Конспект мероприятия "День железнодорожника"

№п/п

Этап урока и его цель.

Примерное время проведения

Деятельность воспитателя

(содержание учебного материала,

прямая речь)

Деятельность воспитанника

(виды деятельности, прямая речь)

1.

Организационный момент:

Цель: Организовать детей

Время: 1 мин.

Воспитатель: здравствуйте, ребята! Вы любите путешествовать на поезде? А праздники?

Давайте «отправимся» на праздник на поезде

Воспитатель: ребята, а какой сегодня праздник?

-Откуда вы узнали об этом?

-А ваши родители работают на железной дороге?

(Под песню «Паровоз-Букашка» (музыка А. Ермолова, слова А. Морозова) дети заходят на площадку.

Ответы детей.

(Звучит запись объявления «Отправление поезда», затем–

запись песни «Мы едем на праздник» (Ю. Чичков) — дети «едут» на свои места)

Ответы детей.

2.

Вводный этап

Цель: Замотивировать детей

Время: 2 мин.

Воспитатель: а скажите, пожалуйста, без чего не сможет поехать поезд?

— Представляете, у нас на празднике будет гость — маленький Паровозик. Позовем его?!

Ответы детей.

Дети зовут. Но никто не выходит.

3.

Основной этап.

Цель: создать у детей радостное настроение. Развивать коммуникативные способности.

Время: 10-15 мин.

Воспитатель: ой, а что же наш паровозик не приходит? Как вы думаете? Может, он пошел заправиться или ему кто-нибудь повстречался на пути, как в нашей песенке про Котенка и Паровоз? Споем эту песенку?

Воспитатель: Я очень беспокоюсь. Где же наш паровозик? Неужели он забыл про нас? Давайте станцуем танец под песню «Собрались на праздник все мои друзья», он услышит, что уже все в сборе и тут же приедет.

Воспитатель: что же с ним случилось? Давайте еще раз дружно его позовем! Паровозик!

Паровозик: Здравствуйте, ребята! Рад, что мы все приехали на праздник, посвященный Дню железнодорожника. Железнодорожник – важная профессия. Без железной дороги трудно переезжать на большие расстояния, перевозить различные грузы.

Воспитатель: мы очень рады, Паровозик, что ты к нам вернулся, и хотим порадовать тебя. Послушай, какие дети знают стихи про железную дорогу.

Паровозик: а давайте, поиграем. Представим, что мы сдаем в багаж вещи. Кто желает?

Конкурс «Сдаем багаж»

2 команды встают в ряд и передают предметы друг другу из одной корзины в другую –«Кто быстрее»)

Паровозик: молодцы! Вы сдали вещи в багаж. Теперь покатаемся!

Игра «Песня машиниста»

Спят ли волки?

Спят. Спят.

Спят ли пчелки?

Спят. Спят.

Спят синички?

Спят. Спят.

А лисички?

Спят. Спят.

А тюлени?

Спят. Спят.

А олени?

Спят. Спят.

А все дети?

Спят. Спят.

Все на свете?

Спят. Спят.

Только я и паровоз,

Мы не спим,

Мы не спим.

И летит до самых звезд

К небу дым,

К небу дым.

Ответы детей.

(коллективное исполнение с движением песни «Котенок и паровоз»)

Ответы детей.

Танец «Собрались на праздник все мои друзья».

Дети зовут паровозик.

Дети читают стихи о железной дороге.

Массовый танец «Песенка друзей» («Мы едем, едем,едем…») – Слова С.Михалкова, муз. М. Старокадомского

А.Введенский, Паровозик задает вопросы, а дети отвечаю

4.

Заключительный этап.

Цель: Закрепить полученные знания

Время: 1 мин.

Паровозик: ребята, с вами так весело, но меня ждут в другом детском саду. Но я к вам обязательно приеду в гости еще! До свиданья!

Воспитатель: вот и подошел к концу наш праздник. Вам понравилось? Пора отправляться домой. Садимся в свои вагончики и поехали!

Дети прощаются с паровозиком.

Ответы детей.

Под песню «Паровозик из Ромашкова».