Конспект урока 4 "Выкраивание деталей из кожи"

Раздел тематического планирования

Технологии изготовления предмета труда

Проверено

Завуч по УВР

Абжакова Л.Н.

Подраздел

РАБОТА с КОЖЕЙ

Дата:

ФИО учителя:  Пилявская Т.Ю.

Класс:  8

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Выкраивание деталей из кожи.

Обработка деталей на свечке и на электроплитке.

Цель урока

8.2.10.3 знать материалы, инструменты и приспособления для работы с кожей; правила хранения материалов и инструментов, правила безопасной работы с колющими и режущими инструментами, горючими материалами, нагревательными приборами, используемыми в работе с кожей, оборудование рабочего стола;

8.2.10.4 владеть навыками подбора необходимых инструментов и оборудования для работы с кожей, в соответствии с качеством и назначением материала;

8.2.10.8 владеть навыками работы с выкройками, заготовки по выкройкам лекал и шаблонов деталей (цветов и листьев), работы с лекалами и обводки шаблонов, хранения выкроек, лекал, шаблонов деталей;

8.2.10.9 владеть практическими навыками и умениями работы с любым материалом, умения подбирать материал для работы;

8.2.10.10 владеть навыками раскроя деталей из кожи, рационально осуществлять разметку деталей на коже;

8.2.10.11 владеть технологией термической обработки деталей различными способами: на свече, электрической плитке, керосиновой лампе;

Цели обуче-ния, которые достигаются на данном  уроке

Закрепить знания учащихся о коже, возможностях подвергания её различным физическим воздействиям.

Закрепить знания учащихся о материалах, приспособлениях и инструментах, оборудовании, используемого при работе с кожей.

Закрепить правила безопасной работы инструментами и приспособлениями.

Закрепить умения и навыки учащихся с технологией обработки кожи на свечке, на электроплитке.

Развивать практические навыки и умения подбирать материал для работы.

Формировать умение использования вещей, бывших в употреблении.

Коррекцион-но-развивающие цели

Развивать мелкую моторику пальцев рук, динамичность кистей рук, пространственное воображение, произвольное внимание, зрительную память, глазомер и точность при вышивке, тактильные анализаторы, абстрактное и образное мышление, активную связную диалогическую речь, долговременную память, пространственную ориентировку, чувство цвета и его преобразование, чувство ритма и меры, наблюдательность, творческую деятельность.

Формировать терпение, усидчивость, стремление доводить до конца начатое дело, самостоятельность, интерес к составлению собственных сюжетов и композиций.

Поддерживать интерес учащихся к творческому воспроизведению изделия в разной технике.

Расширять кругозор учащихся, словарный запас, понимание  художественных терминов.

Воспитатель-ные цели

Воспитывать эстетический и художественный вкус в процессе правильного и гармоничного расположения элементов на плоскости.

Воспитывать аккуратность, усидчивость, навыки взаимопомощи.

Воспитывать любовь к труду, усидчивость, самостоятельность, аккуратность в выполнении работы, эстетический вкус, экономию материала.

Наглядные пособия

Образцы натуральной кожи, образцы изделий из кожи, украшения, картины из кожи

Оборудова-ние 

Кусочки кожи, ножницы, нож, пинцеты, карандаши, шаблоны, картон, клей,  свечи, электроплитка, рабочие коробки, рабочая одежда

Тип урока

Комбинированный    

(повторение, сообщение новых сведений, закрепление, практическая работа).

Словарная работа

Мездра, замша, бахтарма, дерма, выкройка, лекало, шаблон

Формативное оценивание

После каждого ответа учащихся поощрять положительными эмоциями, показывать, как хорошо они справляются с выполнением задания, если есть ошибки, указать на них и проанализировать их причины, способствовать развитию коммуникативных навыков учащихся, создание благоприятной учебной атмосферы

Применяются следующие приёмы: «Здороваемся глазами», фронтальный (формативный) опрос, метод «Мозговой штурм», «Обратная связь», «Вопрос-ответ», «Рассуждаем вместе»,  «Радуга», «Рефлексия по кругу», «Большой палец»,  таблица  «Таблица ЗУХ»,  релаксация - «Светофор»

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Дифферен-цирован-ный подход к ученикам

Ресурсы

I. Психолого-педагогичес-кий настрой

·               Подготовка учащихся к занятию

·               Подготовка рабочих мест

·               Сообщение темы и цели занятия    

Метод "Здороваемся глазами"

     Посмотрите друг на друга, улыбнитесь, передайте друг другу частичку своего настроения.

