Конспект урока по литературному чтению Тема: А.Плещеев «Осень наступила», А.Фет «Ласточки пропали»

Тема: А.Плещеев «Осень наступила», А.Фет «Ласточки пропали»

Цель: познакомить учащихся со стихотворениями А. Плещеева «Осень наступила», А. Фета «Ласточки пропали»; развивать навыки выразительного, правильного чтения, речь, воображение; воспитывать любовь к чтению.

Тип урока: комбинированный.

 Оборудование: аудиозапись стихотворения А.Плещеева «Осень наступила», аудиозапись произведения П.И. Чайковского «Ноябрь», раскраска листочка каждому ребенку.

                                         Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Проверка домашнего задания.

Стихотворение К.Бальмонта «Поспевает брусника» наизусть.

3. Актуализация знаний.

а) Работа над скороговоркой

Под ногами в листопад листья желтые шуршат.

Физминутка

Мы дорожки подметаем (имитация движений)

Листья в кучи собираем (наклониться, имитировать движение)

Чтоб гуляя, малыши

Веселились от души! (подскоки на месте)

Ох, устали («обтереть пот со лба»)

Отдохнем (присесть)

И домой скорей пойдем (шаги на месте)

4. Самоопределение к деятельности.

Послушайте произведение Чайковского.

Звучит произведение П.И. Чайковского «Ноябрь»

- Какое настроение вызвало эта мелодия?

- Это произведение называется «Ноябрь» из альбома «Времена года».

-Определите тему.

5. Работа по теме.

а) Работа над стихотворением А. Плещеева «Осень наступила».

Дети прослушивают аудиозапись стихотворения.

- Какое настроение навеяло на вас это стихотворение?

- Назовите приметы осени в стихотворении.

Словарная работа

Озимь - осенние посевы однолетних злаков, прорастающих осенью и зимующих под снегом.

- Прочитайте стихотворение. Назовите слова в переносном значении.

Чтение стихотворения вслух.

Физминутка "Мы – листики осенние"

Мы, листики осенние, 

На веточках сидели. 

Ветер дунул, полетели. 

Мы летели, мы летели. 

И на землю тихо сели. 

Ветер снова набежал. 

И листочки все поднял. 

Повертел их, покружил. 

И на землю опустил.

б) Работа над произведением А.Фета «Ласточки пропали»

Чтение стихотворения учителем.

- Какую картину вы бы нарисовали к этому стихотворению?

- Какая осень описывается?

Чтение стихотворения самостоятельно.

Выразительное чтение стихотворения.

6. Д/з с. 70 наизусть, с. 71 читать выразительно.

7. Рефлексия

- Если урок понравился, раскрасьте листочек оранжевым, если нет - коричневым цветом.