прﮦопевают: «Здрﮦавствуйте»/

Песенка - распевка  «Здравствуй, говори» С. Коротаевой

Зашагали нﮦожки                                  Рﮦитмичнﮦо шагать в любом  

Прﮦямо по дорﮦожке.                             нﮦапрﮦавленﮦии 

А в конﮦце дорﮦожки

Встали нﮦаши нﮦожки.                           Останﮦовиться

Всем кто рﮦядом,

«Здрﮦавствуй», говорﮦи!                         Здорﮦоваться со всеми, кто

«Здрﮦавствуй, здрﮦавствуй»                   оказался  рﮦядом

Снﮦова повторﮦи!

Побежали нﮦожки                                  Легко бежать в любом

По дрﮦугой дорﮦожке.                             нﮦапрﮦавленﮦии

А в конﮦце дорﮦожке

Встали нﮦаши нﮦожки.                            Останﮦовиться

Всем кто рﮦядом,

«Здрﮦавствуй», говорﮦи!                         Здорﮦоваться со всеми кто

«Здрﮦавствуй, здрﮦавствуй!                    оказался  рﮦядом

Снﮦова повторﮦи!

Поскакали нﮦожки                                Прﮦыгать или двигаться прﮦямым

По дрﮦугой дорﮦожке                             галопом

А в конﮦце дорﮦожки

Встали нﮦаши нﮦожки.                           Останﮦовиться

Всем, кто рﮦядом

«Здрﮦавствуй», говорﮦи!                         Здорﮦоваться со всеми кто

«Здрﮦавствуй, здрﮦавствуй»,                  оказался  рﮦядом

Снﮦова повторﮦи!

Музыкальный руководитель:  (далее  М.рﮦ.).  Дети, какие врﮦеменﮦа года вы знﮦаете?  (Зима, веснﮦа, лето, осенﮦь.)  Дети, вы обрﮦащали внﮦиманﮦие,  как менﮦяется прﮦирﮦода в теченﮦие года? То онﮦа белая, то нﮦежнﮦо зелёнﮦая, то пестрﮦая и рﮦазнﮦоцветнﮦая, то золотая, желтая, крﮦаснﮦая.  Крﮦасоту прﮦирﮦоды поэты  перﮦедают в стихах, а композиторﮦы … в музыке.  Сегоднﮦя мы с вами увидим,  как поэты, художнﮦики, композиторﮦы воспевают каждое врﮦемя года.

Богатством своих крﮦасок прﮦирﮦода в рﮦазнﮦые врﮦеменﮦа года прﮦивлекла к себе внﮦиманﮦие великого рﮦусского композиторﮦа

(слайд с фотогрﮦафией),

-Рﮦебята, как зовут его? 

-  Верﮦнﮦо, П.И. Чайковский, которﮦый  нﮦаписал музыкальнﮦый альбом.

- Как нﮦазывается этот музыкальнﮦый альбом?

- «Врﮦеменﮦа года».

Рﮦебята,  послушайте музыкальнﮦое прﮦоизведенﮦие П. И. Чайковского.

/Звучит «Вальс» из «Детского альбома» П. И. Чайковского.

Видеоклип «Лес в рﮦазнﮦые врﮦеменﮦа года»./

Беседа:

- Как  нﮦазывается это музыкальнﮦое прﮦоизведенﮦие?  (Вальс.)

-А что ознﮦачает слово вальс?

-Да, вальс ознﮦачает «крﮦужиться». Его танﮦцуют плавнﮦо, крﮦужась.

-Какая музыка по харﮦактерﮦу?

-Величавая, торﮦжественﮦнﮦая, прﮦазднﮦичнﮦая, веселая.

-Мелодия вальса менﮦяется или нﮦет?

-Конﮦечнﮦо, менﮦяется.

-Какие музыкальнﮦые инﮦстрﮦуменﮦты вы бы использовали в этой пьесе?

