Конспект совместной деятельности "Россия - родина сказок"

Совместная деятельность в средней группе «Россия  - Родина сказок»

Цель: Формирование представлений детей  дошкольного возраста о России на основе сказок.

Задачи:

1.     Формировать патриотическое сознание детей  дошкольного возраста.

2.     Продолжать знакомство детей с картой России.

3.     Воспитывать на основе содержания сказок уважение к традициям народной культуры.

Оборудование: карты России (политическая, физическая), сказочная карта России, изображения сказочных персонажей, конверты с заданиями, картинка забор для игры с фонариком.

Предварительная работа: знакомство с изображением России на картах, чтение сказок.

Ход совместной деятельности:

Воспитатель:

Ребята, мы с вами рассматривали картинки, посмотрите на них снова. Что на них изображено? (Россия). А почему они разные, если на них изображена Россия? (на одной части России, а на другой реки, леса, горы). У меня есть еще одно изображение России, но какое – то странное, посмотрите, здесь нет частей, изображены только деревья и какие – то кружочки с цифрами. Для чего же нужна эта карта, подумайте.(дети предполагают) Хотите узнать? А чтобы узнать, нужно выполнить задания. Здания для вас сегодня подготовили сказочные герои. Но они такие затейники, спрятали свои задания в группе. Я не знаю где, знаю только, что их 6. (дети находят 6 конвертов)

4 (Чебурашка) в конверте карточка с кюар кодом. Прослушать песню и угадать, о ком она.

32 (Змей Горыныч) собрать пазл и назвать героя.

6 (Курочка Ряба) забор, за которым спрятался герой, но чтобы увидеть картинку, нужно посветить на забор фонариком.

2 (Репка) в конверте герои сказки. Рассмотреть героев и сказать, из какой они сказки.

13 (Колобок) В конверте картинки пошагового изготовления колобка. Посмотрите на картинки и скажите, что получится, если делать так как подсказывают картинки.

31 (Буратино) загадка  Был он сделан из полена, И в каморке с папой жил. А вот нос его, наверно, Самым длинным в мире был.

Мы выполнили все задания и угадали, всех сказочных героев. А что теперь делать с картой непонятно, может быть вы поняли? (если дети не догадались, то подсказать, что на карте и конвертах можно найти одинаковые цифры) на карту можно поместить героев сказок.

Посмотрите теперь на нашу карту. Может теперь вы догадались, для чего нужна эта карта? (показывает, где живут сказки)

Эта карта показывает, в каком месте в России появился впервые сказочный герой. Один ученый придумал эту карту и работал много лет, чтобы найти, где же появились герои сказок. Посмотрите, сколько у нас еще много свободного места осталось, потому что в России очень много сказочных героев, с которыми мы с вами еще не знакомы.

Посмотрите на карту, о каких героях мы сегодня с вами узнали?

Покажите на карте, в каком месте вы хотели бы побывать и узнать о сказочных героях тех мест.

Какой ваш любимый сказочный герой сегодня появился на карте?