конспект отряд приматы

Тема урока: «Отряды млекопитающих: Приматы».

            Цель урока: изучить новый материал.

Задачи: расширить представление учащихся о многообразии млекопитающих; познакомить с общей характеристикой отряда приматов; с особенностями строения и образа жизни отдельных представителей приматов; выявить их характерные особенности, признаки высокой организации по сравнению с другими животными; показать сходство приматов с человеком с их значением в природе и жизни человека; продолжить обучению наблюдать, делать выводы об относительной приспособленности живых организмов к среде обитания; развивать у учащихся познавательный интерес.

Оборудование: таблица «Класс Млекопитающие», строение кровеносной системы, строение нервной системы, скелет собаки, рисунки млекопитающих.

Методы: беседа, рассказ, демонстрация животных, таблиц, рисунков, работа по карточкам.

Ход урока:

1.      Организация урока.

2.      Проверка д/з:

1) Выполнение тестов, работа по карточкам

2) Фронтальный опрос:

• Какие животные относятся к отряду Непарнокопытных и что их объединяет?
• Какова была роль лошади для человека еще 100-200 лет назад?
• Какова роль лошади на современном этапе?
• Каких животных относят к парнокопытным нежвачным животным?
• Какие животные относятся к парнокопытным жвачным животным?
• В чем заключается роль копытных животных в природе?
• Каково значение копытных в жизни человека?

3) Индивидуальный опрос:

• Какие особенности строения являются общими для всех млекопитающих?
• Почему млекопитающих считают высшими среди хордовых животных?
• Почему млекопитающих считают одной из самых многочисленных групп животных на территории земного шара?

                  3.  Сообщение темы и цели урока.

                  4.  Изучение нового материала:

1) Характеристика подотряда полуобезьян. (Рассказ с элементами беседы.)

2) Характеристика подотряда высшие приматы. (Рассказ с элементами беседы.)

3) Значение млекопитающих в природе и жизни человека. (Рассказ с элементами беседы.)

5. Закрепление:

1) задания в рабочей тетради.

6. Домашнее задание: параграф 35, вопросы в конце параграфа.

7. Подведение итогов урока.