Конспект наблюдения за снегом в старшей группе

Структурные части

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Вводная часть

Раскрыла снежные объятья

Деревья все одела в платья.

Стоит холодная погода.

Какое это время года?

- Правильно, ребята. Сейчас время года.

А какой месяц?

За каким месяцем идет декабрь?

Назовите все месяцы зимы.

-Правильно. Декабрь первый месяц зимы.

- Давайте вспомним сколько всего зимних месяцев в году. Как они называются?

-Что изменилось на участке в детском саду по сравнению с ноябрем?
Какие изменения происходят зимой? Правильно, ночь становится длиннее дня.

-Что изменилось в одежде людей по сравнению с осенью?

-Найдите на нашем участке приметы зимы.

Зима.

Зима.

Декабрь.

За ноябрем.

Декабрь, январь, февраль.

Выпал снег, стало холоднее.

Дни становятся короче, ночь длиннее.

Мы стали одеваться теплее.

Выпал снег, сугробы, сосульки.

Основная часть

Наблюдение за снегом.

Ребята, послушайте загадку:

Хлопья белые летят,

Тихо падают, кружат.

Стало всё кругом бело.

Чем дорожки замело?

-Правильно. Это снег.

Понаблюдайте за снегом, какой он?

-Можно ли есть снег?

-Посмотрите, какие бывают снежинки?

-Отчего они тают на ладошке?

Отгадайте загадку.

Если зимнею порою

Тучи небо всё закроют,

И снежинки полетят –

Значит, будет …

Как вы думаете, что же такое снегопад?

Снегопадом называют выпадение снега из облаков. Если нет ветра, то снежинки опускаются медленно и снег укутывает землю ровным слоем. Если дует сильный ветер, то он несёт снег по воздуху и по земле. Возле препятствий (кустов, заборов, домов) появляются сугробы. Такой снегопад называют метелью. В мороз провода и ветки деревьев покрываются мелкими кристалликами льда. Это изморозь.

Почему в солнечный морозный денек снег хрустит у нас под ногами?

Из-за того, что ломаются одновременно много-много снежинок, нам и слышен этот хруст.

 Давайте тихо пройдемся по свежевыпавшему снегу и послушаем, хрустит сегодня снег под ногами  или нет?

-В какую погоду снег липкий? Да, верно, когда на улице оттепель, когда на улице теплее.

-В какую погоду снег рассыпается? Правильно, когда морознее.

Труд «Засыпание корней деревьев снегом».

-Какие защитные свойства у снега?

 -Верно. Снег, как одеяло, защищает корни растений от морозов.

-На нашем участке тоже очень много снега. Давайте мы укутаем наши деревья.

По ходу работы организовываю и поправляю детей, даю указания, слежу за качеством выполнения. В конце работы хвалю детей за проявленное старание и прошу собрать оборудование.

Снег.

Белый или грязный, холодный, рассыпчатый или липкий.

Нет. Можно заболеть

Маленькие, красивые.

Ладонь теплая, а снежинка холодная.

Снегопад.

Когда падает много снежинок.

Потому что мороз и снежинки ломаются.

Дети выясняют, что снег хрустит.

Когда на улице теплее.

Когда холоднее.

Снег покрывает землю.

Засыпают лопатами корни деревьев.

Заключительная часть

Окончание прогулки.

Созываю детей, спрашиваю:

- Ребята, за чем мы сегодня с вами наблюдали?

- Что интересного вы запомнили?

- Какие новые слова вы сегодня узнали?

- Как мы помогли деревьям на нашем участке?

Молодцы, а теперь идем в группу.

За снегопадом.

Снежинки могут хрустеть.

Оттепель, изморозь, метель.

Укутали корни деревьев снегом.