конспект покровы тела

Тема урока: «Покровы тела».

            Цель урока: изучить новый материал.

Задачи: систематизировать знания о покровах тела, начиная с простейших и включая покров тела млекопитающих; определить функции, которые выполняют покровы тела у различных животных; учить анализировать, делать выводы; продолжить учить работать с учебником; развить наблюдательность и внимание.

Оборудование: таблица «Строение кожи».

Методы: беседа, рассказ, демонстрация таблиц, рисунков, работа по карточкам.

Ход урока:

1.      Организация урока.

2.      Проверка д/з:

1) Выполнение тестов, работа по карточкам  

2) Фронтальный опрос:

• Какие систематические группы животных вы знаете?
• Перечислите известные вам классы животных.
• Кто такие млекопитающие? Перечислите основные черты их строения.
• Назовите наиболее примитивных млекопитающих.
• В чем проявляется влияние млекопитающих на рост, развитие, распространение растений?
• В чем заключается санитарная роль млекопитающих в природе?
• Какова значение млекопитающих в почвообразовании?
• В чем проявляется роль млекопитающих в жизни человека?
• Как человек использует млекопитающих в медицине?

3) Индивидуальный опрос:

• Каких животных называют млекопитающими, каковы характерные особенности их строения?
• Почему приматов считают наиболее высокоорганизованными животными среди млекопитающих?
• В чем проявляются близкородственные связи человека и человекообразных обезьян?
• Какие особенности отличают человека от человекообразных обезьян?

                  3.  Сообщение темы и цели урока.

                  4.  Изучение нового материала:

1) Функции покровов тела. (Рассказ с элементами беседы.)

2)  Особенности покровов тела различных групп животных. (Рассказ с элементами беседы.)

5. Закрепление:

1) задания в рабочей тетради.

6. Домашнее задание: параграф 36, вопросы в конце параграфа.

7. Подведение итогов урока.