Ученики 1-2, 3  тип. группы

II. Повторение.

1.      Фронтальный опрос

Метод   «Вопрос – ответ»

1.        Как определить лицевую и изнаночную сторону кожи? Лицевая поверхность кожаных изделий гладкая и блестящая. Изнаночная сторона имеет рыхлую и волокнистую поверхность.

2.        Что означает слово выкройка? Выкройка – это графическое изображение детали на листе бумаги

3.        Что означает слово лекало? Лекало – это вырезанная из бумаги деталь

4.        Что означает слово шаблон? Шаблон – это образец, по которому изготавливаются множество каких-либо одинаковых деталей.

5.           Из какого материала выкройка?      Бумага

6.           Из какого материала выполнено лекало?  Из пластика или картона

7.           Из какого материала выполнен шаблон?    Из плотного картона

8.           Зачем нужно заготавливать лекало?   По лекалу сверяются время от времени шаблоны, и если шаблон пришел в негодность, то вырезается новый шаблон

9.           Как должно храниться лекало?  Лекало должно храниться в отдельном конверте вместе с выкройкой

10.    Каким способом проверить правильность вырезанного лекала?       Для того, чтобы проверить лекала, их нужно приложить на их лист-выкройку.

2.      Индивидуальный опрос – работа по карточкам-заданиям

1-3  типологическая группа

                                    КАРТОЧКА-ЗАДАНИЕ

3.      Вспомните загадки (пословицы) о данном предмете, расскажите.

4.      Расскажите правила безопасной работы с данным предметом.

5.      Расскажите о раскрое деталей:

·         взять кусочек кожи, положить на него шаблон,

·         обвести контур шаблона,

·         снять шаблон, поверить линии,

·         вырезать деталь,

·         проверить качество работы, приложив на деталь контрольный образец (лекало)

·      если допущены неточности, исправить их.

                                КАРТОЧКА – ЗАДАНИЕ

                  Напиши         Как называется сторона кожи

КАРТОЧКА – ЗАДАНИЕ

Подчеркни   Какие факторы нужно учитывать при изготовлении    изделий из кожи

                  прочность         простота выполнения         красота

                   водостойкость        экономичность        фантазия

КАРТОЧКА – ЗАДАНИЕ

                                       Подчеркни  свойства кожи

        цвет     блеск     твёрдость     текстура     запах     упругость

   плотность     влажность     износостойкость        эластичность 

           теплопроводимость          усушка     электропроводимость    

                                      КАРТОЧКА – ЗАДАНИЕ

                              Напиши      Название заготовки

                                      КАРТОЧКА – ЗАДАНИЕ

                           Напиши      Название заготовки (по описанию)

КАРТОЧКА – ЗАДАНИЕ

Укажи  правильный  ответ

Когда  пользуются  копировальной  бумагой?

3 типологическая группа

                                КАРТОЧКА – ЗАДАНИЕ

                 Укажи стрелками         Как называется сторона кожи

                                              КАРТОЧКА – ЗАДАНИЕ

                          Укажи стрелками      Сторона  кожи

                                      КАРТОЧКА – ЗАДАНИЕ

                      Укажи стрелкой    Название заготовки

                                      КАРТОЧКА – ЗАДАНИЕ

                         Укажи стрелкой     Название заготовки (по описанию)

3. Правила безопасной работы инструментами, приспособлениями, оборудованием

1.   Как расположить на рабочем месте материалы и инструменты во

      время практической работы?

2.  Назовите – какие ножницы бывают по виду?   Ножницы бывают:

      портновские (большие), средние, медицинские (с закруглёнными концами),

      маникюрные, парикмахерские, садовые и др.

3.  А всегда ли при раскрое используются портновские ножницы? Нет, для

     раскроя мелких деталей из бумаги, кожи, ткани лучше пользоваться

     средними или маленькими ножницами.

