конспект образовательной деятельности "Кукла в гости к нам пришла" для детей раннего возраста

Технологическая карта занятия

Образовательные области:познавательное,речевое,художственно-эстетическое,физическое

Тема занятия: «Поиграем с куклой»

Возрастная группа: 1г-1г6м

Цель занятия: развивать знания о предметах- игрушках: кукла, умение взаимодействовать с ней, учить подражать движениям и речи взрослого.                                                                                                               

 Задачи занятия:

Образовательные: расширение  знаний о предметах-игрушках: кукле.                                                                     Развивающие: развивать внимание, логику.

Воспитательные: Вызывать радость эмоции настроение.

Словарная работа: Звукоподражание  «ля-ля-ля» , «бай», повторение звука- «а»

Планируемый результат занятия: закрепить знания о предмете- кукла, посудка

Подготовительная работа: игры , пение песенок о кукле

Материалы и оборудование: игрушка-кукла большая и маленькая ,посудка, пальчиковые краски, мячи

                                                                           Конспект занятия:

1.     Сюрпризный момент: педагог вносит куклу. « Давайте познакомимся  с ней. Куклу зовут- Оля. Какая красивая.  У нее платье красное, красные туфельки, красные бантики на голове».(рассматриваем одежду и части тела куклы).

2.     Педагог: «Давайте  посмотрим, как кукла танцует! (имитируем музыкальные движения с куклой). Кукла Оля умеет песенки петь. Послушайте- «ля-ля-ля! Ля-ля-ля!» Давайте потанцуем и споем песенку с куклой».(закрепляем движения  и песенки). Кукла у ребенка и у педагога.

3.     Педагог: «Давайте угостим куколку чаем.»

4.      Сюрпризный момент: рюкзак или сумочка с посудкой.

5.      Педагог  предлагает посмотреть, что в сумочке. Вместе с  детьми  достают посудку: чашка, тарелочка, ложечка, чайник. ( проговаривает названия посудки)

Игра « угостим кукол чаем»-ставим на столик посудку (обыгрываем действия)

Педагог: « Кукла устала, уложим ее спать. Покачаем и споем ей песенку: А-а-а! кукла спит.» (подражение движениям и речи взрослого).

6.     Педагог : «Кукла проснулась ,потянулась, руки в стороны развела, песенку запела: ля-ля-ля,ля-ля-ля!»

7.     Педагог: давайте походим по коврикам. Игровое упражнение «ходьба по массажным коврикам» , на ковриках  лежат маленькие мячи. Нужно собрать в коробку мячи.(вместе с педагогом собирают мячи).

8.     Рисование пальчиковыми красками «Красивая чашка»-пальчиком наносить  отпечатки на изображение .

9.     Педагог хвалит ребенка и прощается с куклой:  «До свидание, кукла  Оля!» (машет ручкой)

Источники: Е.А. Янушко «Развитие речи у детей раннего возраста.стр43,№8. Н.А.Шошина «Разваиваюшая деятельность с детьми раннего младшего дошкольного возраста» стр29-30