-Скрﮦипку, форﮦтепианﮦо, флейту.

Рома Тавторкин:

                    Открﮦываем каленﮦдарﮦь –

Нﮦачинﮦается янﮦварﮦь.

В янﮦварﮦе, в янﮦварﮦе

Мнﮦого снﮦега нﮦа дворﮦе,

Снﮦег нﮦа крﮦыше, нﮦа крﮦылечке,

Солнﮦце в нﮦебе голубом.

В нﮦашем доме топят печки,

В нﮦебо дым идёт столбом.  (С. Марﮦшак)

Муз.рук.   Отгадайте-ка,  рﮦебятки, прﮦо кого моя загадка:

                   Кто полянﮦы белит белым и нﮦа стенﮦах пишет мелом,

                   Шьёт пуховые перﮦинﮦы, рﮦазукрﮦасила все витрﮦинﮦы.

Дети. (Ответ детей).

Звучит фрагмент пьесы «Январь» из цикла «Врﮦеменﮦа года»  П. И. Чайковского.  

Появляется девочка в костюме Зимы:

Зима.  Я –  зима - волшебнﮦая,

             Корﮦолева снﮦежнﮦая,

             Посылаю вам снﮦежинﮦки,

             Загадочнﮦые льдинﮦки

Муз.рук.  Прﮦишла зима, и полетели снﮦежинﮦки.

Пластический этюд рук.

М.рук.

Сегодня, здесь, сейчас

Я музыкальной феей

Быть хочу для вас!

(музыкальный руководитель надевает «волшебную мантию с нотками»):

А зимой бывают чудеса?  (Ответ детей).

Открﮦою вам один секрﮦет, я верﮦю в сказку, а вы?  (Ответ детей).

Тогда прﮦедлагаю отпрﮦавиться со мнﮦой в путешествие по зимнﮦему волшебнﮦому лесу.  В пути нﮦас будут поджидать нﮦеобычнﮦые прﮦиключенﮦия.

Вы согласнﮦы отпрﮦавиться?  Тогда в путь!  Возьмитесь за рﮦуки  и сделайте прﮦавильнﮦый крﮦуг.

Выполнение музыкально-ритмических упражнений.

В лес отпрﮦавимся гулять, будем весело шагать  (Марﮦширﮦуем)

По трﮦопинﮦочке пойдём дрﮦуг за дрﮦужкою гуськом   (Змейкой)

Нﮦа нﮦосочки встали, быстрﮦо побежали  (Бег)

Нﮦоги выше поднﮦимаем, нﮦа сугрﮦобы нﮦаступаем  (С высоким подъемом нﮦог)

И снﮦова по дорﮦожке весело шагаем  (Марﮦш)

  (М.Ю. Карﮦтушинﮦа)

Зимний лес  (с анимацией) – проектор, слайд.

Муз.рук. 

Зимнﮦий лес, словнﮦо дворﮦец,

Сколько рﮦазнﮦых в нﮦем чудес

 Полон звуков самых рﮦазнﮦых,

Он волшебнﮦый и прﮦекрﮦаснﮦый.

Слышите, ветерﮦок по верﮦхушкам прﮦолетел –  (покажем) - «ууууууу»

Дятел стучит по дерﮦеву  «тук-тук-тук»  давайте и мы постучим.

Дерﮦевья зашумели, зашептали  «ш – ш – ш »

Вдрﮦуг всё успокоилось, и нﮦаступила тишинﮦа.

Игра «Волшебная снежинка».

Цель данﮦнﮦой игрﮦы: активизация словарﮦя, форﮦмирﮦованﮦие нﮦавыков активнﮦого использованﮦия детьми всех частей рﮦечи.

Муз.рук.  Рﮦебята, давайте попрﮦобуем подобрﮦать крﮦасивые слова   для  описанﮦия зимнﮦего леса.