4.  Какой инструмент используют для выкраивания деталей из бумаги,

     кожи и других материалов?  Для выкраивания деталей из различных

     материалов используют ножницы

5.  Что такое ножницы? Ножницы – это острый инструмент, пользоваться ими

      надо осторожно

6.  Посмотрите на плакат: Какую надпись сделали бы вы на этом

      плакате?    Правильно, неправильно

7.  Какой вопрос отражает этот плакат? Как правильно подавать ножницы

1-2 типологическая группа

                                           КАРТОЧКА – ЗАДАНИЕ

         Укажи  цифрами    Инструменты,   оборудование,   материалы

3 типологическая группа

                               КАРТОЧКА – ЗАДАНИЕ

                              Укажи цифрой    Название  инструментов

Учащиеся 1-2 группы -отвечают самостоятельно,

3 группы – с помощью учителя

Работа по карточкам-заданиям

II.  Сообщение познаватель-ных сведений

Слово учителя

Выведение  темы  урока

    О чем эти загадки? Мы с вами сегодня будем изучать тему: «Выкраивание деталей из кожи. Обработка деталей на свечке и на электроплитке».

ВЫКРАИВАНИЕ ДЕТАЛЕЙ  из кожи      

       Для того, чтобы получилась красивая изящная картина или вещь, сувенир, колье и т.д., необходимо аккуратно и точно по шаблону выкраивать детали изделия.

        Выбрав изделие необходимо хорошо посмотреть, из каких деталей состоит готовое изделие, как оно собрано. Нужно подобрать кусочки кожи по цвету, фактуре, толщине.

       После того, как подобрана кожа, нужно взять шаблоны всех деталей и размеров, разложить их по размерам, чтобы было удобнее работать и не запутаться в количестве обведенных деталей. Обводить шаблон надо остро отточенным карандашом для светлой кожи или шариковой ручкой для тёмной кожи. После разметки и обводки деталей надо проверить качество проведённых линий и посчитать количество деталей по размерам, деталей должно быть столько по количеству, сколько написано на шаблоне. Не следует при этом забывать об экономном расположении шаблонов на куске кожи, чтобы было как можно меньше выпадов, поэтому шаблоны располагают близко друг к другу. 

      Надо помнить, что при обводке шаблонов парные детали прилагаются к коже в зеркальном отражении.

Выкраивать деталь нужно острыми ножницами, так как тупые ножницы будут заламывать кожу, и можно сильно прищемить ладонь, что является травмоопасным.    После вырезания детали необходимо проверить срезы, они должны быть без углов и зазубрин. Проверить также как вырезаны уголки в листьях.

      После выкраивания всех деталей, их складывают в прозрачный пакет или коробочку, чтобы легче было ориентироваться в работе.

ТЕХНОЛОГИЯ  ТЕПЛОВОЙ  ОБРАБОТКИ  КОЖИ   НА  СВЕЧКЕ

      Простой и в то же время оригинальный способ обработки толстой кожи.

      По трафаретам вырезать детали из кожи. Скальпелем или сапожным ножом сделать с лицевой стороны неглубокие надрезы. Чаще всего этот способ применяется при работе над листьями и цветами, так как надрезы напоминают прожилки натуральных листьев и лепестков.

      Затем нужно «раскрыть» прожилки. Для этого вдоль каждой прожилки сложить лист пополам, изнанка к изнанке. Зажать этот сгиб пинцетом и обработать на зажженной свече, быстрым движением, едва касаясь язычка пламени.

      Когда раскроются все прожилки листа, обработать на свече его края, а потом их слегка загнуть. Для этого подержать лист над огнем нужной плоскостью, помня, что лист изгибается в сторону пламени.

       Сильно закопчённые детали можно потереть тряпочкой, но иногда благодаря копоти изделие становится по-настоящему оригинальным.        

      Помните!  Деталь изгибается в сторону пламени.

ТЕПЛОВАЯ ОБРАБОТКА  КОЖИ  НА  ЭЛЕКТРОПЛИТКЕ  (сковороде)

       Для этого простого способа обработки толстой кожи подойдёт маленькая электроплитка с закрытым нагревательным элементом, кухонная электроплита или просто чистая перев1рнутая верх дном сковорода, нагретая на газовой плите. Приборы не нагревать слишком сильно, так как кожа очень быстро горит.

