Конспект кружкового занятия "Палитра" 3-2 класс

Конспект кружкового занятия «Палитра»

Возраст: 2-3 класс

Тема: «Моя Родина»

Руководитель:Погудина Ксения Михайловна

Цель: научить учащихся рисовать по своему воображению и представлению.

Задачи:

обучающие:

·        повторить правила, приемы и средства композиции;

·        повторить приемы изображения.

развивающие:

·        развивать логическое мышление, глазомер учащихся, пространственное мышление и представление;

·        развивать эстетическое чувство композиции.

воспитательные:

·        воспитывать интерес и любовь к прекрасному;

·        уметь видеть прекрасное, любить природу;

·        воспитание патриотизма.

Материалы: бумага, простые карандаши, цветные карандаши, ластик.

Ход занятия

1.     Организационный момент

Учитель: Здравствуйте, ребята. Проверьте, всё ли у вас готово к занятию?

2.     Сообщение темы

Учитель: Сейчас я прочитаю вам стихотворение, слушайте внимательно.

Лучше нет родного края

Жура-жура-журавель!

Облетал он сто земель.

Облетал, обходил,

Крылья, ноги натрудил.

Мы спросили журавля:

– Где же лучшая земля? –

Отвечал он, пролетая:

– Лучше нет родного края!

П. Воронько

         Учитель: Кто догадался, о чём мы будем говорить на занятии?

         Дети: о Родине.

         Учитель: Правильно. Вам нужно на занятии будет нарисовать Родину, на это будет у вас 30 минут, но сначала обсудим.

3.     Беседа

Учитель: Ребята, что же такое для человека Родина? Что он считает своей родиной: страну, в которой живет, дом, где родился, место, где жили его предки?

-Наверное, все это и есть Родина, то есть родное место. А как думаете вы?

Учитель: Послушайте стихотворение:

У каждого листочка,

 У каждого ручья

 Есть главное на свете –

 Есть родина своя.

 Для ивушки плакучей

 Нет реченьки милей,

 Для беленькой березки

 Опушки нет родней.

 Есть ветка у листочка,

 Овражек у ручья…

 У каждого на свете

 Есть родина своя.

 Страну, где мы родились,

 Где радостно живем,

 Края свои родные

 Мы Родиной зовем.

                                      (В.Карасев)

Учитель: Ребята, что вы поняли из этого стихотворения?

Дети: Что у каждого Родина своя.

4.     Физминутка

Руки подняли и покачали –

Это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули -

Ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем -

Это к нам птицы летят.

Как они сядут, тоже покажем -

И начнём рисовать.

5.     Самостоятельная работа

Учитель: Ребята, а теперь приступим к рисованию. Сегодня, рисовать будете по собственному замыслу. Каждый из вас нарисует, как видит свою Родину.

6.     Анализ рисунков

Учитель: А теперь, давайте, продемонстрируем друг другу рисунки.

7.     Итог занятия

Учитель: Ребята, что мы с вами сегодня рисовали? А что нового узнали?

До новых встреч.