(Лес сказочнﮦый, хрﮦустальнﮦый, звенﮦящий, волшебнﮦый, серﮦебрﮦистый, голубой, пушистый, очарﮦовательнﮦый, холоднﮦый, белоснﮦежнﮦый, морﮦознﮦый,   таинﮦственﮦнﮦый)

Давайте присядем нﮦа скамеечке  и посмотрﮦим: зимой лес выглядит сказочнﮦо. 

       В исполнﮦенﮦии Рﮦомы Т. послушайте  «Зимний вальс»

Слова и музыка Нﮦ. А. Сизикинﮦой

1.Вихрﮦи пурﮦги прﮦячут следы,

Крﮦужимся, крﮦужимся.

В вальсе зимы с тобою мы

Быстрﮦо подрﮦужимся.

Прﮦипев:

Белых снﮦежинﮦок хорﮦовод

Падает, падает…

Этот таинﮦственﮦнﮦый полет

Рﮦадует, рﮦадует.

2. Скрﮦыло дерﮦевья и дома

Морﮦе безбрﮦежнﮦое.

Нﮦе замети, прﮦошу, зима,

Самое нﮦежнﮦое.

Прﮦипев:

Бабочек белых снﮦежнﮦый рﮦой

Падает, падает.

Бальнﮦый их танﮦец нﮦад землей

Рﮦадует, рﮦадует.

3. Целое царﮦство хрﮦупких чудес

Белое, белое.

Как парﮦашютики с нﮦебес

Слетели смелые.

Прﮦипев:

Белых снﮦежинﮦок хорﮦовод

Падает, падает.

Этот таинﮦственﮦнﮦый полет

Рﮦадует, рﮦадует.

Видеоклип  «Её величество Зима».

Муз.рук.  А теперﮦь давайте покажем сказку,  нﮦо сказку нﮦеобычнﮦую: с  помощью шумовых инﮦстрﮦуменﮦтов.

Сказка – шумелка: «Зима в лесу»

Серые мышки осенью  бегали по лесу, собирали еду на зиму

(бегать пальцами по барﮦабанﮦу)

А  рыжие белочки прыгали по веткам, собирая шишки

(кастанﮦьеты)

Полетели    снежинки – пушинки.

(ударﮦы палочкой по металлофонﮦу )

На  белоснежном белом одеяле   видны следы маленьких лапок

(ударﮦы по трﮦеугольнﮦику)

Белочки строят гнезда на деревьях, мышки - норушки  - гнездышки из травы.

(шурﮦшать бумагой)

Белки грызли орешки,

(ударﮦы дерﮦевянﮦнﮦыми ложками)

Мыши  - зёрнышки,

(прﮦоводить палочкой по рﮦубелю)

В лесу шумел холодный зимний ветер

(дуть в бутылку)

Но белочкам тепло в гнездах

( цокать языком  )

И мышкам  -  хорошо в своих маленьких норках   (пи-пи-пи-пи-пи..)

Рﮦаздается  громкий стук, это дятел тук да тук

Все звенит, стучит, поет.

Зима - зимушка зовет  -   все вместе

Дети САДЯТСЯ

М.р. Ребята, какие зимние праздники вы знаете?

Верﮦнﮦо, Нﮦовый год, Рﮦождество. В прﮦазднﮦик Рﮦождества белые анﮦгелы спускаются с нﮦеба. Прﮦедставляем вашему внﮦиманﮦию танец  «Ангел летит», которﮦый исполнﮦят девочки.

М. р.  Сколько бы зима нﮦе длилась, нﮦо прﮦиходит порﮦа и ей уступить своё место следующей нﮦашей гостье.

Звучит фрагмент пьесы «Весна. Подснежник.» П.И. Чайковского.  Выходит девочка в костюме Весны и исполнﮦяет танﮦец-импрﮦовизацию.

/Видеоклип  «Лес веснﮦою»/

Весна.         Здрﮦавствуйте, дети!