      Все прожилки на листьях при такой обработке можно раскрыть одновременно. Вырезать лист, сделать ножом надрезы и положить его на несколько секунд лицевой стороной на нагретую поверхность. Затем пинцетом перевернуть лист на изнаночную сторону и снять, не давая ему покоробиться. Если необходимо, чтобы деталь приобрела объёмную форму (например, ягоды для панно или лепестки цветов), детали из кожи подержать изнаночной стороной на плитке, пока они не приобретут нужный объём.

      Чтобы обработать на плите лохматую изнаночную сторону и края вырезанной детали, слегка прижимают её широким толстым ножом и быстро снимают.

Образцы видов кож

Иллюстра-ции

Видеоро-лик

Инструмен-ты, приспо-собления для работы с кожей

ПТБ работы с инструмен-тами

III. Вводный инструктаж

ПРАВИЛА  БЕЗОПАСНОЙ  РАБОТЫ  СО  СВЕЧОЙ

1.       Работая со свечой, будьте осторожны!

2.       Спички зажигайте под руководством учителя.

3.       Хорошо установите свечку на подставку, чтобы она не упала во время работы.

4.       Детали держите немного поодаль от всечки, чтобы детали не подгорели.

5.       Не подходите к товарищу во время работы.

6.       По окончании работы погасите свечку, уберите со стола, уложив её в коробочку.

7.       Коробочку со свечами хранить в шкафу.

ПРАВИЛА  БЕЗОПАСНОЙ  РАБОТЫ  ЭЛЕКТРОПЛИТКОЙ

1.      Перед работой проверь исправность шнура и вилки.

2.      Включая и выключая электроплитку в сеть беритесь за корпус вилки.

3.      Электроплитка должна стоять на жаростойкой подставке.

4.      Не отвлекайтесь во время работы на электроплитке, не оставляйте электроплитку без присмотра!

5.      Следите за работой электроплитки, при обнаружении неисправности немедленно отключить её из сети и сообщить учителю.

6.      По окончании работы выключить электроплитку из сети.

                                ИНСТРУКЦИОННАЯ   КАРТА

                                ВЫКРАИВАНИЕ  ДЕТАЛЕЙ        

1.    Выбери образец будущего изделия.

2.    Хорошо изучи - из каких деталей состоит готовое изделие.

3.    Подбери кусочки кожи (по цвету и фактуре).

4.    Выполни разметку деталей на коже по шаблонам.

5.    Убери шаблон, проверь качество проведённых линий.

6.    Вырежи детали из кожи, проверь  качество срезов, срезы должны быть без зазубрин и углов.  

Примечание:  парные детали прилагаются к материалу (коже) в зеркальном

                         отражении

7.    Сверь выкроенные детали с шаблонами.

8.    Проверь наличие выкроенных деталей, деталей должно быть столько, сколько написано на шаблоне.

9.    Сложите выкроенные детали в прозрачный пакет или коробочку, чтобы легче было ориентироваться в работе. 

Примечание: необходимо экономно использовать материал (кожу) и располагать

                        детали ближе друг к другу, чтобы меньше было отходов, выпадов.

ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА

ОБРАБОТКА  ДЕТАЛЕЙ  ИЗ  КОЖИ  НА  СВЕЧКЕ

1.      Вырежи детали из кожи.

2.      Скальпелем или сапожным ножом с лицевой стороны сделай неглубокие надрезы (контуры прожилок).

3.      Зажечь свечку. «Раскрыть» прожилки, сложив деталь изнаночной стороной внутрь.

4.      Зажать этот сгиб пинцетом.

5.      Обработать все прожилки и срезы детали на зажженной свече быстрым движением, едва касаясь язычка пламени.

6.      Слегка загнуть края детали, для чего подержи деталь над огнём нужной плоскостью.

Помните!  Деталь изгибается в сторону пламени

7.      По необходимости протри тряпочкой закопчённые места.

Проверка  качества  работы:

1.      Прожилки на детали напоминают прожилки натуральных листьев.

2.      Нет сожженных мест.

3.      Срезы обработаны аккуратно, края загнуты на изнаночную сторону.

ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА

ОБРАБОТКА  ДЕТАЛЕЙ  НА  ЭЛЕКТРОПЛИТКЕ

1.   Вырежи детали из кожи.

