Конспект тренинга для будущих мам и мам детей раннего возраста

1. Упражнение «Я самая-самая». Инструкция. Участники по очереди представляют себя группе, называя свои положительные качества (Например, решительная, я самая смелая»).

2. Упражнение «Ребенок, который нравится».

Цель упражнения: осознать собственные установки по отношению к детям, выявить скрытые стереотипы и научиться более объективно и чутко воспринимать индивидуальные особенности каждого ребёнка.

Инструкция: участницам предлагается написать характеристику ребенка, который нравится и характеристику ребенка, который не нравится. Затем обсуждение в круге.

Примерные вопросы для обсуждения

- Какие качества вы отметили у ребёнка, который нравится?

- Какие черты показались неприятными в ребёнке, который не нравится?

- Почему именно эти качества вызывают симпатию или антипатию?

- Как ваши личные установки и опыт влияют на восприятие детей?

Рефлексия. В ходе рефлексии участницам предлагается подумать:

- Как их восприятие детей связано с собственными ожиданиями и стереотипами?

- Как это может влиять на их педагогическую или родительскую позицию?

- Какие выводы можно сделать для себя после упражнения?

3. Упражнение «Портрет родителя». Участники составляют портрет «хорошего родителя» и «плохого родителя». Обсуждение в круге.

- Какие качества вы отнесли к «хорошему родителю», а какие - к «плохому»?

- Почему именно эти черты кажутся вам важными или, наоборот, неприемлемыми?

- Были ли у вас разногласия в группе при составлении портретов?

- Как ваши личные детские переживания или опыт воспитания влияют на ваше представление о «хорошем» и «плохом» родителе?

Рефлексия. В ходе рефлексии участницам предлагается подумать:

- Как изменилось ваше представление о родительстве после обсуждения?

- Какие качества вы бы хотели развивать в себе как родитель?

- Как осознание собственных стереотипов может помочь в воспитании детей?

Родителям зачитываются заповеди для, взрослых, занимающихся воспитанием детей.

Детей учит то, что их окружает...

ЕСЛИ ребенка часто критикуют – он учится осуждать.

ЕСЛИ ребенку часто демонстрируют враждебность – он учится драться.

ЕСЛИ ребенка часто высмеивают – он учится быть робким.

ЕСЛИ ребенка часто позорят – он учится чувствовать себя виноватым.

ЕСЛИ к ребенку часто бывают снисходительны быть терпеливым.

ЕСЛИ ребенка часто подбадривают – он учится уверенности в себе.

ЕСЛИ ребенка часто хвалят – он учится оценивать.

ЕСЛИ с ребенком обычно честны – он учится справедливости.

ЕСЛИ ребенок живет с чувством безопасности – он учится верить.

ЕСЛИ ребенка часто одобряют – он учится хорошо к себе относиться.

ЕСЛИ ребенок живет в атмосфере дружбы и чувствует себя нужным – он учится находить в этом мире любовь.