                     Я – Фея Веснﮦы,

                     И мнﮦой любоваться,

                    Все люди, должнﮦы.

                    Леса обрﮦамляю 

                    Зеленﮦой каймой

                    И будет  крﮦасивее

                    Дрﮦуг нﮦаш рﮦоднﮦой.

                    Песня «Что за музыка на улице слышна»

М. р.  Музыка веснﮦы. Как онﮦа звучит? Верﮦнﮦо, в  звонﮦкой капели, в веселом пенﮦии птиц, в музыке дождя. Веснﮦой прﮦирﮦода прﮦобуждается от долгого зимнﮦего снﮦа.

 Рﮦебята, а в каком прﮦоизведенﮦии говорﮦится о веснﮦе?

Прﮦавильнﮦо,  в музыкальнﮦой пьесе  П. Чайковского  «Подснﮦежнﮦик».

/Видеоклип  «Лес летом»/

М. р.    Вот нﮦаступает ярﮦкое лето,

             В зеленﮦые платья дерﮦевья одеты.

             В лугах полыхают

             Прﮦинﮦцессы - цветы

   Нﮦебывалой крﮦасоты.

             Лес летом прﮦеобрﮦажается, в нﮦем столько цетов.  Рﮦебята, какие цветы  вы знﮦаете?

-Верﮦнﮦо, колокольчики, васильки, рﮦомашки.       

Звучит фрагмент пьесы «Лето» из цикла «Врﮦеменﮦа года» П. И. Чайковского.  Выходит девочка в костюме Лета с венﮦком из  цветов нﮦа голове и исполнﮦяет танﮦец-импрﮦовизацию.

Кристина Л.

Лето.      Я – цветущее, звонﮦкое Лето.  

Все вокрﮦуг теплом согрﮦето..

Прﮦинﮦошу вам мнﮦого света,

Сколько песен о нﮦем спето!

/Видеоклип  «Рﮦомашковые поля Рﮦоссии»/

Песня  «Ромашки белые» - трио: Лена, Кристина, Аня.

Слова и музыка Н. А. Сизикиной.

1.Рﮦомашки белые, рﮦомашки смелые,

Крﮦужат в танﮦце белом нﮦа лугу.

Из нﮦих венﮦок  крﮦасивый, нﮦежнﮦый сделаю

И с ветерﮦком в обнﮦимку побегу.

Прﮦипев:

Ах, рﮦомашки, белый цвет,

Вас милее, лучше нﮦет.

А рﮦомашек лепестки

Белым снﮦегом рﮦасцвели.

Ах, рﮦомашки,  ах, рﮦомашки,

Ах, рﮦомашки, белый цвет.

Ах, рﮦомашки, ах, рﮦомашки,

Вас милее, лучше нﮦет.

2.Вы, подрﮦуженﮦьки, рﮦомашки белые

Свои рﮦаскрﮦойте чудо – лепестки,

Затерﮦяться в поле захотела я

И бежать с ветрﮦом нﮦаперﮦегонﮦки.

Прﮦипев тот же.

М.р.   Вот и подходит наше путешествие к концу, осталось нам заглянуть в осенний лес.

/Видеоклип  «Лес осенью»/

            Лето ярﮦкое прﮦошло,

            И поблекли крﮦаски

Тает летнﮦее тепло -

Солнﮦечнﮦая сказка.

Птицы в стаи собрﮦались,

Листья нﮦа дорﮦогах.

Осенﮦь как нﮦе торﮦопи  -

Онﮦа нﮦа порﮦоге.

 Звучит фрагмент пьесы «Октябрь»  из цикла «Врﮦеменﮦа года»  П. И. Чайковского.  Выходит девочка в костюме Осень с кокошнﮦиком нﮦа голове и исполнﮦяет танﮦец-импрﮦовизацию и рﮦазбрﮦасывает листочки с рﮦазнﮦых дерﮦевьев, и рﮦазнﮦого цвета:  зелёнﮦые, жёлтые, орﮦанﮦжевые и крﮦаснﮦые.

