" КОМУ НУЖНА ВОДА ? "
Программное содержание:
1. Уточнить представления детей о том, что вода очень важна для всех живых существ, без неё не могут жить растения, животные, человек ( людям вода нужна для еды, питья, для мытья тела, помещения, стирки белья, поддержания чистоты и уюта ).
2. Дать представления о том, что в большом городе вода приходит в дом по трубам, её берут из реки, в деревне её берут из колодца.
3. Вызвать интерес к занятию, желание экономить чистую воду - зря не лить, закрывать кран.
4. Развивать логическое мышление, связную речь, любознательность и пытливость.
Ход занятия:
Занятие целесообразнее проводить перед обедом.
1. Детям читают стихотворение:
Если руки ваши в ваксе, если на нос сели кляксы,
Кто тогда нам 1 друг, смоет грязь с лица и рук?
Без чего не может мама ни готовить, ни стирать?
Без чего, мы скажем прямо, человеку умирать?
Чтобы лился дождик с неба, чтоб росли колосья хлеба,
Чтобы плыли корабли, чтоб варились кисели,
Чтобы не было беды - жить нельзя нам без ... ( воды ).
Давайте вспомним, кому и зачем нужна вода?
Дети идут по группе, делают остановки:
- возле растений ( их надо поливать, они живые, без воды засохнут и погибнут );
- около аквариума ( рыбки - живут в воде, без неё они погибнут, им надо много воды, чтобы плавать );
- около попугая ( он пьёт воду, купается, ему нужна чистая вода каждый день );
- около мойки ( помощнику воспитателя надо много воды, чтобы мыть посуду );
- рядом с игровой зоной ( вода нужна, чтобы мыть грязные игрушки и стирать кукольное бельё );
- около туалета ( водой дети моют лицо и руки, делают контрастное обливание ног ).
После пояснения того, кому нужна вода, воспитатель рассказывает, откуда берётся вода, как она по трубам попадает в наши дома. Все вместе находят и рассматривают водопроводные трубы, трогают их и определяют, какая - холодная или горячая - вода течёт по ним.
Воспитатель говорит о необходимости бережного и экономичного отношения к воде.
Капля за каплей, капля за каплей - и океан.
Капля за каплей, капля за каплей - закройте кран!!!
2. Непродолжительный детский труд. Детям предлагается на выбор: стирка кукольного белья, мытье игрушек, некоторых растений, поддонов цветочных горшков, налить воду в поилку попугаю, долить воды в аквариум.
Воспитатель подчеркивает, что вода нужна не только человеку и предлагает подумать, кому нужна вода среди обитателей животного и растительного мира.
Ответы детей. Вода нужна: зверям и птицам для питья, чтобы не погибнуть от жажды; водоплавающим птицам, лягушкам, рыбам и другим обитателям рек, озер, болот и морей.
Перед обедом дети моют руки, экономно расходуя воду.
- А как используется вода в приготовлении пищи? ( для мытья овощей и фруктов, приготовлении супа, компота, чая, и т.д. ).
3. Дети, я приготовила вам задание на дом:
1.) Выяснить дома, кому и зачем нужна вода.
2.) Понаблюдать дома за мамой: как она использует воду в хозяйстве.
3.) Время от времени посматривать на кран - не течет ли вода.
4.) Во время купания поиграть с водой, придумать разные игры.
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.