Конспект НОД «Путешествие по стране здоровья»

Конспект НОД «Путешествие по стране здоровья»

Цель: формирование у детей дошкольного возраста потребности к здоровому образу жизни.

Задачи:

–     Совершенствовать навыки пользования предметами личной гигиены.

–     Воспитывать желание вести здоровый образ жизни.

–     Развивать потребность в простейших приемах самооздоровления (пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика, релаксация, физическая разминка).

–     Учить детей заботится о своем здоровье.

Предварительная работа: беседы, рассматривание предметных и сюжетных картин,   соблюдение режимных моментов.

Материал: макет «Необычное дерево», разноцветные лепестки, карточки с заданиями, мяч.

Организационная часть

Воспитатель: Здравствуйте! – Ты скажешь человеку

Здравствуй! – Улыбнется он в ответ
И, наверно, не пойдет в аптеку,
И здоровым будет много лет.

Ребята, что мы желаем человеку, когда говорим «Здравствуйте!»?
Дети: Желаем здоровья человеку.

Воспитатель: Я очень рада видеть вас всех сегодня такими здоровыми, крепкими и сильными.

Вправо, влево повернись
И соседу улыбнись.

Ребята, я предлагаю вам отправиться сегодня в очень интересное путешествие – в

волшебную страну здоровья. У меня есть волшебная палочка, она и поможет нам попасть в эту страну.

Взмах волшебной палочкой, звучит музыка, на фоне музыки слова:

За горами, за долами
Есть чудесная земля.
Страна Здоровья
Называется она.

Воспитатель: Вот мы и в стране Здоровья.

Дети подходят к плакату, где нарисован один стебель без цветка, разноцветные листочки лежат внизу на столе.

И я вам предлагаю поиграть в игру «Собери цветок здоровья».  Возьмите каждый по лепестку и ответьте на вопрос «Что такое здоровье?» (Дети собирают цветок здоровья). Молодцы, ребята, какой красивый получился у нас цветок здоровья!

Идут дальше, встречается необычное дерево.

Ребята, посмотрите, какое необычное дерево растет в стране здоровья. А что на нем растет? (Зубные щетки, пасты, расчески, мыло, полотенце)

Воспитатель: Вы встречали такие деревья? (Нет)

Воспитатель: Значит, это какое дерево?

Дети: Это необычное дерево, волшебное. (Дети рассматривают, что на нём растёт)

Воспитатель: Для чего нужно мыло?

Дети: Чтобы мыть руки.

Воспитатель: Когда мы моем руки?

Дети: Мы моем руки перед едой, после прогулки, когда испачкаются руки после рисования или лепки, после того, как погладили животных, ведь на их шерсти много микробов.

Воспитатель: Для чего нужно полотенце?

Дети: Чтобы вытираться.

Воспитатель: Для чего нужна расческа?

Дети: Чтобы причесываться.

Воспитатель: Для чего нужна зубная щётка?

Дети: Чтобы чистить зубы.

Воспитатель: Как одним словом назвать это?
Дети: Предметы личной гигиены.

Игра «Продолжи предложение»

1.   Мама купила мыло для того…(чтобы мыть руки)
2. Кате нужна расчёска, чтобы…
3. У Максима болят зубы, потому что…
4. Я мою руки для того, чтобы…
5. Мише нужна мочалка, для того, чтобы…

Динамическое упражнение самомассаж «Умывание»

Моем щёки, шею, уши                         потирание частей тела
Вытираем их посуше                                      поглаживание
Мы и руки моем тоже   растирать ладони друг о друга и с тыльной стороны
Чистота всего дороже!

Воспитатель предлагает детям сесть на стулья, обращая внимание на осанку
Артикуляционная гимнастика

В дудку дуем ду-ду-ду                                  Дудим губами
Язычок согнём в дугу,                                язычок сгибаем
Язычок залез за щёчки    язычок сгибаем то в одну, то в другую сторону
И вернулся к прежней точке
Покусаем язычок                                          покусывание
Тут же сделаем щелчок                     пощёлкивание язычком
Наш весёлый язычок
Сделал все движения
И теперь готовы мы двинуться в сражение.

Воспитатель: Есть одна игра для вас.
Я прочту стихи сейчас.
Где отгадка – там конец.
Кто подскажет – молодец!

