Конспект НОД по развитию у детей представлений о человеке в истории и культуре с использованием здоровьесберегающих, игровых, ИКТ-технологий (подготовительная группа) Тема: «Наш город Искитим»

Приложение 51

Конспект НОД по развитию у детей представлений

о человеке в истории и культуре

с использованием здоровьесберегающих, игровых, ИКТ-технологий

(подготовительная группа)

Тема: «Наш город Искитим»

Цель: обобщить представления детей о Родине, о городе Искитиме. 

Задачи: 

Ø  уточнить и расширить представления детей о родном городе, его достопримечательностях;

Ø  воспитывать любовь к родному краю, родной природе, родному языку;

Ø  продолжать развивать связную речь, активизировать словарь. 

Предварительная работа с детьми: беседы о названии улиц, рассматривание альбомов и иллюстраций города; беседа о домашних адресах, целевые прогулки по улицам города, заучивание пословиц о Родине. 

Оборудование и материал: ноутбук, аудиозапись «С чего начинается родина», магнитофон, фотографии, мяч. 

Ход НОД:

Звучит аудиозапись «С чего начинается Родина… » в исполнении М. Бернеса.

 Воспитатель:

Утром солнышко встает, 
Нас на улицу зовет! 
Выхожу из дома я:
Я пою и в тишине
Подпевают птицы мне. 
Травы шепчут мне в пути:
- Ты скорей, дружок, расти! 
Отвечаю травам я, 
Отвечаю ветру я, 
Отвечаю солнцу я:
- Здравствуй, улица моя

- Здравствуй, Родина моя!

Воспитатель:  - Ребята сегодня мы с вами отправимся в маленькое путешествие

(воспитатель показывает на карту России)

- Ребята, кто из вас знает, как называется наша Родина? 

Ответы детей. Россия.

Воспитатель: - Правильно, ребята. Какая она, наша Родина? 

( предполагаемые ответы детей: - большая. Много лесов, рек, озер. В ней проживает много разных народов)

Воспитатель: - О Родине мы знаем много пословиц. Кто назовет их? 

Дети: 

1. Родина любимая - что мать родимая. 
2. Человек без Родины, что птица без песни.
3. На чужой стороне и весна не красна.
4. Жить - Родине служить. 
5. Нет в мире краше Родины нашей.

Воспитатель: - Молодцы ребята. Продолжим наше путешествие. В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок – поселок, город, улица, дом, где он родился. 

Ребенок:

«На карте мира не найдешь
Тот дом, в котором ты живешь, 
И даже улицы родной
Мы не найдем на карте той!»

Воспитатель: - Ребята, давайте вспомним, что же такое Родина? 
Дети: это там где мы родились, 
Воспитатель: - Верно, дети! Родина там, где мы родились и живем – это наша маленькая Родина. А как называется наша маленькая Родина? 
Дети: - город Искитим. 
Воспитатель: -  Как называют жителей нашего города? 
Дети: - искитимцы. 
Воспитатель:  - В какой области находится наш город? 
Дети: - Новосибирской. 

Воспитатель: - Я предлагаю вам посмотреть небольшой видеоальбом о нашем родном городе Искитиме.

(презентация о городе Искитим, комментарии воспитателя)

Воспитатель:   - А теперь  мы немного разомнемся. 

Физкультминутка

Нет на свете Родины красивей – 
(шагают на месте) 
Боевой страны богатырей. 
(изображают «богатырей») 
Вот она, по имени Россия, 
От морей простерлась до морей. 
(шагают на месте и широко разводят руки) А. Прокофьев

Воспитатель: - В нашем городе много улиц. Я предлагаю вам поиграть в игру, которая называется «Домашний адрес», играя в эту игру, мы вспомним, какие улицы есть в нашем городе.

(воспитатель бросает детям по очереди мяч, а дети называют свой домашний адрес)

Воспитатель: - Вот видите, сколько у нас улиц в городе, и какие у них названия. 

Воспитатель: - Ребята, мы только что посмотрели небольшой видеоальбом, узнали что-то новое. Как в любом другом городе или селе у нас тоже есть достопримечательности и различные учреждения.  

Я предлагаю вам поиграть в игру «Попробуй, отгадай»

(На столе лежат картинки. Воспитатель задает детям вопросы - они отгадывают,- о какой достопримечательности идет речь, находят соответствующую картинку, показывают. Объясняют, почему  выбрали именно эту картинку)

 (Воспитатель после ответа детей выставляет соответствующую картинку на мольберт)

1. Стоит веселый светлый дом, 
Ребят проворных много в нем. 
Там пишут и читают, 
Решают и считают (Школа) 
2. «Место, где мы занимаемся спортом, катаемся на лыжах, коньках (Стадион) 
3. Учреждение, в котором дети учатся играть на разных музыкальных инструментах, петь (музыкальная школа) 

4. В этом здании врачи 
ждут людей, чтоб их лечить. 
Всем они помочь готовы, 
Отпускают лишь здоровых (Больница) 
5. Ты можешь здесь купить конверт, 
Послать посылку срочно, 
Всем передать большой привет, 
Ведь это здание (Почта) 

6. Это что за чудный дом? 
Сто детишек в доме том, 
Дом детишкам очень рад. 
Что же это? (Детский сад) 
7. Место, где люди учатся защищать Родину (воинская часть) 
8. Учреждение, где проходят концерты, дети выступают на сцене, разные праздники (Дом культуры) 

Воспитатель: - Какие вы молодцы, дети! Как вы старались, правильно отвечали. Вы  знаете почти все достопримечательности нашего города.  

Воспитатель: - Конечно же, ребята, вы все знаете, что есть в нашем городе святое место – это памятник искитимцам, погибшим в Великой Отечественной войне.

Каждый год, 9 мая, после митинга в честь Победы, туда под звуки военного духового оркестра идут почти все жители. Идут возложить цветы и почтить память солдат, погибших на фронтах во время этой войны.

(Продолжение показа заключительных слайдов презентации ( 2-3 слайда о войне)

Воспитатель: - Ребята, вы молодцы!  Вы сегодня опять хорошо потрудились!