2.   На лицевой стороне детали ножом или скальпелем сделай неглубокие надрезы.

3.   Положи деталь лицевой стороной на несколько секунд на нагретую поверхность.

4.   Пинцетом переверни деталь на изнаночную сторону на несколько секунд и быстро сними, не давая ей покоробиться.

Примечание:

·         Если необходимо, чтобы деталь приобрела объёмную форму, деталь из кожи подержи изнаночной стороной на электроплитке, пока она не приобретёт нужный объём.

·         Чтобы обработать на электроплитке лохматую изнаночную сторону и края вырезанной детали, нужно слегка прижать её широким сапожным ножом и быстро снять.

Проверка качества работы:

1.      Детали обработаны хорошо, все прожилки раскрыты.

2.      Детали имеют объемную форму.

Инструкционная карта

IV.

    Практичес-   

     кая работа  

Определение дескрипторов   

1. Уметь пользоваться выкройками

2. Уметь правильно пользоваться выкройками, лекалами, шаблонами

3. Уметь правильно выкраивать детали из кожи

4. Уметь правильно обрабатывать детали на свече

5. Уметь правильно обрабатывать детали на электроплитке

6. Уметь правильно подбирать инструменты для работы

7. Знать правила безопасной работы с ножницами, иглами

Инструктивно-рецептивный  метод

Самостоятельно-практическая работа 

1.      При работе с какими инструментами нужно быть внимательными?

2.      Как правильно расположить инструменты при работе?

Практическая  работа

Выкраивание деталей из кожи     

      Учащиеся выполняют работу по обводке деталей с помощью шаблонов и выкраиванию деталей из кожи

 Обработка деталей на свечке и на электроплитке     

      Работа проводится по обработке деталей на свече и электроплитке с помощью пинцета

Метод «Обратная связь»

Ориентировка в задании

1. Анализ образца

     Посмотрите на образец:

1.      Из какого материала образец?         Кожа

2.      Из какого материала выкройка?      Бумага

3.      Из какого материала выполнено лекало?  Из пластика или картона

4.      Из какого материала выполнен шаблон?    Из плотного картона

5.      Зачем нужно заготавливать лекало?   По лекалу сверяются время от времени шаблоны, и если шаблон пришел в негодность, то вырезается новый шаблон

6.      Как должно храниться лекало?  Лекало должно храниться в отдельном конверте вместе с выкройкой

7.      Как правильно обвести детали по шаблонам?

8.      Как выкраивались детали?

9.      Как правильно обработать детали на свече и электроплитке?

10.  Расскажи ПТБ работы с ножницами, свечой, электроплиткой 

Прием   «Рассуждаем вместе»

                 Ход выполнения работы (технологическая карта)

     Прежде чем начать работу, давайте определим порядок выполнения.

1.   -   выбрать кожу, заготовить шаблоны

-   выполнить задание по инструкционной карте
-   провести анализ выполненной работы

       2. Составление плана.

·         С чего начнете работу?

·         Что будете делать потом?

·         Что дальше?

3. Оценка работы над изготовлением образца (критерии для самоанализа)

1.             Практическая  работа выполнена правильно

2.             Правильно вырезаны детали по шаблонам, аккуратно без зазубрин

3.             Самостоятельность в работе

4.             Качественное выполнение работы

5.             Участвует в обсуждении работы

     Во время выполнения практической работы учитель внимательно следит за действиями учащихся, поправляет их, если работа выполняется неправильно, следит за позой учащихся, помогает по необходимости.

Практические  задания  по  группам

1-3  типологическая группа

                                    КАРТОЧКА-ЗАДАНИЕ

                                   ВЫКРАИВАНИЕ  ДЕТАЛЕЙ   

                                              КАРТОЧКА - ЗАДАНИЕ

                    ОБРАБОТКА  ДЕТАЛЕЙ  ИЗ  КОЖИ  НА  СВЕЧКЕ

 Проверка  качества  работы:

1.    Прожилки на детали напоминают прожилки натуральных листьев.

2.    Нет сожженных мест.

3.    Срезы обработаны аккуратно, края загнуты на изнаночную сторону.

