Городской конкурс авторских разработок среди учителей-логопедов образовательных организаций,

реализующих адаптированные программы начального общего и основного общего образования

Номинация: 

«Методическая разработка занятия» Название конкурсного материала: 

Конспект коррекционного логопедического занятия для детей с ОВЗ «Защитники Отечества в разные эпохи»

Вакулина Евгения Анатольевна учитель-логопед

высшая квалификационная категория МАОУ «Гимназия №7 Сибирская»

Новосибирск-2025 год.

Пояснительная записка

Основная методическая идея коррекционного занятия “Защитники Отечества” заключается в комплексном подходе к развитию и коррекции детей с ОВЗ через патриотическое воспитание.

Ключевые компоненты методической идеи:     Интегративный подход:

•      Сочетание познавательного развития с коррекционной работой

•      Объединение речевого развития с патриотическим воспитанием

•      Интеграция         различных видов          деятельности (речевой, двигательной, познавательной)     Практическая направленность:

•      Использование наглядного материала (предметные картинки, слайды)

•      Применение активных методов обучения (дидактические игры, физкультминутки)

•      Практическое закрепление материала через творческие задания     Системность в подаче материала:

•      Последовательное раскрытие темы от общего к частному

•      Систематизация знаний об армии и военных профессиях

•      Углубление представлений о военной технике и родах войск     Коррекционная составляющая:

•      Развитие памяти и внимания через игры и упражнения

•      Тренировка логического мышления (анализ, синтез, исключение)

•      Стимуляция речевой активности  Формирование словарного запаса по теме     Эмоционально-ценностный компонент:

•      Создание положительного эмоционального фона

•      Формирование патриотических чувств  Воспитание уважения к военным профессиям

•      Развитие чувства гордости за свою армию     Интерактивность:

•      Использование    различных форм          работы (индивидуальная, групповая)

•      Применение современных технических средств (видеопроектор, слайды)

•      Организация практической деятельности детей     Рефлексивная составляющая:  Подведение итогов занятия

•      Обсуждение полученных знаний

•      Оценка эмоционального состояния участников

Методическая идея реализуется через последовательную структуру занятия:

•      Организационный момент

•      Актуализация знаний

•      Основной этап с различными видами деятельности  Рефлексивно-оценочный этап

Такой подход обеспечивает не только передачу знаний о Защитниках Отечества, но и комплексное развитие детей с учетом их особых образовательных потребностей.

Актуальность коррекционного логопедического занятия по теме «Защитники Отечества» связана с патриотическим воспитанием детей и формированием у них уважительного отношения к военным профессиям. Такое занятие помогает расширить кругозор детей, познакомить их с различными родами войск и развить словарный запас по данной теме.

Целевая группа разработки: 7-9 лет, 2-4 класс, вариант АООП-

Программа 5, Программа 7

Форма работы с обучающимися- групповая

Виды внеурочной деятельности- логопедические занятия

Технологическая карта занятия:

Логопедическая тема занятия: Конспект коррекционного логопедического занятия для детей с ОВЗ «Защитники Отечества в разные эпохи»

Цель: закрепление знаний о военных профессиях, развитие лексикограмматического строя речи по теме «Защитники Отечества» Задачи:

Задача, направленная на достижение планируемого «коррекционного» результата: активизация и расширение словаря по теме, практическое употребление простого распространённого предложения и предложнопадежных конструкций

Задача, направленная на достижение планируемого «предметного» результата: развитие умения точно и полно отвечать на поставленные вопросы

Задача, направленная на достижение планируемого «метапредметного» результата: знакомство с историческими событиями, связанными с защитниками Отечества и их ролью в современном обществе.

Задача, направленная на достижение планируемого «личностного» результата: воспитание уважения к защитникам Отечества, формирование патриотических чувств.

Задача, направленная на формирование социальной компетенции заключается в развитии коммуникативных навыков, сотрудничества и взаимопомощи между детьми.

Форма работы: групповая 

Оборудование: картинки с изображением военных в разные эпохи, презентация -кроссворд, аудиозаписи (марш, гимн). Планируемые результаты: 

Учащиеся узнают о значении защитников Отечества и их роли в истории.

 Разовьют навыки работы в команде и публичного выступления.  Укрепят патриотические чувства и уважение к защитникам страны.

Используемые источники: https://nsportal.ru/nachalnayashkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/2024/02/05/krossvord-prezentatsiyak-23 https://naked-science.ru/wp-content/uploads/2020/05/1-850.jpg https://lh3.googleusercontent.com/proxy/TzOVCVgGa4Qoo4cuh7L5m_K53

NaiB3B8wmlQpg2P8YmtdezYu0Px-SlfbfBN44nIeh3zqDzeHVY3MDiP3QxF4-

UlXSJMmAhr0BO449e1nZcyCRWlqp9XEtd7-KhV-nwjcJYefLeNTAU9e5Sh0w

https://cs4.pikabu.ru/post_img/big/2016/06/10/5/146554016112269545.jpg

https://5literatura.net/datas/literatura/Proizvedenie-Slovo-o-polkuIgoreve/0011-011-Dospekhi-i-oruzhie-drevnerusskogo-voina.jpg

Ход занятия:  

Приложение 1

Приложение 2