Конспект целевой прогулки :"Прогулка по нашему району города"

Цель:  Расширять и уточнять представления и знания детей о нашем микрорайоне города.

Научить видеть и запоминать ориентиры и близлежащие строения. Формировать представление о названии улицы и адреса детского сада, адреса некоторых других объектов социального предназначения нашего микрорайона. Закреплять знание детьми их домашнего адреса.

Активизировать словарь детей. Развивать познавательный интерес у детей.

Ход.

Воспитатель: Послушайте, пожалуйста, одну историю: «Маленький мальчик гулял со своей мамой и потерялся. Подошел к нему прохожий и говорит:  «Не плачь! Скажи свой адрес, и я отведу тебя домой».  Мальчик обрадовался и говорит: «Адрес». Прохожий ничего не понимает, и говорит: «Мой адрес такой: город Стаханов, улица  Н. Курченко, дом 8. А  как называется улица, на которой ты живешь?»  Но мальчик, к сожалению, не знал  свой  домашний адрес. Вот такая история.

Воспитатель: А вы ребята, знаете свой домашний адрес? ( Ответы детей).

- Как называется наш детский сад?

( Ответы детей).

Воспитатель: Вот и у нашего детского сада тоже есть свой адрес, куда приходят письма. Послушайте адрес нашего детского сада: город Стаханов, улица  Юных ленинцев  дом 7 б. Улица, на которой стоит наш детский сад  не очень длинная. Рядом с детским садом расположено много домов. А какие это дома? ( Многоэтажные).

Воспитатель: Сегодня  я приглашаю вас на прогулку по нашему микрорайону города Стаханова. Я предлагаю отправиться на прогулку пешком, т. к. прогулка наша не очень длительная. Пройдя немного  выше нашего детского сада,  мы с вами попадем на другую улицу. Это проспект 50 лет Октября. Продолжается   проспект до остановки автобуса: «Стройгородок». Недалеко от нашего детского сада наша первая остановка на маршруте.

    1 остановка. Отгадайте загадку:

Где на прилавке товары лежат,

Все разложенные в ряд? Где лежат товары? (В магазине).

Остановка на нашем пути называется: « Супермаркет «Абсолют».

- Кто работает в этом магазине?

- Как  можно назвать человека, когда он покупает товары в магазине?

-Какие товары продают в «Супермаркете»?

(Ответы детей: Супермаркет -это магазин, где продавцы продают не только продукты питания, но и хозяйственные товары, посуду, канцтовары). Верно, ребята. Каждый из вас хотя бы один раз посещал этот магазин с родителями для приобретения нужного товара.

Чтобы продолжить нашу прогулку, необходимо перейти на  другую сторону проспекта 50 лет Октября.

Воспитатель: Ребята, где мы можем перейти  проезжую часть дороги? (Ответы детей: по пешеходному переходу).

Воспитатель: Давайте сначала вспомним, как необходимо переходить проезжую часть дороги?

- Что необходимо сделать в первую очередь перед  тем, как начать переходить проезжую часть дороги?

 – В какую сторону необходимо сначала посмотреть? ( Ответы детей). – А потом, ребята, посмотрим в какую сторону?

( Ответы детей : Перед началом движения детей по проезжей части дороги воспитатель поднимает вверх красный флажок – это сигнал  для водителя

« Внимание!» предупреждает водителей  о том, что через дорогу переходят дети. Затем нужно посмотреть налево. Если машин на проезжей части нет, то можно дойти до середины дороги. Затем нужно посмотреть направо. Только убедившись, что транспорта нет, мы  можем двигаться дальше.)

 На нашем пути вторая остановка.  Угадайте, ребята, кто работает в этом здании.

2 остановка.

Бормашины слышен звук -

Снова кто-то лечит зуб.

Хоть процесс леченья долог,

Боль облегчит…
Ответ: Стоматолог.

 -Что находится в этом здании? ( Стоматологическая поликлиника).

- Как называется машина, которой стоматолог лечит зубы людям?

- Как вы считаете, можно людям обойтись без «зубного» врача?

- Какие процедуры необходимо проводить, чтобы не болели зубы?

- Какая пища полезна для здоровья зубов?

- Что вредит здоровью зубов? ( Ответы детей).

Отправляемся дальше. Теперь мы будем продолжать движение по улице Макерова.

3 остановка.  Ребята, отгадайте такую загадку:

Снаружи смотришь –

Дом, как дом,

 Но нет жильцов обычных в нем.

В нем книги интересные

Стоят рядами тесными.

На длинных полках

Вдоль стены

Вместились сказки старины,

И Золушка, и  добрый гном,

Три поросенка, дед Мазай...

Как называют этот дом?

Попробуй, угадай!

Ответ: Библиотека.

-Для чего нужна библиотека?

-Что выдают в этом здании людям?

-Вы с родителями посещаете библиотеку?

-Назовите ваши любимые сказки.

Проводится словесная игра: « Какие бывают книжки?»

Ответы детей: (интересные, грустные, смешные, увлекательные, фантастические, приключенческие, забавные, познавательные.)

Нам пора отправляться дальше.

  4 остановка. Отгадайте эту загадку:

Большой, просторный, светлый дом.
Ребят хороших много в нём.
Красиво пишут и читают.
Рисуют дети и считают. Что это?

Ответ: Школа.

Воспитатель: Верно.  Перед нами гимназия № 9. Давайте рассмотрим здание школы. Кто здесь учится? (Ответы детей).

-Чему учатся дети в школе?  (Ответы детей).

Воспитатель: Возле здания школы стоит памятник В.И. Ленину. Когда-то давно это был лидер большой страны, куда входила и наша Республика.

В. Ленин когда-то сказал школьникам умные слова: «Учиться, учиться и еще раз учиться!»      

- Ребята, как вы считаете, зачем нужно учиться? (Ответы детей).

 Напротив школы № 9 находится школа№18. Эти две школы расположены рядом, т. к. в этом микрорайоне города проживает очень много учеников.

-Давайте рассмотрим здание этой школы. Вот план  школы № 9, а вот план  школы № 18. Чем они отличаются друг от друга? ( Ответы детей).

Вы тоже скоро пойдете в школу, и я вам желаю получать в школе только хорошие и отличные оценки!

Физкультминутка: Бег по двору школы, шуршание листвой.

Итог прогулки:

Воспитатель: На какой улице расположены школы № 9, 18?

- Как называется улица, на которой расположен наш детский сад?

- Какая это улица, расскажите о ней?

- Ответы детей (Широкая, длинная, шумная).

-  Какие здания расположены на проспекте 50 лет Октября?

(Возвращение в детский сад).