Конспект НОД с использованием инновационных образовательных технологий, Су-Джок терапии Тема: «Женский день - 8 Марта»

Приложение

Конспект НОД с использованием инновационных образовательных технологий,

Су-Джок терапии

Тема: «Женский день - 8 Марта»

Цель и задачи:

Ø  Развитие связной речи у детей в процессе активной межличностной коммуникации с использованием различных вспомогательных средств. 

Оборудование: картинки 8 марта, шарики и колечки «Су – Джок», мяч, фишки.

Ход НОД:

Организационный момент.

Воспитатель: - Приближается прекрасный праздник 8 Марта. Кого мы будем поздравлять в этот день? Кто скажет самые лучшие слова о своей маме? Какая она?

(взрослый помогает с подбором слов-признаков: добрая, ласковая, нежная, трудолюбивая, красивая, заботливая, любимая, внимательная и пр.)

1) Отгадай загадку:
Кто любовью согревает,
Всё на свете успевает,
Даже поиграть чуток?
Кто тебя всегда утешет,
И умоет, и причешет,
В щёчку поцелует - чмок?
Вот она всегда какая
Моя ... родная!

2) Стих «Женский  день - 8 Марта»

 Кто? Мамочка! Мамочка!

Раджаб Убайт

Кто пришёл ко мне с утра?
Мамочка.(дети)
Кто сказал: «Вставать пора»?
Мамочка.
Кашу кто успел сварить?
Мамочка.
Чаю — в пиалу налить?
Мамочка.
Кто косички мне заплёл?
Мамочка.
Целый дом один подмёл?
Мамочка.
Кто цветов в саду нарвал?
Мамочка.
Кто меня поцеловал?
Мамочка.
Кто ребячий любит смех?
Мамочка.
Кто на свете лучше всех?
Мамочка.

3) ИГРА "ПОДАРКИ ДЛЯ МАМЫ" 

Воспитатель показывает картину, на которой мальчик с папой стоят перед витриной магазина (Рис.1). 

- Представьте, что перед 8 Марта папа с сыном отправились в магазин. Как вы думаете - зачем? Верно, за подарками! 

В магазине "Свет" продавались торшеры, люстры, настольные лампы… А что покупатели найдут в других магазинах? Послушайте их названия и подберите подарки для мамы! 

(Воспитатель, по - очереди, называет магазины: "Лакомка", "Каблучок", "Шкатулка", "Мелодия", "Хозяюшка". Дети объясняют назначение магазина и перечисляют подарки, которые можно в нем купить. За каждый правильно названный подарок ребенок получает фишку. Детям предлагается не только перечислять товары, но и объяснять ход рассуждений. По окончании игры, воспитатель подсчитывает – у кого больше фишек - подарков) 

 4) Пальчиковая гимнастика с использованием шариков Су - джок:

«Мамины помощники»

  Раз, два, три, четыре, мы посуду перемыли:     

  Чайник, чашку, ковшик, ложку и большую поварешку.                                  

  Мы посуду перемыли, только чашку мы разбили,    

  Ковшик тоже развалился, нос у чайника отбился,                         

  Ложку мы чуть-чуть сломали, так мы маме помогали!

5) Игра: Кто  лишний  и  почему?

Мама,  папа, доктор. 

Брат,  сестра,  друг.

Мама,  соседка,  бабушка,  дочка.

Игра: Какое  слово  не  подходит?

Дочь,  дочка, дочиста,  дочурка.

Бабушка,  бабуля,  бублик,  бабуся.

6) Расскажи  о  своей  маме  (бабушке)  по  плану:

1.      Как  зовут  твою маму.

2.      Какая  у  неё  профессия.

3.      Сколько  у  неё  детей.

4.      Что  она  делает  дома.

5.      Любимое  занятие  твоей  мамы.

6.      Как  выглядит  твоя  мама.

7.      Как  ты  ей  помогаешь.

 7) ИГРА-ОБЪЯСНЕНИЕ "ВОТ ТАК ПОДАРОК!" 

Воспитатель показывает портрет мальчика и предлагает послушать – что сын рассказал о своем подарке для мамы (выразительно декламирует стихотворение, изображая голос мальчика). 
Чудный день - Восьмое марта,  
Распирает счастье грудь, 
Подарить хочу я маме 
В этот праздник что-нибудь. 
Я умоюсь ей в подарок, 
Ей в подарок причешусь, 
Влезу в новую рубаху 
И духами надушусь! 

Я зайду на кухню прямо, 
(Соберется там семья!) 
И скажу: "Ну, здравствуй, мама! 
Мой подарок – это я!" 

После слушанья, дети отвечают на вопросы воспитателя по содержанию стихотворения, объясняют – почему оно шуточное, оценивают «подарок» мальчика, рассказывают – что лучше подарить маме, обсуждают – какие подарки мальчик может сделать своими руками.

3. Завершающая часть (игровая релаксация):

Пальчиковая игра

«Мамин праздник»

Первые подснежники

(Ладошки сжать друг с другом и

округлить – «Тюльпан»)

Я в руках несу.

(Сжать ладони в кулачки, держать перед собой)

Нежные цветочки

Маме подарю.

(Вытягиваем руки вперед, ладони вверх)

Будь всегда красивой,

Нежной, как цветы.

(Обводим овал лица)

Хорошо, что рядом

Есть со мною ты.

( Прижать ладони к груди)