Части НООД

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Способы поддержки детской инициативы

1 часть – вводная   Цель : Создать условия для знакомства детей с принципами сбора и утилизации бытовых отходов через

игру.

Создание образовательной ситуации

-                  Ребятки, сегодня мы с вами попадем в лесную сказку. Мы посмотрим, как удивительно красиво в лесу, как чудесно поют птички.

-                  Ой, смотрите, кто - то к нам идет. Кто же это?

-                  Я Лесная красавица.

Ответы детей 

Молодцы, нас с вами с получится…

ребята

егодня в

у се 

Мотивация детей на предстоящую деятельность. 

-                  А почему ты такая грустная?

-                  Туристы, которые приходили в мой лес, не убрали за собой мусор, жгли костер, рубили деревья, включали громко музыку. И от этого всего все звери и птицы убежали, а лес потерял свои краски, все стало белое и черное.

-                  Может, быть мы тебе поможем? Поможем ребятки?

Ответы  детей:

2 часть – основная Цель: Совершенствовать умение детей четко, ясно, громко отвечать на вопросы при помощи картинок п

роизносить

знакомые

слова, обозначающие предмет, его назначение; уточнить и расширить имеющиеся представления детей о лесе и его обитател

ях;

Формулирование цели предстоящей деятельности.

Уточнение знаний детей в процессе деятельности, осуществляемой в

-                  Хорошо, но вам придется выполнить много заданий. Вы справитесь?

-                  Ребятки, сначала мы должны показать Лесной Красавице, что вы знаете, чем отличаются животные от птиц. У нас здесь рассыпались картинки и их надо собрать. Животных мы собираем в зеленую корзинку, а птиц в красную корзинку, только не перепутайте.

Давайте вспомним, чем отличаются животные от птиц?

-Ответы детей

У птиц есть крылья, они летаю, а у животных лапы,

Поддерживать интерес у детей возможность самим

собрать картинки

Молодцы, ребята,

тесном контакте со взрослым

-                  Пойдемте дальше. Ой, ребята, смотрите, здесь озеро, но оно грязное. Давайте мы его очистим, чтобы вода стала чистая. Игра: «Очисть озеро». В обруче синяя ткань, на ней лежат маленькие мячики, дети должны взять по одному мячику и убрать их в корзину. - Молодцы ребятки! Вы очистили озеро, теперь оно стало синее. Когда мы летом купаемся в озере или речке, или море, то ничего бросать в воду нельзя.

-                  Ой, ребятки, смотрите. Кто-то рассыпал картинки, а картинки не простые. Мы должны к каждой картинке подобрать свой цвет. Игра: «Подбери свой цвет». Картинки с изображением: ежик-серый, солнце-желтый, небо-синий, лес-зеленый, цветок-красный, муравейкоричневый, снежинка- белый, рыбка-фиолетовый и т.д.

-                  Ребята смотрите, звери и птицы оставили нам послание. Чтобы они вернулись в лес, мы должны выполнить движения. Игра: «Угадай, что за животное?» На картинке нарисованы животные и дети должны показать, что это за животное

-                  Здорово у вас получилось. Звери и птицы вам благодарны, теперь они все вернуться в лес. Ребята, когда вы приходите в лес, то нельзя мусорить, не обижайте животных и птиц.

-                  Ой, ребята, кажется, дождик собирается, бегите скорее под зонтик. Игра: «Дождик». Когда играет музыка дождя, дети прячутся под зонтик, когда радостная музыка, дети гуляют. Повторить 2-3 раза.

-                  Ребята, перед нами мостик, нам надо аккуратно перейти по нему.

Все перешли, никто не упал?

-                  Ребята, смотрите, какие-то невоспитанные дети, нарвали много бумажки и разбросали их по лесу. Разве можно бросать мусорить в лесу?

-                  Давайте мы соберем все эти бумажки и попробуем сложить их. Игра: «Собери пазлы». Разрезанные картинки: радуга, дерево, лес, волк, лиса.

-                  Ребята, давайте станцуем для солнышка танец. Танец «Золотые

они быстро бегают.

Ответы

Дети отвечают        (заяц- прыгает,       бабочка-летает плавно,         медведь-           походка медведя косолапая, лягушка- прыгает,           воробей-летает, рыбка- плавает).

-   Нет.

-   Нет.

справились с заданием.

Поощрение детей

Молодцы.

Молодцы хорошо отдохнули

- Молодцы ребятки, вы собрали все картинки.

ребята

лучики».

      3 часть –             Цель: создать у детей радостное настроение от хорошо выполненной работы.  заключительная.

Подведение итогов, деятельности. Педагогическая оценка             результатов деятельности детей

-                     Посмотрите, деревья стали зелеными, солнце - желтое, небо - синее. Мы помогли с вами Лесной Красавице преобразить лес, вернуть ему краски.

-                     Ребята, а вы запомнили, что в лесу нельзя громко слушать музыку, чтобы звери и птицы не испугались. Нельзя мусорить, мусор надо забирать с собой и выбрасывать в специальные контейнеры.

Ответы

Высказывает похвалу за хорошую работу. И хорошее объяснение.

Молодец Настя правильно все

рассказала 

Плавный вывод детей             из

непосредственно образовательной

деятельности             в самостоятельную деятельность

 -Откуда же берется мусор? Куда девается мусор? Ребята, что мы можем сделать для того, чтоб наш город был чистым? Поделитесь своими новыми знаниями, которые вы приобрели сегодня, с родителями, соседями, друзьями, товарищами… - До свидания!

- Ребята, вот мы и побывали с вами в лесу, а теперь нам с вами пора возвращаться в группу.

- До свидания!

 .