Конспект спортивного досуга в бассейне «Волшебное озеро»

Министерство общего и профессионального образования

Свердловской  области

Управление образования Кушвинского городского округа

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 9 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА

Конспект спортивного досуга в бассейне

«Волшебное озеро»

(в средней группе)

                                                                          Составитель:

Таг Н. В.

Инструктор по физической

 культуре МАДОУ №9                                                                                                                                   

г. Кушва 2017 г.

Цель: пробуждение интереса к занятиям физкультурой,  формирование дружеских взаимоотношений;

·         воспитание любви к играм и соревнованиям;

·         формирование интереса к разнообразной двигательной деятельности;

·         воспитание самостоятельности, активности.

Задачи: совершенствование двигательных умений и навыков;

·         упражнение в плавании, координация движений рук и ног;

·         согласование своих действий с действиями товарищей;

·         создание у всех участников положительного эмоционального настроя.

Инвентарь: шланг, зонт, рыбки пластмассовые, большая рыба, обручи привязанные, украшение зала, скамейки, письмо, музыкальное сопровождение.

Персонажи: инструктор по плаванию, музыкальный работник, воспитатель групп на бортике.

Подготовительная работа: разучивание пальчиковой гимнастики, украшение бассейна, сюрпризный момент.

Ход:

Дети входят в бассейн под веселую музыку.

Ребята мы с вами пришли на «волшебное озеро».

Видите, как здесь много летает бабочек, стрекоз.

 Знакомимся с «волшебным озером» и входят в воду.

 Начитается игра «Солнышко и дождик»  

«На небе солнышко! Можно идти гулять!» (показывает солнце).

Дети свободно ходят по бассейну, выполняя движения со словами:

Солнышко светит (обводят руками круг),
Птицы поют (подражают полету птицы).
С песнею дети по озеру идут.

После сигнала «Дождик! Скорее домой!»

Все стараются спрятаться под зонт и опуская руки, говорят: Дождик, дождик, что ты льешь?
Погулять нам не даешь.

 Снова показывает солнышко и говорит: «Солнышко! Идите гулять!» Игра продолжается (2 раза).

Подвижная игра: «Сердитая рыбка»  (выполняется 2 раза).

Сердитая рыбка тихонько лежит, сердитая рыбка  наверное спит.

Подойдем мы к ней разбудим, и посмотрим, что же будет.

 А теперь проверим. Кто еще в «волшебном озере» живет

 (звучит музыка по ходу выполнения детьми движений).

«Утки-нырки»

Задача — освоение без опорного положения в воде.

Описание игры: Дети произвольно располагаются в бассейне и по сигналу стараются «ухватиться за дно», приподняв при этом ноги, — показать «хвостик», как это делает утка, ныряя за кормом. Побеждает тот, кто в установленное время покажет «хвостик» большее количество раз.

«Лягушки-квакушки»

Задача — совершенствование без опорного положения, проверка склонностей к симметричной работе ногами.

Описание игры: Дети принимают положение пловца на старте и по команде выполняют скольжение на груди с последующими движениями ногами (можно выполнять и движения руками) — «как лягушки», «как брассисты».

 «Дельфины» (ныряем в кольца)

Задача — освоение без опорного положения и движений ногами дельфином.

Описание игры: По команде «На старт!» дети принимают положение пловца на старте, по команде «Марш!» выпрыгивают вперед и затем выполняют движения ногами и туловищем как «дельфины», стараясь доплыть до установленной отметки. 

До встречи, дети выходят из бассейна. Звучит веселая спортивная музыка.