Конспект урока по финансовой грамотности по теме "Семейный бюджет"

 

Сценарий занятия "Финансовая грамотность"

 по теме "Семейный бюджет"

4 класс

Цели занятия: усвоение новых понятий: семейный бюджет, доход, расход;

v изучить структуру семейного бюджета.

Предметные образовательные результаты:

v закрепить  понятием «семейный бюджет»;

v сформировать принципы формирования доходов и расходов.

Метапредметные образовательные результаты

v умения выбирать действия в соответствии с поставленной задачей;

v выдвигать версии, выбирать средства достижения цели в группе и индивидуально.

Личностные:

v развивать умение работать в группе;воспитание рационального отношения к семейному бюджету;формирование социальной активности и самостоятельности;

v выработка навыков культурного общения.

Коммуникативные:

v развитие коммуникативной культуры учащихся;выражать свои мысли и идеи, обсуждать в рабочей группе информацию.

Форма проведения: урок

Оборудование: демонстрационный ПК (мультимедиа проектор, экран), презентация, карточки с заданиями для игры и практической работы.

Методы: практический, словесный, наглядный.

Ход урока:

I.Организационный момент.

Приветствие участников игры.

II.Мотивация.

·         Разгадываем ребус и составляем слово

·         7я- семья , Дайте определение, что такое семья?

(Семья – это коллектив родственников, которые живут в одном доме и ведут общее хозяйство.)

Б  ж ю д е т-  бюджет – вместе семейный бюджет.

А что такое БЮДЖЕТ?( Бюджет семьи – это деньги, которые семья зарабатывает и расходует)

• лапазрат - зарплата
• осоиебп – пособие
• дюетжб  -бюджет
• сраыодх –расходы
• ииндятспе – стипендия
• ыдходо - доходы

·          

семейный бюджет состоит из : составляем дальше слова : доход, расход

Денежные средства в семье – это бюджет семьи (карточка на доску). Если в семье что-то покупают  - это доходы или расходы? (расходы). В каких случаях мы можем сказать, что

 

«семейные денежные средства» это доходы? (зарплата, подарили на день рождение, пенсия бабушки…) Т.е. бюджет семьи тесно связан с доходами и расходами семьи. 

Куда распределим оставшиеся слова: доходы- стипедия, пособие, зарплата 

Мама и папа тратят деньги только на себя или нет? (нет, т.к. в семье есть ещё члены семьи, которые не работают – это дети; не могут работать – инвалиды, престарелые родители…)

Т.е. из всего вышесказанного мы делаем, вывод, что члены семьи, зарабатывающие деньги, тратят их на всех. Как часто взрослые получают зарплату? (один раз в месяц).

Значит следующую зарплату они получат через…(месяц). На какой промежуток времени должно хватить денег? (на месяц, приблизительно 30 дней)

Учитель характеризует -Разным семьям необходима различные суммы денег, так как одни расходуют много средств, а другие на всем экономят, но и у тех, и у других, бюджет складывается из доходов и расходов.

Основная задача  при составлении бюджета – правильно распределить ожидаемые доходы на будущий период по различным статьям. 

- Каких два раздела можно выделить в структуре семейного бюджета? (доходы и расходы.)

- Как они связаны между собой? (Зависят друг от друга)

- Что от чего зависит? (Расходы зависят от наших доходов)

- И какое их соотношение, по вашему мнению, должно быть? (Расходы не должны превышать доходы. Равновесие должно быть)

- Как сделать, чтобы в семейном бюджете всегда хватало денег? (Нужно разумно тратить и правильно распределять)

Наше сегодняшнее занятие будет проходить в форме деловой игры «Семейный бюджет». Для ее проведения вы разделились на команды-семьи. Вам выделяется семейная копилка, куда вы будете складывать заработанные деньги. Каждой команде будут предлагаться различные задания и от того, насколько правильно вы будете выполнять, как дружно вы будете работать  зависит итог игры. За правильные ответы ваша семья будет получать деньги

Правила игры:

1.     Семья должна быть дружной.

2.     При принятии решений учитывается мнение каждого члена семьи.

3.     Все расчеты должны быть верными и точными.

4.     Все вопросы решаются с учетом большинства голосов.

5.      По возможности оказываем помощь членам своей семьи.

6.     В «семье» при обсуждении следует соблюдать правила поведения, чтобы не мешать шумом другим.

III Основная часть.

В конверте задание 1: определить роль каждого игрока

1.Семья Поповых

Мама – домохозяйка

Папа- работает в офисе

Бабушка – пенсионерка, работает учителем

Сын – 10 лет (учится в школе, занимается плаванием)

Дочь – 22 года, работает  учителем.

 

2.Семья Ивановых

Мама- продавец в магазине

Папа -работает на заводе

Бабушка – пенсионерка

Дедушка  - пенсионер

Внук  - 21год, не работает

III. Задание 1. Распределить расходы и доходы. 

- Перед вами находится список доходов и расходов семьи. 