                                       КАРТОЧКА - ЗАДАНИЕ

                 ОБРАБОТКА  ДЕТАЛЕЙ  НА  ЭЛЕКТРОПЛИТКЕ

·      Чтобы обработать на электроплитке лохматую изнаночную сторону и края вырезанной детали, нужно слегка прижать её широким сапожным ножом и быстро снять.

Проверка качества работы:

1.      Детали обработаны хорошо, все прожилки раскрыты.

2.      Детали имеют объемную форму.

Анализ образца

Совместное составле-ние плана работы

Конкретизация плана работы

Проверка знаний  ПТБ

Учащиеся выполняют объем работы соотноси-тельно своей типологич

группы

Работа по карточкам-заданиям

IV. Закрепление

Словесный  отчёт  о  работе

Приём   «Рассуждаем вместе»

Вопросы:

1.    Как определить лицевую и изнаночную сторону кожи? Лицевая поверхность кожаных изделий гладкая и блестящая. Изнаночная сторона имеет рыхлую и волокнистую поверхность.

2.    Как называется изнаночная сторона кожи? Изнаночная сторона кожи называется «бахтарма».

3.    Как называют лицевую сторону кожи? Лицевую сторону кожи кожевенники называют  «лицо».

4.    Что означает слово выкройка?  Выкройка – это графическое изображение детали на листе бумаги

5.    Что означает слово лекало? Лекало – это вырезанная из бумаги деталь (эталон)

6.    Что означает слово шаблон? Шаблон – это образец, по которому изготавливаются множество каких-либо одинаковых деталей.

7.    Для чего нужны лекала?   Лекала являются контрольными деталями, по которым сверяют точность шаблона.

8.    Каким способом проверить правильность вырезанного лекала?       Для того, чтобы проверить лекала, их нужно приложить на их лист-выкройку.

9.    Как выкраиваются  детали из кожи?  По шаблонам обвести детали на коже, экономно располагая их, т.е. близко друг к другу. Вырезаются детали острыми ножницами, при этом нужно двигать кожу по часовой стрелке.

10.          Как обработать деталь на свечке?  Лист - вырезанные прожилки зажать пинцетом по линии сгиба и быстро проводить возле пламени туда-сюда. Прожилки раскроются. Край детали обрабатывается также.

11.          Как обработать деталь на электроплитке?   Деталь - лепесток выкладывают на нагревательную поверхность изнаночной стороной вниз, слегка придавливают пинцетом. После того как края детали «поджарятся», то есть выгнутся деталь вверх, её снимают аккуратно пинцетом.

1-2  типологическая группа

                                              КАРТОЧКА – ЗАДАНИЕ

                                     Напиши      Название заготовки

                                           КАРТОЧКА – ЗАДАНИЕ

                             Напиши      Название приёма обработки кожи

                                           КАРТОЧКА – ЗАДАНИЕ

                        Напиши      Название  технологической  операции

                                               КАРТОЧКА-ЗАДАНИЕ

                         Напиши     Название   инструментов   (по описанию)

3 типологическая группа

                                            КАРТОЧКА – ЗАДАНИЕ

                  Укажи стрелкой       Название приёма обработки кожи

                                               КАРТОЧКА – ЗАДАНИЕ

           Укажи стрелкой   Название  технологической  операции

                                               КАРТОЧКА-ЗАДАНИЕ

                 Укажи стрелкой    Название   инструментов  (по описанию)

Учащиеся 1-2 группы -отвечают самостоятельно,

3 группы – с помощью учителя

Работа по карточкам-заданиям

V.    

Индивидуальная работа 

Словесный отчет о работе

Метод «Ромашка»

     Дети отрывают лепестки ромашки, по кругу передают разноцветные листы и т.д., и отвечают на главные вопросы, относящиеся к теме урока, записанные на обратной стороне. Эти методы помогают эффективно, грамотно и интересно подвести итоги урока. Для учителя этот этап очень важен, поскольку позволяет выяснить, что ребята усвоили хорошо, а на что необходимо обратить внимание на следующем уроке. Кроме того, обратная связь от учеников позволяет учителю скорректировать урок на будущее.

11.    Как определить лицевую и изнаночную сторону кожи? Лицевая поверхность кожаных изделий гладкая и блестящая. Изнаночная сторона имеет рыхлую и волокнистую поверхность.

