Конспект организованной учебной деятельности по казахскому языку второй младшей группы

Ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

2- ші кіші   тобы (3-4)

Өткізу күні/Дата проведения:

Мұғалім/Учитель: Итемгенова С.Т.

Білім беру саласы/Образовательная область: Коммуникация.

Пән/ Предмет: Қазақ тілі

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: Балабақша.  Детский сад.    

Тақырыбы/Тема:. Балабақша.      

Мақсаттары/Цели:

1.      Тәрбиелік – воспитательная: өз құрбыларын сыйлауға, достыққа тәрбиелеу.

2.      Дамытушылық – развивающая: ойлау қабілеттерін дамыту, қазақ тілін үйренуге қызығушылықтарын арттыру.  

3.      Оқыту – обучающая:балабақшаға байланысты сөздермен танысып, шағын сөйлем құрастыру; жаңа сөздермен танысып, қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс айту балабақша өмірімен танысу.

Педагогикалық  технологиялар: үштілдік оқыту технологиясы, денсаулық  сақтау және ынталандыру, ойын технология.

Ресурстармен қамтамасыз ету/ Ресурсное обеспечение:  доп, суреттер.

Билингвалдық компонент/билингвальный компонент:

Русский язык: детский сад, мяч, группа, стол, стул.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1.        Ұйымдастырышылық кезеңі/Организационный момент

- Сәлемдесу.

«Ыстық доп» ойын арқылы танысу диалогты қайталау.

Сабаққа қонаққа қонжық келеді- деп назарын аудартады.

-Сәлеметсіздер ме, балалар!

2.      Негізгі бөлім.

Фонетикалық жаттығу . (Хормен айтамыз, алдымен мұғалім айтып шығады, сосын балалар)

- оп – оп – доп

Ша – ша – балабақша

Дық – дық – орындық

Жаңа сөздермен танысу.

- Балалар, бізге бүгін қонаққа қонжық келді, ол өзімен қызықты суреттер ала келіпті – деп балалардың назарын аудартады.

- Мынау не? Это стул.

- Мынау орындық,

- Мныау үстел,

- Мынау балабақша

Балалар хормен , жеке айтып шығады.

Сергіту сәті.

Шаршамаймыз ешқашанда,

Демаламыз бой жазып

Жүгіреміз, секіреміз

Көңілденіп, ән салып!

Тіл дамыту. Д/О «Сиқырлы алаң»

Қонжық сиқырлы алаңнын үстінде жүреді, балалар «тоқта» дегенде , ол тоқтайды, қай суреттін қасында тоқтаса сол суретті балалар атайды.

Поэзия минуты.

Балалармен бірге  тақпақты жаттау.

Бала бала баламыз!

Бақшамызға барамыз!

Күні – бойы ойынға,

Батамыз да, қаламыз!

-          Не туралы бұл тақпақ?

Жаттау, 3- 4  рет қайталау

3.        Қорытынды/Итоговая часть

Балалар, қонжық бізбен қоштасады.

  -  Біз қонжыққа қонаққа келгені үшін алғыс сөзін айтамыз.

- Немен таныстық?  Не  білдік ?

Балалар сөздерді хормен қайталайды.

- Сау болыңыз!