Уважаемые семьи, посовещайтесь и распределите их на 2 группы. Так что же относится к доходам и расходам? 

Варианты статей дохода: премия, заработная плата, выигрыш в лотерею, продажа овощей со своего приусадебного участка, пенсия, вам подарили денежный подарок, пособие на детей, наследство, стипендия.

Варианты статей расхода: продукты, квартплата, билет в кино, оплата телефона, покупка промышленных товаров, оплата электроэнергии, транспортные расходы, платные медицинские услуги, налоги.

Задание 2. Распределите расходы семьи 

Задание 2. Распределить данные словосочетания в нужные колонки.

доходы	расходы
Зарплата родителей	Подарок на день рождения
Стипендия старшего брата	Покупка бытовой техники
Пенсия дедушки	Проезд в транспорте
Подарок на день рождения	Коляска для малыша
Выигрыш в лотерею	Школьная форма, сменная обувь
Продажа старого холодильника	Учебные принадлежности
Наследство от родственников	Сломанный ноутбук
Продажа породистых котят	Спортивные секции
Экономия на электроэнергии, воде	Вызов мастера
Продажа автомобиля	Ремонт квартиры (комнаты)

Проверка по образцу на эл.доске.

Но случаются так, что семьи попадают в сложные ситуации, когда денежных средств на необходимые нужды просто не хватает.

- Что нужно делать, если денег не хватает? (экономить)

 Посовещайтесь в семьях и дайте советы, как можно сэкономить денежные средства, когда денег в наличии немного.

доходы	расходы
Зарплата родителей	Продукты
Стипендия старшего брата	Коммунальные услуги
Пенсия дедушки	Проезд в транспорте
Подарок на день рождения	Покупка сладостей
Выигрыш в лотерею	Школьная форма, сменная обувь
Продажа старого холодильника	Спортивные секции

. Экономим на сладостях.

- Можно ли сэкономить на продуктах? Нельзя исключать из своего рациона овощи и фрукты, крупы, мясо, рыбу и молоко. Организм должен получать полноценное питание. Можно сэкономить на покупке сладкого: конфет, мороженого, печенья. Без этих продуктов мы вполне может обойтись, если на них нет денег. 

3. Бережно относимся к вещам.

- Как можно сэкономить на одежде и обуви? Можно только продлить срок службы тех вещей, которые у вас есть. Это значит, надо их беречь, не рвать, лишний раз не пачкать. Бережное использование личного имущества, уберегает его от ненужного ремонта и покупки нового. Ремонт одежды, обуви своими руками.   

4. Экономим на транспорте.

 - Можно ли сэкономить на транспорте? Если вы не пользуетесь проездным, то некоторые небольшие расстояния можно пройти пешком, заодно и прогуляться.  

5. Внимательно изучаем цены в магазинах.

- Покупка более дешёвых продуктов или продуктов по различным акциям в магазине.

6. Ведение домашнего приусадебного участка.

- Заготовка на зиму картошки, лука, свеклы, квашеной капусты, мяса, солений, варенья, маринованных овощей. 

- Планировать и совместно обсуждать крупные покупки. 

- Отказ от курения. 

 Пословицы.

Составьте пословицы и объясните смысл.

Нелегко деньги нажить, но легко деньги прожить.
Хуже всех бед, когда денег нет. .Бережливость лучше богатства

3.Копейка рубль бережет

1)За каждую пятерку контрольной работы Миша получает 250 рублей. К следующему лету он хочет  купить себе велосипед, стоимость которого 4500 р. Сколько  должен получить пятерок Миша?

2) Стоимость проезда на троллейбусе или автобусе 20 руб. Стоимость проезда на маршрутном такси, по тому же пути, 15 руб. Рассчитайте: сколько рублей в месяц сэкономит мама, если будет пользоваться маршрутным такси? (месяц 20 рабочих дней)

3) Стоимость питания в школе 110руб. в день (50р. – завтрак, 60р. – обед). Сколько рублей необходимо дать Лизе на неделю, если во вторник и четверг она не обедает.

V.Подведение итогов.

Приведите примеры жизненных ситуаций, где нам пригодятся полученные знания?

 

         Задание - тест.

1) Из чего складывается бюджет:

•        из заработной платы, пенсии и стипендии;

•        из доходов и расходов;

•        из денег.

2) Деньги, которые поступают в бюджет семьи это:

•        расходы;

•        проценты;

•        доходы.

3) Как называются деньги, которые получают пожилые люди?: 

•        баранки

•        пенсия

•        стипендия

4) Деньги, которые тратятся из бюджета это:

•        доходы;

•        расходы;

•        прибыль.

5) Лучшим считается бюджет, в котором:

•        доходы больше расходов

•        доходы равны расходам

•        доходы меньше расходов.

6) Зарплата, пенсия, стипендия – это разные виды: 

•        доходов;

•        расход

 

Рефлексия: Закончи предложение:

- Сегодня я узнал….

-Я научился….

- Знания мне помогут в жизни…..