12.    Что означает слово выкройка? Выкройка – это графическое изображение детали на листе бумаги

13.    Что означает слово лекало? Лекало – это вырезанная из бумаги деталь (эталон)

14.    Что означает слово шаблон? Шаблон – это образец, по которому изготавливаются множество каких-либо одинаковых деталей.

15.       Из какого материала выкройка?      Бумага

16.       Из какого материала выполнено лекало?  Из пластика или картона

17.       Из какого материала выполнен шаблон?    Из плотного картона

18.       Зачем нужно заготавливать лекало?   По лекалу сверяются время от времени шаблоны, и если шаблон пришел в негодность, то вырезается новый шаблон

19.       Как должно храниться лекало?  Лекало должно храниться в отдельном конверте вместе с выкройкой

20.    Каким способом проверить правильность вырезанного лекала?       Для того, чтобы проверить лекала, их нужно приложить на их лист-выкройку.

По окончании работы:

·         демонстрация учащимися своих заданий

·         самооценка    метод «Рефлексия по кругу»

·         взаимооценка       метод  «Большой палец»

Метод  «Таблица ЗУХ»

·         Заполнение таблицы  ЗУХ

Цель: определить уровень полезности полученной информации, необходимой для

            успешности в достижении целей урока

Учащиеся 1-2 группы -отвечают самостоятельно,

3 группы – с помощью учителя

Заполнение таблицы

Физкульт-минутка

«Упражнения»  (на выбор)

1. Дыхательное упражнение

• Вдохните, медленно выдохните, затем также медленно сделайте глубокий вдох.

• Задержите дыхание на четыре секунды.

• Вновь медленно выдохните и медленно сделайте глубокий вдох.

• Задержите дыхание на четыре секунды и выдохните.

• Повторите эту процедуру шесть раз, и вы убедитесь, что стали спокойнее.

2. Упражнение «Задуй свечу»

• Сделайте глубокий спокойный вдох, набирая в легкие как можно больше воздуха.

• Вытянув губы трубочкой, медленно выдохните, как бы дуя на свечу, при этом длительно произносите звук «у-у-у».

Повторите упражнение 5-6 раз.

3. Упражнение «Ленивая кошечка»

• Поднимите руки вверх, затем вытяните вперед, потянитесь, как кошечка. Почувствуйте, как тянется тело.

• Затем резко опустите руки вниз, одновременно на выдохе произнося звук «а!».

Также повторите упражнение несколько раз.

Эффект этих упражнений – в успокоении и избавлении от напряжения.

Все учащиеся выполняют упражнения на релакса-цию

VI.   Подведение

         итогов

       занятия

Анализ деятельности  учащихся

Беседа:

• Что нового узнали на занятии?
• Что научились делать?
• Во время какой операции были затруднения?
• Что больше всего понравилось при выполнении практической работы?

Анализ выполненной работы учащимися:

• просмотр выполненной работы
• выставление оценок за устные ответы с учётом ответов на

             вопросы, словесного отчёта

• выставление оценок за  практическую  работу, с учётом качества выполненной работы и самостоятельности, самооценки

Оценка работы:

• За устные ответы с учетом активности, словесного отчета, самоконтроля
• За практическую работу

Критерии оценивания:

·         продуктивность деятельности оценивается по степени аккуратности

Уровни оценивания:

·         низкий - в работе преобладают явные погрешности, неаккуратность;

·         средний - работа выполнена аккуратно с несущественными погрешностями;

·         высокий - работы аккуратные.

Домашнее задание

• вырезать детали, сделать прожилки, обработать детали на свече и электроплитке

Рефлексия     метод     «Светофор»

Учитель предлагает ученикам установить по результатам их работы степень достижения ими учебной цели и приобретение уверенности в своих знаниях.

Зеленый цвет: цели достигнуты, уверенно движутся вперед.

Желтый цвет: частичная динамика, достигнуты отдельные элементы успеха, не достаточная степень уверенности, обращаются за советом, помощью.

Красный цвет: цели не достигнуты, находятся в замешательстве, о чем ставят в известность учителя.

Учащиеся 1-2 группы -отвечают самостоятельно,

3 группы – с помощью учителя

VII. Уборка рабочих мест и помещения