Конспект НОД в старшей группе по художественно – эстетическому развитию «Ракета летит на луну»

Конспект НОД в старшей группе по художественно – эстетическому развитию «Ракета летит на луну» (аппликация)

Интеграция образовательных областей: 

«Познание» (формирование целостной картины мира),

«Художественно-эстетическое развитие» (аппликация, музыка,

чтение художественной литературы), «Социально-коммуникативное развитие».

Цель: Развитие познавательной активности и художественно-эстетических способностей детей. 
Задачи:
1. Учить детей складывать бумагу прямоугольной формы пополам, срезая угол, придавая ей форму ракеты, умение делить квадрат на 2 равных треугольника и делить треугольник на 2 равные части. 
2. Учить детей самостоятельно дополнить ракету необходимыми деталями, применяя приём обрывания: изображая  луну, планеты, звёзды, кометы. 
3. Развивать пространственное воображение, чувство композиции. 
4. Закрепить навыки работы с ножницами. 
5. Воспитывать самостоятельность, аккуратность. 
Материал: Цветной картон, ножницы, клей-карандаш, салфетка, клеёнка, цветная бумага. бумага. Алгоритм создания аппликации: Предварительная работа: беседа с детьми и рассматривание иллюстраций о космосе. 

Ход НОД

(Дети садятся на ковёр в кружок, играет «космическая» музыка) 
Воспитатель: Вы знаете, какой сейчас месяц? (ответы детей) А вы знаете, какой праздник отмечает наша страна 12 апреля? (ответы детей) Правильно, день Космонавтики! Почему мы его празднуем именно в этот день? (ответы детей) Правильно, именно в этот день в далёком 1961году на космическом корабле «Восток» Юрий Гагарин облетел вокруг Земли. У меня есть портреты наших знаменитых космонавтов, найдите среди них портрет Ю. Гагарина. 
Каких еще космонавтов вы знаете? (ответы детей) А как вы думаете, какими качествами должен обладать космонавт? (ответы детей) Правильно, он должен быть смелым, сильным, выносливым, много знать и т. Д. Как вы думаете, что космонавты могут видеть в космосе? (ответы детей) А вы хотели бы полететь в космос? (ответы детей) Но в начале нам необходимо провести разминку.

Воспитатель: Теперь мы готовы отправиться в космическое путешествие! На чём же мы с вами полетим? Ведь у нас нет ракеты! Давайте сделаем ракету! У нас есть схема постройки ракеты, по которой вы легко справитесь с заданием. 
(На каждый стол положить поэтапную схему аппликации «Ракета») 
Дети подходят к столам и выполняют аппликацию под тихую «Космическую музыку»
Воспитатель: Молодцы! Хорошие ракеты у вас получились! А теперь в полёт! 
Проводится обратный отсчёт 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1- старт! 
(Дети «летают» с ракетами) На экране видео «Космическое путешествие»
Воспитатель: Возвращаемся на Землю! 
Рефлексия
Что вам сегодня понравилось больше всего? 
Что запомнилось? 
Возникали ли какие-либо трудности?