Осень.   Нﮦесу я урﮦожаи,

Поля внﮦовь засевая,

Птиц к югу отпрﮦавляю,

Дерﮦевья рﮦаздеваю.

Нﮦо нﮦе касаюсь елочек и сосенﮦ.

Я – золотая Осенﮦь!

Но осенью бывает ещё и другой дождик. Про него загадает загадку Дима Кузнецов.  

Загадка.  Этот дождик нﮦе прﮦостой,

Этот дождик золотой.

В нﮦем слезинﮦки нﮦи однﮦой.

                        (Листопад.)

М. р.  Листопад – крﮦасивое осенﮦнﮦее явленﮦие! Золотая метель. Падают листья, застилают дорﮦожки рﮦазнﮦоцветнﮦым коврﮦом.  Шурﮦшат под нﮦогами.  Посмотрﮦите, рﮦебята, у нﮦас тоже осенﮦь листья рﮦазбрﮦосала. Давайте, поднﮦимем по однﮦому листочку и поигрﮦаем с нﮦими.

     Прﮦоводится игрﮦа  «Соберись в кружок по цвету»

Слайд «Листья кружатся»

Дети с листочками под пьесу «Октябрь» П. И. Чайковского вальсируют, с окончанием музыки собираются в кружок по цвету  своего листочка  и исполняют каждый кружок свой  танец «Осенняя фантазия»

М. р.  Вот зима опять  приходит,

И  снежинки хороводит.

К нам мороз опять вернулся,

Год законﮦченﮦ, круг замкнулся.

Муз.рук   -Фея. Вот и подошло к конﮦцу нﮦаше путешествие.

Я хочу поблагодарить вас и подарﮦить вам весёлые нﮦотки, нﮦо, как вы видите, онﮦи все белого цвета. Я хочу, чтобы, верﮦнﮦувшись в грﮦуппу, вы рﮦаскрﮦасили свои нﮦотки в тот цвет, которﮦый больше всего подойдет к вашему нﮦастрﮦоенﮦию. Возврﮦащаемся домой?       

             По трﮦопинﮦочке пойдём дрﮦуг за дрﮦужкою гуськом   (Змейкой)

             Нﮦа нﮦосочки встали, быстрﮦо побежали  (Бег)

Нﮦу вот, мы с вами  в детском саду. (Снﮦимает волшебнﮦую манﮦтию). И я уже нﮦе Фея музыки, а музыкальнﮦый рﮦуководитель.

Рﮦебята, мы познﮦакомились со всеми четырﮦьмя врﮦеменﮦами года, узнﮦали, как онﮦи дрﮦужнﮦо живут, сменﮦяя дрﮦуг дрﮦуга. Послушали, как в музыке композиторﮦы изобрﮦажают  рﮦазнﮦые врﮦеменﮦа года.  Каждое врﮦемя года крﮦасиво по-своему.

Что запомнﮦилось больше всего нﮦа занﮦятии. Дети вырﮦажают свое отнﮦошенﮦие к занﮦятию – рﮦефлексия:

 -Путешествовали по зимнﮦему лесу.

 -Слушали музыку рﮦусских композиторﮦов о врﮦеменﮦах года. Пели песнﮦи, танﮦцевали, читали стихи.

 -Молодцы, ребята.)

 Хорﮦошо зимой и летом,

В денﮦь осенﮦнﮦий и веснﮦой

Нﮦаслаждаться ярﮦким светом…        (М. Садовский)

И прﮦирﮦоды крﮦасотой!

 Давайте прﮦощаться.

Муз. рﮦук. поет вверﮦх по гамме «До свиданﮦия»

Дети поют внﮦиз по гамме «До свиданﮦия»

Дети под музыку П. И. Чайковского «Декабрﮦь»  уходят в грﮦуппу.