Конспект КТД "Вкусные истории" (начальная школа, дети с ОВЗ)

КТД

«Вкусные истории»

Цели и задачи занятия:

1.     Развитие речи и слухового восприятия учащихся, развитие навыка делать сообщение по теме «Овощи и фрукты»;

2.     Коррекция речи и звукопроизношения учащихся;

3.     Активизация познавательной активности детей;

4.     Формирование основ здорового образа жизни у учащихся.

Оборудование:   компьютер, стол, презентация, картинки с табличками,                магнитная доска с магнитами, тема (с табличками), игрушки, загадки, 3 банана, 1 лимон, 4 мандарина, 5 киви, немного моркови, помидор, огурец, кегли, слоги для игры «Составь слово», 2 тарелки, одноразовые тарелки, фотофрагмент, сказка, маски, конфеты в упаковке.

Ход занятия

I. Организационный момент

 - Ребята! Аппараты у всех вас есть. Слушайте внимательно, следите за звуками и речью, говорите чётко и понятно, давайте полные ответы.

II. Вводное слово воспитателя

 - Сегодня мы с вами собрались здесь не просто так. Сегодня у нас необычное занятие. А как оно называется? Правильно, тема нашего занятия: «Вкусные истории». Как вы думаете, о чём мы с вами будем сегодня говорить? Что мы будем делать? Мы будем играть. Для игры нам нужны 2 команды. Слушайте внимательно. Сюда выйдут те, кого я назову.

Ярослав

Даша

Максим

Катя

Саша

Таня

- Ребята, вы – первая команда. Вы – «Фрукты». (Повесить на доску табличку «Фрукты»).

Все, кто остался, - вторая команда, «Овощи». (Повесить табличку «Овощи»). Сядьте. Итак, начнём.

III. Основная часть занятия

 1. Первое задание: назовите фрукты и овощи. (По картинкам. Вопросы попеременно то одной, то другой команде. За правильный ответ – жетон.)

2. Игра «Кто быстрее?». Построиться, по свистку из общей корзины одна команда собирает овощи, а другая  - фрукты. Кто быстрее и правильнее выполнит задание, получает жетон.

3. А теперь проверим домашнее задание. Наши ребята подготовили небольшие рассказы, давайте их послушаем. С кого начнём? 

Помидор (Маша)

Апельсин (Катя)

Картофель (Никита)

Банан (Максим)    О каком фрукте рассказывал Максим?

4. Загадки (презентация)

Ярослав – капуста

Даша – картофель

Паша – помидор

Илюша – лук

5. Игра «Мандариновые гонки»

Пронести мандарин на голове (шагом), а потом бегом вернуться в команду с мандарином в руке и передать эстафету.

6. Игра «Составь слово»

Из слогов составить названия фруктов и овощей.

7. Игра «Угадай, что это?»

Угадать на вкус с завязанными глазами овощ или фрукт. Ребята выходят парами по одному от каждой команды.

Морковь

Помидор

Банан

Огурец

Яблоко

Лимон

8. Игра «Урожай»

Возле кеглей посадить чеснок, морковь, картофель (первая тройка из команды). Вторая тройка собирает урожай. Кто быстрее?

9. Художественный конкурс «Фруктовая фантазия»

По образцу собрать картинку из фруктов.

10. Сказка-шутка «Почему помидор красный?» (Приложение)

IV. Заключение.

Приложение

Сценарий сказки «Почему помидор красный?»

Действующие лица:

Ведущий

Огурец

Капуста

Помидор

Лук

Хозяйка

Ведущий: В давние времена жили на огороде овощи.

(Выходят овощи, садятся на корточки. Встают, когда представляются.)

Огурец: Я – весёлый молодец,

                Я – зелёный Огурец.

Капуста: Без меня на грядке пусто,

                 А зовут меня Капуста.

Лук: Без меня вы как без рук,

          В каждом блюде нужен Лук.

Помидор: Любят люди с давних пор

(зелёный)   Вкусный, сладкий Помидор.

Ведущий: Хозяйка каждый день поливала огород.

                   (Хозяйка имитирует полив.)

                   Овощи росли и зрели. Жили они дружно, никогда не ссорились.

                   Но однажды Помидор решил, что он лучше всех.

Помидор: Я на свете всех вкуснее,

                   Всех круглее, зеленее.

                   Меня взрослые и дети

                   Любят больше всех на свете.

Огурец: Слушай, это просто смех

                Хвастать, что ты лучше всех.

Лук: Не поймёт никак он, братцы,

          Некрасиво задаваться.

Помидор: Я на свете всех вкуснее… (Падает.) Ой!

Капуста: Ха-ха-ха!

                  Хвалился, хвалился

                  И с куста свалился!

Ведущий: Пришла Хозяйка, собрала все овощи.

                   А Помидор остался. Она его не заметила.

                   (Хозяйка уводит все овощи, кроме Помидора.)

                   Не хотел быть с овощами дружен,

                   Оказался  никому не нужен.

                   Стыдно стало Помидору, заплакал он и покраснел.

                   (Прикрепить красный помидор.)

Помидор: Вы меня, друзья, простите.

                   Вы меня с собой возьмите!

Ведущий: Услыхала это Хозяйка и взяла его с собой.

                   (Хозяйка уводит Помидор.)

                   С тех пор все помидоры красные.