                                                Загадки

Стать здоровым ты решил, значит, соблюдай… (режим)

Утром в семь звенит настырно наш весёлый друг … (будильник)

На зарядку встала вся наша дружная… (семья)

Режим, конечно, не нарушу – я моюсь под холодным… (душем)

После душа и зарядки ждёт меня горячий…(завтрак)

Всегда я мою руки с мылом, не надо звать к нам… (Мойдодыра)

После полдника веселье, в руки я беру... (гантели)

Смотрит к нам в окно луна, значит, спать давно… (пора)

Воспитатель: Молодцы, теперь следующее задание.

Игра «Это я, это я, это все мои друзья»

Цель игры: развивать, логику, внимание, память.

Воспитатель зачитывает четверостишия о здоровье. Если в них говорится о полезных вещах, дети все вместе говорят: «Это я, это я, это все мои друзья».

 А если о том, что для здоровья вредно, дети молчат.

–        Кто из вас всегда готов жизнь прожить без докторов?

–        Кто не хочет быть здоровым, бодрым, стройным и веселым?

–        Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

–        Кто мороза не боится, на коньках летит, как птица?

–        Ну а кто начнет обед жвачкой с парою конфет?

–        Кто поел и чистит зубки регулярно дважды в сутки?

–        Кто согласно распорядку выполняет физзарядку?

Воспитатель: Молодцы, дети! Теперь вы знаете, что нужно делать, чтобы быть сильными, крепкими и здоровыми! Всегда помните об этом. Ведь здоровье – великая сила. Давайте вспомним пословицы и поговорки о здоровье.

Пословицы

–      Здоровье в порядке – спасибо зарядке

–      Если хочешь быть здоров – закаляйся

–      В здоровом теле – здоровый дух

–      Здоровье всему голова

–      Здоровье дороже денег

–      Было бы здоровье – остальное всё будет

–      Двигайся больше – проживёшь дольше.

Игра с мячом «Вкусный сок»
Бросая мяч, воспитатель называет фрукты или овощи, а дети – сок.

Апельсин – апельсиновый сок
Морковь – морковный сок
Яблоко  –  …
Груша  –  …
Тыква  –  …
Слива  –  …
Гранат  – …
Виноград  –  …
Персик –  …
Свёкла  –  …

Физминутка

Ручками похлопаем,                          хлопки руками
Ножками потопаем,                           топают ногами
Раз- туда, два – туда             наклоны туловища вправо, плево
Повернись вокруг себя                     повороты вокруг
Сели – встали, сели – встали                   приседание
Руки к верху все подняли
Раз-два, раз-два                         руки в стороны, сгибание и разгибание рук
Заниматься нам пора!

Дети садятся за столы, воспитатель делит детей  на две команды.
Пальчиковая гимнастика

1, 2, 3, 4, 5 – вышли пальчики гулить
Этот пальчик в лес пошёл,
Этот пальчик – гриб нашёл,
Этот пальчик – чистить стал,
Этот пальчик – жарить стал,
Ну а этот только ел
От того и потолстел!

Работа в командах
На столах лежат карточки с заданием.

Задание 1 команде: Раскрась предметы, которых начинаются на звук «А».
Задание 2 команде: Раскрась предметы, где встречаются слова со звуком «Р» в середине слова.

Гимнастика для глаз

Мы играли, рисовали            выполняется действия, о которых идет речь

Наши глазки так устали

Мы дадим им отдохнуть,

Их закроем на чуть-чуть.

А теперь их открываем

И немного поморгаем.

Итог занятия
Дети подходят к воспитателю, встают полукругом

Воспитатель: Ребята, наше путешествие подошло к концу.

Закончились игры, закончилась встреча,
Настал расставания час
Вы все чуть-чуть устали,
Но меня согревали улыбки и блеск ваших глаз.  

Что вам больше всего понравилось и запомнилось на занятии? А какое у вас сейчас настроение? Я хочу пожелать вам, чтобы вы были здоровыми, крепкими, веселыми.

На прощанье мой наказ:
Чтобы вырасти здоровым, энергичным и толковым
Чтоб прогнать усталость, лень,
Ешьте витамины каждый день!
Рано утром не ленись – на зарядку становись!
Помогают нам всегда – солнце, воздух и вода!
Крепла чтоб мускулатура, занимайтесь физкультурой!
До свиданья, детвора! Всем привет! Физкульт-ура!