Конспект НОД КОМУ НУЖНА ВОДА

" КОМУ  НУЖНА  ВОДА ? "

         Программное содержание:

         1. Уточнить представления детей о том, что вода очень важна для всех живых существ, без неё не могут жить растения, животные, человек ( людям вода нужна для еды, питья, для мытья тела, помещения, стирки белья, поддержания чистоты и уюта ).

         2. Дать представления о том, что в большом городе вода приходит в дом по трубам, её берут из реки, в деревне её берут из колодца.

         3. Вызвать интерес к занятию, желание экономить чистую воду  - зря не лить, закрывать  кран.

         4. Развивать логическое мышление, связную речь, любознательность и пытливость.

         Ход занятия:

         Занятие целесообразнее проводить перед обедом.

         1.  Детям читают стихотворение:

                   Если руки ваши в ваксе, если на нос сели кляксы,

                   Кто тогда нам 1 друг, смоет грязь с лица и рук?

                   Без чего не может мама ни готовить, ни стирать?

                   Без чего, мы скажем прямо, человеку умирать?

                   Чтобы лился дождик с неба, чтоб росли колосья хлеба,

                   Чтобы плыли корабли, чтоб варились кисели,

                   Чтобы не было беды - жить нельзя нам без ... ( воды ).

         Давайте вспомним, кому и зачем нужна вода?

         Дети идут по группе, делают остановки:

         - возле растений ( их надо поливать, они живые, без воды засохнут и погибнут );

         - около аквариума ( рыбки -  живут в воде, без неё они погибнут, им надо много воды, чтобы плавать );

         - около попугая ( он пьёт воду, купается, ему нужна чистая вода каждый день );

         - около мойки ( помощнику воспитателя надо много воды, чтобы мыть посуду );

         - рядом с игровой зоной ( вода нужна, чтобы мыть грязные игрушки и стирать кукольное бельё );

         - около туалета ( водой дети моют лицо и руки, делают контрастное обливание ног ).

         После пояснения того, кому нужна вода, воспитатель рассказывает, откуда берётся вода, как она по трубам попадает в наши дома. Все вместе находят и рассматривают водопроводные трубы, трогают их и определяют, какая - холодная или горячая - вода течёт по ним. 

Воспитатель говорит о необходимости бережного и экономичного отношения к воде.

         Капля за каплей, капля за каплей - и океан.

         Капля за каплей, капля за каплей - закройте кран!!!

         2.  Непродолжительный детский труд. Детям предлагается на выбор: стирка кукольного белья, мытье игрушек, некоторых растений, поддонов цветочных горшков, налить воду в поилку попугаю, долить воды в аквариум.

         Воспитатель подчеркивает, что вода нужна не только человеку и предлагает подумать, кому нужна вода среди обитателей животного и растительного мира.

         Ответы детей. Вода нужна: зверям и птицам для питья, чтобы не погибнуть от жажды; водоплавающим птицам, лягушкам, рыбам и другим обитателям рек, озер, болот и морей.

         Перед обедом дети моют руки, экономно расходуя воду.

         -  А как используется вода в приготовлении пищи? ( для мытья овощей и фруктов, приготовлении супа, компота, чая, и т.д. ).

3.     Дети, я приготовила вам задание на дом:

1.) Выяснить дома, кому и зачем нужна вода.

2.) Понаблюдать дома за мамой: как она использует воду в хозяйстве.

3.) Время от времени посматривать на кран - не течет ли вода.

4.) Во время купания поиграть с водой, придумать разные игры.