Конспект НОД с использованием здоровьесберегающих, игровых, ИКТ-технологий Тема: «В гостях у Феи Музыки»

Приложение 3

Конспект НОД с использованием здоровьесберегающих, игровых, ИКТ-технологий  

(старшая группа)

Тема:  «В гостях у Феи Музыки»

Задачи:

ü  Закрепление вокально-певческих навыков.

ü  Развитие зрительного, слухового внимания.

ü  Совершенствование общей и мелкой моторики.

ü  Развитие четких координированных движений во взаимосвязи с речью.

Ход НОД:

Организационный момент. Вход – «Лето»

Музыкальный руководитель: - Ребята, я приглашаю вас сегодня в гости в волшебный замок Феи Музыки. А приведет нас туда музыкальная дорожка.

(Дети берутся за руки и выполняют танцевальные упражнения «Дорога в замок»)

Музыкальный руководитель:

Дружно за руки возьмемся

И по кругу мы пройдемся.

(идут по кругу хороводным шагом)

Все шагаем не спеша,

Ногу ставим мы с носка.

По дорожке мы пойдем

И притопывать начнем.

(дети выполняют шаг с притопом)

Врозь носочки, пятки вместе,

Потанцуем мы на месте,

Пружиночка сжимается,

А спинка выпрямляется.

(дети выполняют пружинку)

А теперь мы поспешим,

Поскоками побежим.

(дети выполняют поскоки по кругу)

Вот закончилась дорожка,

Виден замок у порожка.

(дети останавливаются, встают полукругом)

1.Слайд - Замок с анимацией, выходит Фея музыки

Фея Музыки: - Здравствуйте мои друзья!

                          Рада видеть всех вас я!

Сегодня, я предлагаю вам отправиться  в путешествие по музыкальным городам моей страны! А поможет нам в этом моя волшебная палочка:  Палочкою я взмахну

                 Путь дорогу укажу.

2.Слайд: Паровозик (дети строятся паровозиком, едут)

3.Слайд: Бременские музыканты + музыка

Фея Музыки: - Дети, мы с вами приехали в город «Весёлых музыкантов». Скажите, на чём играют музыканты?

(Ответы и рассуждения детей)

Фея Музыки: - А вот на каких инструментах играют, мы узнаем с помощью весёлой игры, которую приготовили для нас музыканты.

3.Слайды: гитара, пианино, скрипка, барабан, гармошка, арфа, флейта.

Фея Музыки: - Молодцы! Весёлые музыканты предлагают сделать специальную гимнастику для пальчиков, чтобы пальчики были всегда дружные и здоровые.

Пальчиковая гимнастика.

Пальцы рук растопырены; поочередно «идём» по столику или коленочкам каждым из пальчиков.(1) 

Этот толстый поросёнок целый день хвостом вилял,   Мизинцы
Этот толстый поросёнок спинку об забор чесал.   Безымянные пальцы
 Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поросяток я люблю.   «Фонарики»  (2)
Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поросяток я люблю.  Сжимаем и разжимаем кулачки. (3)
Этот толстый поросёнок носом землю ковырял,  Средние пальцы (1)
Этот толстый поросёнок что-то сам нарисовал.  Указательные пальцы (1)
 Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поросяток я люблю.  «Фонарики»  (2)
Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поросяток я люблю.  Сжимаем и разжимаем кулачки. (3)
Этот толстый поросёнок - лежебока и нахал,   Большие пальцы (1)
Захотел спать в серединке и всех братьев растолкал.  Руку сжимаем в кулак, большой палец зажимаем внутрь.

Фея Музыки: - Ну, вот  пальчики наши стали ловкими и сильными, а сейчас вы станете настоящими музыкантами, но прежде чем взять инструменты, давайте повторим правила (показывают картинки с инструментами, картинки тишины),

(ложки, колокольчики, трещетки, бубен, треугольник)

Фея Музыки: - Будьте внимательны!

(Упражнение на развитие внимания «Веселый оркестр»)

Фея Музыки: - Молодцы детки! Спасибо вам весёлые музыканты! А мы отправляемся в путешествие по моей стране дальше:

Палочкой волшебной я взмахну

Путь-дорогу укажу

4. Слайд: Самолет.

Фея Музыки: Поехали на машине

                          Детки, оказались мы в городе певцов

                          Здесь, встречает нас друзья, учитель-кот Мур-Мурыч!

5. Слайд: Кот Мур-Мурыч.

Кот Мур-Мурыч:

Это очень интересно –

Научиться песни петь.

Но не каждому известно,

Как дыханьем овладеть.

Делать мягкий вдох старайся,

Вдыхай носом, а не ртом.

Да смотри не отвлекайся,

Сделал вдох – замри потом.

Выдох делай тихий, плавный,

Как кружение листа –

Вот и выйдет песня славной,

И свободна, и чиста!

Кот Мур-Мурыч: - Я прислал вам сказочных бабочек, чтобы они научили вас выдыхать воздух ровной струей. (детям раздают под музыку – бабочек)

Фея Музыки:  - Музыка звучит для нас,

                           Бабочки танцуют вальс!

Дыхательное упражнение «Вальс бабочек»

Фея Музыки: - Молодцы, правильно дышать научились, а теперь давайте подготовим наши голосочки к пению.

Попевочка о весне

Фея Музыки: - Голосочки подготовили, а сейчас я предлагаю вам спеть песенку о весне, о наших мамах!

«Весенняя песенка»

Фея Музыки: - Давайте попрощаемся с городом певцов, а мы отправляемся дальше!

6. Слайд: Ручеек.

Фея Музыки: Слышите, это ручеек зовет нас на музыкальную полянку!

(Взявшись за руки, идут змейкой, встают полукругом)

Фея Музыки: - На этой полянке всегда звучит музыка, давайте прислушаемся какая сейчас звучит музыка?

(Восприятие музыки «Полька» П.И. Чайковского)

Фея Музыки: - Какой характер музыки? Какому времени года соответствует мзыка?  (Весне)

7. Слайд: Весенняя картина

8. Слайд: Подснежник                                          

Релаксация.

Фея Музыки: - Первые цветы – подснежники! Цветочки спали под снегом, и вот росточек тянется к солнышку, расправляя свои первые листочки. Цветочек раскрылся и потянулся к солнышку.

9. Слайд: Лягушки на полянке

Фея Музыки: - Посмотрите, дети, на нашу музыкальную полянку прискакали  весёлые лягушки.

Танец «Лягушек»

Фея Музыки: - До свидания весёлая полянка! Нам пора возвращаться в детский сад! Вот такое получилось весёлое путешествие! Я жду вас к себе в гости в следующий раз!

Палочкою я взмахну,

Путь – дорогу в садик укажу!

10. Слайд: Поезд

(Дети уезжают на поезде)