Конспект "НОД по речевому развитию "Военные профессии", в младшей группе.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 78 города Тюмени

НОД по развитию речи «Военные профессии»

в младшей группе «Солнышко»

Воспитатель: Сидорова Л.В.

Тюмень, 2021 г.

Цель: формирование первичных представлений о празднике День Защитника Отечества, о военных профессиях.

Задачи: дать представление детям о празднике — «День защитников Отечества», о родах войск и некоторых их представителях: танкист, лётчик, моряк», обогащать  словарь; развивать двигательную активность.

Ход НОД:

Приветствие:

собрались все дети в круг, я твой друг и ты мой друг,

крепко за руки возьмемся и друг другу улыбнемся.

Воспитатель: ребята, на столе стоит коробка, чтобы узнать, что в ней, нужно отгадать загадки. Вы готовы?

Дети: да

Воспитатель:

моряком хочу я стать,

чтоб на море побывать,

и служить не на земле,

а на военном  (корабле).

 Достаю из коробки корабль и показываю.

Ребята посмотрите, какого цвета корабль?

Дети: синий.

А вы знаете, кто служит на корабле?

Дети: моряки.

 Выставляю за  кораблём  картинку моряка.

Молодцы! А где плавает корабль?

Дети: в море, в реке.

Правильно, моряки защищают реки, моря и океаны.

Гимнастика для язычка: АН – АН – АН – на корабле главный – капитан.

Воспитатель:

гусеницы две ползут,

башню с пушкою везут.

Дети: танк.

Достаю из коробки танк и ставлю на стол рядом с кораблем.

Скажите ребята, какого цвета танк?

Дети: зеленый, пятнистый.

Воспитатель: что есть у танка?  

Дети: гусеницы, дуло, башня.

Дыхательное упражнение: вдохнуть носом, на выдохе протяжно произносить негромко [тра-та-та-та-та].

А вы знаете, кто служит на танке?

Дети: танкисты.

 Выставляю за  танком  картинку танкиста.

Молодцы!

Следующая загадка:

очень быстро он летит,

крыльями не шевелит,

замечательный полет,

совершает..

Дети: самолет.

Достаю из коробки самолет и ставлю рядом с  танком.

Ребята, а где летают самолеты?

Дети: высоко в небе

 Гимнастика для язычка:  ОР – ОР – у самолета есть мотор.

А вы знаете, кто управляет самолетом?.

Дети: летчик.

Выставляю за  самолетом  картинку летчика .

Физминутка  «Летчики, на аэродром!»

Воспитатель: всю эту технику ребята, можно назвать одним словом -  военная, у военных есть свой праздничный день - «День защитника Отечества».

 А кто же такие военные?

Дети: это солдаты, которые защищают свой народ, свою Родину от врагов.

Давайте вместе с вами представим, что мы солдаты. 

П\и «Солдаты»

 Мы солдаты, мы солдаты, бодрым шагом мы идем.

(пальцы бодро «Маршируют» по столу.)

В нашу армию, ребята, просто так не попадешь.

(пальцы сжаты в кулак, указательный вверх и покачивается влево-вправо.)

Нужно быть умелыми, сильными и смелыми.

(ладонь вверх, пальцы растопырены, сжимаются и разжимаются.

Физминутка «Нашей Армии - салют!»

Наши воины идут: раз-два, раз-два, (ходьба на месте.)

В барабаны громко бьют: тра-та-та, тра-та-та (имитируют игру на барабане.)

В море наши корабли: нынче здесь - завтра там! (руки в стороны, покачиваются с ноги на ногу.)

Долго плавали в дали по морям, по волнам! (круговые движения руками.)

Пограничник на посту: кто идёт? кто идёт? («держат автомат», поворачиваясь

вправо-влево.)

Едут танки по мосту: трр-вперёд, трр-вперёд! («моторчик».)

Над землёю самолёт: у-у, у-у! (руки в стороны.)

Разрешён ракетам взлёт: у-у-у-ух, у-у-у-ух! (приседают, ладошки сложены перед грудью, встают-поднимают руки вверх.)

Наши пушки точно бьют: бух, бах! («бокс», выбрасывают вперёд то правую, то

левую руки.)

Нашей армии - салют! (поднимают руки в стороны- вверх.)

Ура! Ура!

Воспитатель: чем мы сегодня занимались, что вам понравилось больше всего? Что запомнили?

Молодцы! Славно вы потрудились и узнали много нового