Конспект на тему "Осень"

Конспект на тему: «Осень»

                                                                                                                          Подготовила:

                                                                                     Шаулова С.П

         Цель: Познакомить детей с красками и простыми способами получения изображений, используя нетрадиционную технику рисования пальчиками.
         Задачи: Воспитывать интерес к рисованию.
Развивать воображение, эстетический вкус.
Развивать движение руки в рисовании пальчиком.
Способствовать повышению эмоционального тонуса.

Познакомить детей с красками желтого и красного цвета.
Познакомить с методом рисования – пальчиками.
         Активизировать словарь словами: осень, листок, дерево.
Организация среды для проведения образовательной деятельности:

Листочки деревьев – берёзы, клёна, дуба.
Картинки «Осенний парк».
Нарисованное на большом листе бумаги дерево с ветками.
Краски жёлтого и красного цвета.
Влажные салфетки для рук.
Фартучки для детей.
Аудиозапись с песенкой «Листики кленовые, листики дубовые».

Ход ОД:

Приглашаю детей собрать, заранее собранные и разложенные на коврике листья и предлагаю послушать стихотворение:
Раз, два, три, четыре, пять
будем листья собирать.

Листья березы,
Листья рябины,
Листья тополя,
Листья осины,
Листики дуба
Мы соберем,
Маме осенний букет отнесем.
Какие красивые листочки мы сейчас собрали!
Воспитатель: А какие цветом листочки? (помогаю детям, затрудняющимся с ответом).
Правильно: Красные и жёлтые! Что мы собирали? Для кого? (Ответы детей).
Воспитатель: Какие мы молодцы, а теперь хотите потанцевать с листиками?
(Дети танцуют) Воспитатель показывает детям иллюстрацию «Осенний парк» и обращая их внимание на разнообразие красок, поясняет, что здесь изображен осенний парк и Художница – Осень разукрасила листья деревьев в разные цвета – желтый и красный.
Воспитатель: Вы так красиво танцевали, а теперь хотите нарисовать листочки? (ответы детей).
Пальчиковая гимнастика: «Прятки»
В прятки пальчики играли
И головки убирали,
Вот так, вот так,
И головки убирали.
Воспитатель: Рисовать мы будем не кисточками, а своими пальчиками.
- Вот у нас здесь разные краски: эта красная, а эта краска жёлтая. Ими можно рисовать. А здесь я нарисовала дерево, а вот листочки не смогла!
- Найдите краску желтого цвета и окуните в неё лишь кончик пальца.
- Предлагаю взять краску красного цвета и проделать те же действия с красной краской. При этом напоминаю о том, что работать с красками нужно аккуратно, тогда картина получится очень красивой.
Дети рисуют, воспитатель помогает по ходу выполнения задания, закрепляя технику нетрадиционного рисования, в процессе занятия, повторяя названия цвета каждой краски.
Очень красивое дерево у нас получилось, такое же красивое как то, что мы видели на прогулке. Вот ствол, вот ветки, а это листья.

Физкультминутка:
Ветер дует нам в лицо

Закачалось деревцо
Ветер тише, тише, тише,

Деревцо все выше, выше, выше.

Показать детям, что листья с дерева падают на землю, под дерево. Дети рисуют листья около ствола дерева.
Воспитатель: Ребята, что рисовали мы сегодня?
Какого цвета у тебя Саша (Максим, Лиза…листочек?

Если ребёнок затрудняется ответить, предлагаю помочь ему).
Вот какое нарядное дерево у нас получилось!

А после работы с красками нужно помыть руки.